《生物的進(jìn)化》導(dǎo)學(xué)案1

1/1第二節(jié)生物的進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)：能舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)。2.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的歷程。3.描述生物進(jìn)化的原因?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一：生物進(jìn)化的證據(jù)1.化石是保存在地層中的古代生物的、或。

2.始祖鳥(niǎo)的化石證實(shí)了鳥(niǎo)類(lèi)起源于。

3.下列各類(lèi)物體中，不屬于化石的是()A.在河南西峽盆地發(fā)現(xiàn)的龍蛋B.古代墓穴中發(fā)掘出來(lái)的絲綢C.德國(guó)巴伐利亞省發(fā)現(xiàn)的始祖鳥(niǎo)D.西伯利亞冰土層發(fā)現(xiàn)的猛犸象4.科學(xué)家們通過(guò)比較各地層中的化石，發(fā)現(xiàn)了這樣的規(guī)律，越是古老地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物結(jié)構(gòu)越、越；越是新近地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物結(jié)構(gòu)越、越。由此可以推測(cè)，現(xiàn)在地球上豐富多彩的生物，是由進(jìn)化來(lái)的。

知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程1.植物進(jìn)化的歷程大致是：原始藻類(lèi)發(fā)展為原始的和，進(jìn)而發(fā)展為原始的裸子植物和。

2.動(dòng)物進(jìn)化的歷程大致是：生活在海洋中的逐漸進(jìn)化成原始的，包括、、、、和等，地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代，以后進(jìn)化成原始的、、和。

知識(shí)點(diǎn)三：用達(dá)爾文的理論解釋自然界中生物進(jìn)化的原因1.自然選擇的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)()A.生存競(jìng)爭(zhēng)B.過(guò)度繁殖C.遺傳變異D.原始昆蟲(chóng)2.用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的形成是()A.環(huán)境變化的結(jié)果 B.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 C.自然選擇的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果3.有關(guān)18世紀(jì)英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾體色變化的原因，不正確的是()A.樺尺蛾成蟲(chóng)體色的深或淺是可以遺傳的B.工業(yè)污染使樹(shù)干熏成了黑褐色是導(dǎo)致樺尺蛾體色變化的環(huán)境因素C.鳥(niǎo)兒是對(duì)樺尺蛾體色進(jìn)行選擇的自然因素之一D.某個(gè)深色樺尺蛾在工業(yè)污染消除后，體色會(huì)變淺【合作探究】1.分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答：(1)圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是、、。

(2)分析上圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到，由低等到，由到陸生。

2.下表是脊椎動(dòng)物出現(xiàn)的地質(zhì)年代簡(jiǎn)表，請(qǐng)據(jù)表分析。地質(zhì)年代紀(jì)距今年數(shù)(百萬(wàn)年)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)的順序中生代侏羅紀(jì)65~248鳥(niǎo)類(lèi)和高等哺乳類(lèi)相繼出現(xiàn)古生代石炭紀(jì)286~360爬行類(lèi)興起泥盆紀(jì)360~408古代兩棲類(lèi)興起志留紀(jì)408~438低等魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)奧陶紀(jì)438~505高等無(wú)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)(1)地層形成的順序和在該地層所形成的化石種類(lèi)的關(guān)系是___________________________________________________________________。

(2)所揭示的生物進(jìn)化的歷程是。

3.模擬探究——生物保護(hù)色的形成。模擬保護(hù)色的形成(探究)現(xiàn)象：變色龍、魚(yú)、青蛙、野兔等生物，其體色都能與環(huán)境融為一體。這對(duì)于動(dòng)物的捕食和逃避敵害都是非常有利的，這是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的體現(xiàn)。提出問(wèn)題：?

假設(shè)：。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①將一塊單色紅畫(huà)布(0.8m×0.8m)放于實(shí)驗(yàn)桌上;②將100張五彩的小紙片撒于畫(huà)布上;③被實(shí)驗(yàn)的人背對(duì)著畫(huà)布，快速轉(zhuǎn)身面向畫(huà)布，檢起一張小紙片;④以此類(lèi)推，直到只有25張;⑤看看剩下的小紙片，統(tǒng)計(jì)顏色、數(shù)量，分別填入下表。結(jié)果：(答案根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě))顏色紅色紙片黃色紙片白色紙片綠色紙片小紙片數(shù)量(張)預(yù)期結(jié)果()色的小紙片最多實(shí)際結(jié)果()色的小紙片最多最后剩下的小紙片，色的最多，與背景色紅色(填“相同”或“相反”)，說(shuō)明假設(shè)(填“成立”或“不成立”)

4.探究生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。探究目的：舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。探究知道：閱讀和討論下面有關(guān)加拉帕格斯雀的材料：達(dá)爾文在乘“貝格爾號(hào)”艦考察離厄瓜多爾海岸大約900km的加拉帕格斯群島時(shí)發(fā)現(xiàn)，島上有來(lái)自南美洲的雀，他發(fā)現(xiàn)這些原先以昆蟲(chóng)為食的美洲雀的后代，雖然羽毛顏色、鳴叫、筑巢、產(chǎn)卵以及求偶方式上沒(méi)有太大的變化，但取食的種類(lèi)發(fā)生了較大變化，在喙的形態(tài)和喙的大小方面也發(fā)生了許多變化，它們分別取食不同類(lèi)型的食物(如圖所示)。(1)嘗試提出有關(guān)加拉帕斯雀進(jìn)化過(guò)程的假說(shuō)。(建議討論：加拉帕格斯島環(huán)境是否發(fā)生了變化，如果加拉帕格斯雀不改變?nèi)∈车氖澄锓N類(lèi)，將會(huì)發(fā)生什么情況?加拉帕格斯雀的喙的形態(tài)改變是一代兩代就能完成的嗎?這些事實(shí)對(duì)做出加拉帕格斯雀進(jìn)化過(guò)程的假設(shè)有沒(méi)有啟示?)(2)在加拉帕格斯雀的進(jìn)化過(guò)程中起決定作用的因素是什么?請(qǐng)充分發(fā)表自己的見(jiàn)解互相交流和討論，達(dá)到一定的統(tǒng)一。

參考答案：【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一：生物進(jìn)化的證據(jù)1.遺體遺物遺跡。

2.古代爬行動(dòng)物

3.B4.簡(jiǎn)單低等復(fù)雜高等原始生命

知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程1.苔蘚植物蕨類(lèi)植物被子植物

2.原始單細(xì)胞動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)

知識(shí)點(diǎn)三：用達(dá)爾文的理論解釋自然界中生物進(jìn)化的原因1.A2.C3.D

【合作探究】1.(1)哺乳類(lèi)被子植物兩棲類(lèi)

(2)復(fù)雜高等水生

2.(1)越是古老地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等；越是新近地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。

(2)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。

3.提出問(wèn)題：保護(hù)色對(duì)動(dòng)物有沒(méi)有保護(hù)作用假設(shè)：保護(hù)色對(duì)動(dòng)物有保護(hù)作用或保護(hù)色對(duì)動(dòng)物沒(méi)有保護(hù)作用(以上為提供的假設(shè)內(nèi)容，可選一樣或幾樣作為假設(shè)，也可以自己另作假設(shè))。

4.(1)加拉帕格斯島的美洲雀祖先后代中喙的形態(tài)產(chǎn)生了變異，這些變異的性狀