8.4專(zhuān)題08力（原卷版）

專(zhuān)題08力（測(cè)試）（原卷版）（滿(mǎn)分100分，時(shí)間60分鐘）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是（）。A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為3kgB．體積為1L的水重約為10NC．中學(xué)生正常步行速度約為10m/sD．你正常走路時(shí)的步幅達(dá)不到1cm2.課堂上，小明把物理課本展開(kāi)放在桌面上，物理課本受到的支持力的施力物體是（）。A.課本 B.地面 C.小明 D.桌面3.體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）。A． B． C． D．4.下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與另外三個(gè)力的作用效果不相同，它是（）。A．拉力把彈簧拉長(zhǎng)；B．推力把鉛球推出；C．重力使蘋(píng)果從樹(shù)上掉下；D．阻力使?jié)L動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)5.在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（）。A.小鳥(niǎo)受到的力大 B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大 D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大6.關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（）。A.施力物體同時(shí)也是受力物體 B.兩個(gè)不接觸的物體間一定沒(méi)有力C.等大的兩個(gè)力的作用效果一定相同 D.重力的方向一定與接觸面垂直7.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用；B.彼此接觸的物體之間一定有力的作用；C.物體受到一個(gè)力的作用，一定有一個(gè)施力物體的存在；D.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用8.關(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.G=mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比；B.重力的方向總是垂直向下；C.表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比；D.物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的9.如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)，“不倒翁”在擺動(dòng)過(guò)程中所受重力（）。A.大小不變，方向不變 B.大小不變，方向改變C.大小改變，方向改變 D.大小改變，方向不變10.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是（）。A.使用彈簧測(cè)力計(jì)，必須豎直提著用 B.測(cè)量前不用將指針調(diào)零C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針位置垂直D.使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)任何大小的力二、填空題（9小題，每空2分，共40分）11.如圖所示，請(qǐng)讀出中各實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：木塊的長(zhǎng)度______cm；溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_____℃；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N。12.如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖是運(yùn)動(dòng)的小鐵球受磁鐵影響的情況，說(shuō)明力可以改變物體的______；乙圖是穿著旱冰鞋的小女孩用手推墻，會(huì)感到墻也在推她，使她后退，說(shuō)明物體間力的作用是______。13.如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生______（填“彈性”或“塑性”）形變，這時(shí)手會(huì)感覺(jué)到氣球?qū)κ钟幸粋€(gè)______的作用，以上事例還說(shuō)明力的作用是______的。14.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，弦被手拉彎，說(shuō)明力使物體發(fā)生了；手拉彎了弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說(shuō)明物體間力的作用是的。15.同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同但原長(zhǎng)都是10cm的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出不同拉力下彈簧伸長(zhǎng)量的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。當(dāng)拉力為4N時(shí)甲彈簧總共______cm長(zhǎng)。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________。16.如圖所示，將一個(gè)去頂可樂(lè)罐的上端用細(xì)線吊在橫桿上，在罐壁等高的AB兩處沿水平方向斜扎兩個(gè)同樣大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加滿(mǎn)水，待罐子保持靜止后松手，水從兩小孔中噴出，俯視時(shí)噴水方向如圖乙所示，罐子將沿______（選填“順”或“逆”）時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。上述現(xiàn)象產(chǎn)生的物理學(xué)原理是：______。17.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體木塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點(diǎn)，木塊向左滑動(dòng)，相同的情況下，用手指改推木塊的上部B點(diǎn)，木塊向左翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與力的_________有關(guān)。木塊向左翻倒，最終落向地面是因?yàn)槭艿絖________的作用。18.目前我國(guó)正在實(shí)施“登月工程”。月球表面沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，引力為地球的六分之一，宇航員登上月球，___________用指南針辨別方向，___________輕而易舉地提起150kg的物體。（均選填“能”或“不能”）19.如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，它是利用了____________的原理；此時(shí)說(shuō)明桌面_____（選填“左”或“右”）面較高。三、作圖題（2小題，6分）20.畫(huà)出小球受到的重力G及拉力F。21.按要求作圖：如圖所示，畫(huà)出斜面上下滑的物體受到的重力和彈力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（2小題，共24分）22.（10分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖所示：?（1）分析乙圖中橡皮筋A(yù)的圖像可知：在拉力不超過(guò)______N時(shí)，橡皮筋所受的拉力與它伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比。?（2）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_(kāi)_____。?（3）根據(jù)力的作用是相互的，所以鉤碼對(duì)橡皮筋的拉力______（選填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力。其實(shí)英國(guó)物理學(xué)家胡克于1678年就提出（胡克定律）：彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F=kx，其中k為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）的比值。則根據(jù)上述信息：若將本實(shí)驗(yàn)中橡皮筋A(yù)和B的勁度系數(shù)k分別為_(kāi)_____N/m和______N/m。23.（14分）某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有___________、___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。③根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是___________。(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖