沒跑檢討書1000字(6篇)

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關(guān)于沒跑檢討書，精選4篇范文，字數(shù)為1000字。

沒跑檢討書(范文)：1

今日早上我由于自己的懶散跑曠，造成場跑步的時速已經(jīng)很慢，我知道這樣是很不對的行為，更是對自己的將來的人生的不負責(zé)任，我沒有把正確的心態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)當(dāng)中，對于學(xué)習(xí)，我沒有端正我的立場，沒有仔細對待，對于同學(xué)，我也沒有深刻的去了解到這一點，在這次的錯誤發(fā)生之后，我更是深思的問了自己，這個錯誤是不是我一時的沖動造成，是我在學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個松懈，現(xiàn)在回想起來，我還是感到特別的自責(zé)，更加需要仔細去對待，去仔細去思索，而這次的錯誤，更是讓我對于自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了特別大的不便，我更是特別感恩這樣的錯誤，更是特別的感謝老師您給我一次機會，讓我可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去有更大改錯，對于我的問題，更是特別的盼望我能夠有所成長，讓我能夠得到更好的成長和提升，更是特別的盼望我能夠有更棒的成果來成長。

在這次的錯誤發(fā)生之后我更是明白自己還有許多要去改正，我需要對自己的學(xué)習(xí)有更棒的提升，同時我也需要對自己的生活有更好的規(guī)劃，對于學(xué)習(xí)我更是盼望自己能夠去接受老師的批判，同時我更是盼望自己能夠在同學(xué)的道路上有更棒的進步，更是讓自己成長得特別的好。在這次的事情發(fā)生之后，我更是需要更加努力的去提升自己，讓我有更棒的成長，更是為了能夠讓我有更棒的成果來成長，更是讓我有更棒的人生成長。我更是需要更好的去學(xué)習(xí)，讓我有更棒的人生成長，更是讓我能夠在學(xué)校獲得更棒的成果，更是讓我能夠有更棒的成果來回報老師和父母。當(dāng)然在這樣的狀況發(fā)生之后我也是特別的期盼，更是特別的盼望我能夠有更棒的成果來成長，更是能夠讓自己有更棒的成果去進步。我更是期盼著我能夠有更棒的成果來提升，更是期盼我能夠更棒的成長，更是讓我有更棒的明天來成長，更是讓老師和父母都能夠得到更棒的成長。

當(dāng)然我更是在這次的錯誤發(fā)生之后更是對于自己的將來有更棒的成果，更是讓我明白自己還有許多要去進步，更是讓我對于學(xué)習(xí)有更棒的成果來回報老師和父母。當(dāng)然更是讓我感到特別的感恩，更是讓我更是對于自己的將來有更棒的成果感到特別的期盼，更是讓我更是讓我更棒的成長。我更是期盼在這樣的環(huán)境里面我能夠有更棒的成果。更是期盼在老師和父母的眼光之下，讓我能夠有更棒的成果來讓我有更棒的成長，更是讓我更棒的成長。

我更是期盼更棒的成長，更是期盼在自己的人生階段有更棒的成長，更是期盼自己能夠有更棒的成果來回報老師和父母。更是期盼在我的人生階段去更棒的成長與提升，更是期盼我能夠有更棒的成果去提升自己的人生。更是期盼自己能夠有更棒的成果來讓我有更棒的成果去提升成長。更是期盼自己能夠有更棒的成果來向老師與父母的成長。我更是對于這次的錯誤有很棒的成長，更是盼望老師能夠予以我更棒的成長，更是讓我更棒的成長。更是期盼在自己的人生階段去提升成果。更是期盼自己能夠有更棒的成長。更是期盼我能夠有更棒的收獲。更是期盼我能夠有更棒的成長。

此致

敬禮！

檢討人：

201*年*月*日

沒跑檢討書(范文)：2

今日,我懷著萬分愧疚及后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種行為的深刻認識以及再也不遲到的決心.早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué)，不得遲到，不得曠.其時,老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心.

然而,正如高爾基說過的那樣--當(dāng)你把一件是看得非常重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了.比如有一次早晨出,我在5:50點就飛速的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當(dāng)我來到場上,卻發(fā)覺一個人也沒有,正值我焦急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候--我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體諒入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去傾聽您關(guān)懷的教導(dǎo),深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有一次,我正興致激昂的洗澡,預(yù)備洗完澡了要去上課,誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前,發(fā)覺里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們細心預(yù)備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐.郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,還是由于我的馬虎大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時,環(huán)顧現(xiàn)在,我當(dāng)時就應(yīng)當(dāng)不顧有傷風(fēng)化,跑出去給舍友打,拼死也要上課的!但，悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的,由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代高校生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人!!!對于我遲到的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)按時涌現(xiàn)的我未能按時涌現(xiàn)，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違抗父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

4、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴峻不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

5、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人尊敬不足。試想，假如我對老師有更深的尊敬，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好預(yù)備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)覺那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

6、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘卻？

7、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學(xué)，試想，假設(shè)我和舍友溝通充分，怎會不知道他們何時離開宿舍？假設(shè)我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡？假設(shè)更進一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？

據(jù)上，我決斷有如下個人整改措施：

8、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

9、制定學(xué)習(xí)計劃，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，

沒跑檢討書(范文)：3

我是初三*班的一名同學(xué)，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠遲到這種不良行為的深刻認識。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得曠。而我對我曠遲到的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1．讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)按時涌現(xiàn)的我未能按時涌現(xiàn)，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷每一個同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2．在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

3．影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違抗父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1．思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2．思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人尊敬不足。試想，假如我對老師有更深的尊敬，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好預(yù)備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)覺那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

3．平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘卻？

4．平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學(xué)，試想，假設(shè)我和舍友溝通充分，怎會不知道他們何時離開宿舍？假設(shè)我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡？假設(shè)更進一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎