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文檔簡介
河北省承德市興隆縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試
數(shù)學(xué)試題
學(xué)校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.如圖,下列四種標志中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的為()
(
中D國網(wǎng)通中國由.信
C.D.€
x2x
3.下列二次根式中,不能與正合并的是()
A.B.&C.y/l2D.V18
4.如圖,在RtZkABC中,ZC=90°,AC=3,BC=4,AB的垂直平分線交BC于點D,
連接AD,則AACD的周長是()
A.7B.8C.9D.10
X1
5.化簡》一?一結(jié)果為()
yx
A.-B.-C?孫D.1
yx
6.若方程=+二=3有增根,則a的值為()
x-22-x
A.1B.2C.3D.0
7.如圖,在AABC中,/ABC和NAC3的平分線相交于點尸,過尸作OE〃8C,交45
于點。,交AC于點E,若30=4,DE=1,則線段EC的長為()
A
A.3B.4C.3.5D.2
8.下列命題正確的是()
A.內(nèi)錯角相等B.-1是無理數(shù)
C.1的立方根是±1D.兩角及一邊對應(yīng)相等的兩個三角形全
等
9.施工隊要鋪設(shè)一段全長2000米的管道,因在高考期間需停工兩天,實際每天施工需
比原來計劃多50米,才能按時完成任務(wù),求原計劃每天施工多少米.設(shè)原計劃每天施
工x米,則根據(jù)題意所列方程正確的是()
20002000個「20002000。
A.
xx+50x-f-50x
20002000c>20002000
C.o
xx-50x-50x
10.如圖,AO是.ABC的角平分線,DEA.AB,DFLAC,垂足分別為點E、點F,
連接E尸與AO相交于點。,下列結(jié)論不一定成立的是()
A.DE=DFB.AE=AFC.OD=OFD.OE=OF
11.已知Q=5/2,b=6,則炳=()1
A.2aB.abC.a2bD.ah'
12.我國是最早了解勾股定理的國家之一.下面四幅圖中,不能用來證明勾股定理的是
()
試卷第2頁,共6頁
abab
13.下列選項中的整數(shù),與屈接近的是()
A.5B.6C.7D.8
14.下列說法:①數(shù)軸上的點都表示有理數(shù);
②不帶根號的數(shù)一定是有理數(shù);
③負數(shù)沒有立方根;
④19的平方根是加.其中正確的說法有().
A.。個B.1個C.2個D.3個
15.三個等邊三角形的擺放位置如圖,若/3=60。,則N1+/2的度數(shù)為()
C.270°D.360°
16.如圖,直線L上有三個正方形小b,c,若a,c的面積分別為1和9,則b的面積
A.8B.9C.10D.11
二、填空題
17.等腰三角形的一個角為80。,則這個等腰三角形的頂角的度數(shù)為.
18.如圖,ZOAB=ZOBC=ZOCD=90°,AB=BC=CD=1,OA=2,則OD2=
D
19.小明在解答“已知—ABC中,AB=AC,求證N8V90?!边@道題時,寫出了下面用反
證法證明這個命題過程中的四個推理步驟:
(1)所以/B+NC+NA>180。,這與三角形內(nèi)角和定理相矛盾.
(2)所以NB<90。.
(3)假設(shè)/年90。.
(4)那么,由AB=4C,得N8=NC90°,即NB+N690。,即N8+N6180。.
請你寫出這四個步驟正確的順序.
20.如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,B為格點在如圖所示的網(wǎng)格中求
作一點C,使得C4=AB且二ABC的面積等于g,則此時BC的長為.
三、解答題
21.計算:
⑴(反+病)+血
(2)(713+2717)(713-2^)
22.如圖,在二ABC中,點。是BC的中點,£>E〃Afi交4c于點E,DF//AC^AB
于點F.
求證:BDF烏DCE.
試卷第4頁,共6頁
23.小紅家到學(xué)校的路程為38km,小紅從家去學(xué)校總是先乘公共汽車,下車后再步行
2km,才能到達學(xué)校,路途所用時間為lh.已知公共汽車的速度是小紅步行速度的9
倍,求小紅步行的速度.
24.應(yīng)用題
某校八年級學(xué)生進行實踐活動,測量池塘兩端A、B的距離(AB不能直接測量),請你
根據(jù)學(xué)過的三角形的知識設(shè)計方案.
要求:①畫出圖形并簡述你的方案;②方案中用到的線段長用小寫字母。、仄c等表示,
角度用/1,N2等表示;③表示出AB的長.
25.如圖,ZAOB=60°,射線0C是NAOB的平分線,OC=4,E、F分別是和OB
上的兩個動點,且始終有OF=2OE.
問題:當C/長度最小時,在圖中畫出C尸和CE.并求出此時OE的長和四邊形EOFC的
面積.
(1)化簡M;
(2)當。=3時,記M的值為/(3),當”=4時,記M的值為/(4)
①求證:1=----二;
②利用①的結(jié)論,求/(3)+/(4)+……+/(11)的值;
X4
③解分式方程--⑶+川)+……+W
27.【閱讀理解】
課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
A
圖2
若AB=8,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.小明在組內(nèi)
經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到點E,使DE=AD,請根據(jù)小明的
方法思考:
(1)由已知和作圖能得到△ADC^AEDB的理由是.
A.SSSB.SASC.AASD.HL
(2)求得AD的取值范圍是.
A.6<AD<8B.6<AD<8C.1<AD<7D.1<AD<7
【感悟】
解題時,條件中若出現(xiàn)“中點”“中線”字樣,可
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