大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)范文

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)范文（通用14篇）高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇1

為了響應(yīng)國家的號召,重慶郵電高校主動籌劃了本次高校生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在高校生中反映劇烈。作為重慶郵電高校的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊主動參加了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一個幻想，我們走到了一起，在這里，我們團結(jié)一樣，共同努力，一起探究。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互依靠，日日月月見證我們曾經(jīng)相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。

作為農(nóng)村家庭誕生的我，深感農(nóng)夫的不簡單，對農(nóng)夫的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一下別樣的生活。最終，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激烈和幾分憧憬，因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時零二十六分鐘的顛簸，我們最終來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘，安排好之后，其次天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，安靜中卻隱含躁動與擔(dān)心，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來，我們默默無語，是在思索接下來的工作，我想的是在問自己在母親河畔許下的諾言究竟還能不能實現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信念的，因為我們的團隊不簡潔，我們團隊中的每個人都不簡潔。

北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣揚，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上艷麗的校旗，不一會四周過來的很多群眾，他們或詢問或駐足注視，我們都主動的向他們宣揚和做調(diào)查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不行能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點難受，也不花那冤枉錢去看病!”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當成了自己的救星，告知我們說：“我家房子被人占了......”我們忙著說明說：“您的問題我們只可能幫你登記來，我們是解決不了問題的......”

在問卷的過程中我真的好有感受，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)夫，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個出名的可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音......

在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的絢麗，有點擔(dān)憂的了，終歸我們從來就沒有這樣的經(jīng)驗，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是在室外，我們所感受的有許多，首先是他們對課外學(xué)問的缺乏與渴求，或許他們在平常的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的學(xué)問太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些學(xué)問，我們所講的學(xué)問對他們有很大的吸引力，最終我們還教他們簡潔的乒乓技法，羽毛球技法等。

我們要和小摯友告辭了，留念吧!陽光灑在絢麗的笑容上面，考試吧隨著一聲快門響起，一臉絢麗定格在華蜜的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰慧，人雖小，字寫得卻很美麗。她很喜愛妮妮，惋惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎?我們沒有回答，都怕他們悲觀吧!

七天的時間很快就過去了，還將來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了;還將來得及去杜甫的故居探望，就這樣我們要離開了;還將來得及登記孩子們的面孔，就這樣我們要離開了;藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著火車的開動而漸行漸遠，全部熟識的面孔變得模糊起來。人啊!總是要不斷地成長的，只是有時候長得快些，有時候長得慢些，七天的日子最終被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快些了。

軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色調(diào)!我是從來都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說過，黑男人的本色!不管怎樣經(jīng)過軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了!這是我最大的收獲。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇2

1.實踐目的：

為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會活動,在活動中我們體會歡樂,在活動中我們吸取更多的學(xué)問;在活動中我們深化民心!我們深化農(nóng)村,了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是迥然不同的體會。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里起先了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

2.實踐內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學(xué)會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更精彩，這次活動我們做了充分的打算，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣揚”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣揚。我們可以通過彩頁宣揚，傳單宣揚，走訪宣揚等。

2.2、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深化實際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Α皭圩o自己合法權(quán)益”的相識。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的愛護;

(二)農(nóng)夫工打工難;

(三)農(nóng)夫的維權(quán)途徑;

2.3、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所打算的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，相識法律的威歷性。為此我們打算了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給初中孩子們進行授課，內(nèi)容有，首先，我們講解并描述我們的高校生活，讓他們更好的了解高校校內(nèi)，促進他們的求知欲。其次，我們將自己勝利和學(xué)習(xí)的的閱歷傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民打算兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿意廣闊農(nóng)夫群眾對文化的需求。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時間，我們將深化基層，幫助農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與學(xué)問的一個結(jié)合過程，是我們的“其次課堂”。

2.7、支持環(huán)保，低碳宣揚

當今社會環(huán)境問題越來越嚴峻，環(huán)保意識也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力氣，所以我們設(shè)計了這次活動。

2.8、電影法律宣揚

支教、法律宣揚、低碳宣揚、趣味心理嬉戲、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈探討的情景，我滿腔熱忱;當我想起在每次活動中大伙勞碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈快樂……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)驗中體會成長。這種成長，何其寶貴!

3.實踐感想

從活動進入最終的籌備起先，我就深深感受到了大家團結(jié)的力氣。我們齊心合力的備課，我們仔細的排練，我們激勵的探討。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝合力、團隊合作精神就應(yīng)當是這樣的。十八名隊員在生疏的地方，面對生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當十八個人的才智融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

4.結(jié)束語

我們是社會將來的建設(shè)者，我們應(yīng)當主動走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們相識社會、服務(wù)社會、熬煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我相識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。我深刻相識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素養(yǎng)。同時我也深刻相識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)看法以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培育了我們理論運用于實際的實力和團隊合作的精神，磨練了我們堅毅的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、熬煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐閱歷。因為光有理論學(xué)問是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐實力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的將來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與思索起程，去探究更加廣袤的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過主動參與社會實踐活動，相識了社會，相識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，熬煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好打算。動結(jié)束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后假如有機會，我將接著參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇3

20xx年6月xx日至7月xx日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)驗。短短的五天時間，感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了許多感想。

xx村是遠近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉(xiāng)村中屬富有水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當好。經(jīng)濟上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安家立業(yè)來作為xx村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10101元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿意。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必需將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的全部學(xué)問都教給他們。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充溢了新奇和向往。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎全部的孩子都緘默了。或許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們左右的考高校，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才、教化再一次在我的腦海中回蕩著。

一位摯友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口.

聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教化觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學(xué)習(xí)考高校，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美妙生活的幻想。但當這些村里的傲慢考出去成為高校生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都憧憬美妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個高校生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)拈e聊當中，老人告知我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很驕傲的告知我們，他的大孫子剛在一所省重點中學(xué)考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！

以xx村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富有的行列。xx村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的狀況。

xx村之所以富有，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收全部果實和種子，付給村里的酬勞只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺瞞，可是以我們的學(xué)問就是無法駕馭其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必需甘受韓國人的這種技術(shù)欺瞞，其緣由何在？人才不足??！試想假如村里有這么一批農(nóng)業(yè)學(xué)問相當豐富的人才，我們完全可以駕馭韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時全部的收益都將歸我們自己全部。村里將遠比現(xiàn)在要富有！

孩子們是渴望學(xué)問的，村里也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教化觀念發(fā)生改變，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教化的重要性。在xx村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教化費用作為自己將來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教化以不僅僅是財力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。孩子們須要的不僅僅是學(xué)問，同樣須要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的高校生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教化事業(yè)！

下鄉(xiāng)過程中所見所聞許多，但我認為最重要的還是教化問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力！新時期農(nóng)村的教化事業(yè)依舊面臨許多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇4

為主動響應(yīng)團中央、團省委于高校生投身社會實踐的號召，提高我校學(xué)生的思想素養(yǎng)與實踐實力，依據(jù)學(xué)校團委的支配，信息工程學(xué)院由趙可心老師帶隊，于20xx年7月11日前往青島市嶗山區(qū)王哥莊，開展了“改革開放下的新農(nóng)村建設(shè)”為主題的暑期社會實踐暨“調(diào)研山東”主題調(diào)研活動。

服務(wù)團隊首先來到王哥莊港西社區(qū)，為居委會和村民們義務(wù)維護電腦，包括系統(tǒng)升級、軟件更新、系統(tǒng)殺毒及電腦清潔。同時，針對村民對電腦學(xué)問的了解狀況、電腦的購買目的、運用用途、對農(nóng)業(yè)的主動促進作用等題目進行了廣泛調(diào)研。期間，同學(xué)們主動宣揚信息技術(shù)在新農(nóng)村建設(shè)的作用，耐性細致地指導(dǎo)幫助村民們正確高效運用網(wǎng)絡(luò)，用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過調(diào)查，當?shù)卮迕竦碾娔X擁有率約為45%，同學(xué)們對農(nóng)村的信息化水平和狀態(tài)有了基本相識，并正對相關(guān)調(diào)查內(nèi)容形成詳實的調(diào)研報告。

隨后，隊員們來到茶莊學(xué)習(xí)并參加了一系列的茶葉制作過程。在當?shù)夭柁r(nóng)的指導(dǎo)下，隊員們先來到茶園清除雜草。隨后，便進行簇新茶葉的采摘。接下來，依據(jù)茶葉的制作過程，分別進行了殺青、揉捻、干燥等一系列制作步驟。

實踐活動期間，“藍色海角”暑期實踐團來到曉望社區(qū)幼兒園進行義務(wù)支教活動。經(jīng)過和園長的溝通，8名隊員分為兩組，分別在大、小兩個班進行支教活動。隊員們精神飽滿、熱忱高漲，細心設(shè)計了豐富多彩的課程調(diào)動孩子們的主動性，讓孩子們臉上洋溢著甜蜜的笑容。

此外，隊員們還來到桑園社區(qū)生產(chǎn)工廠，進行了為期一天的流水線工作。隊員分工明確、精神飽滿，僅用了一天時間，完成了四千余個機頂盒的拼裝及幫助流水線的工作。贏得了工作人員的一樣認可與贊譽。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校生熬煉自身綜合素養(yǎng)，提高實踐實力，更是呈現(xiàn)我院風(fēng)采的良好平臺。歷時七天的社會實踐活動開拓了學(xué)生的視野，增長了才能，進一步明確了高校生的成材之路與肩負的歷史使命。讓學(xué)生懂得社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇5

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們?nèi)A南師范高校計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會23名隊員滿懷激情，踏上了前往清遠英德之路，起先了“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務(wù)精神”暑假實踐活動。

20xx年7月19號，我們向著清遠英德大灣中學(xué)動身了。

離開熟識的校內(nèi)，前往未知的清遠，心中滿是向往、期盼，又夾雜著些許擔(dān)心。期盼的是這將來接近十天的生活，擔(dān)心的是自己是否能勝任此次的工作。

車子駛進清遠英德，第一次踏上英德大灣，那里沒有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸?；蛟S是因為我來自農(nóng)村，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟識之感。24個人，拿著、拉著各自的行李，踏進了大灣中學(xué)的校門。就是這里了，我們將來幾天呈現(xiàn)自我、探究自我的地方。

英德的條件當然沒有廣州的條件那么好，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好許多。條件是否惡劣，對于我們來說并不算什么。因為我們都有一個共識：下鄉(xiāng)是來體驗生活，磨練自己，提升自己，而不是來度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因為大家都不是溫室里面的花朵，每個人都能吃苦。

在此次下鄉(xiāng)活動中，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別。由于學(xué)校的設(shè)備的局限，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因為這樣，我們發(fā)覺短短的幾天下來，我們之間更加團結(jié)了，凝合力也明顯增加了。

到達學(xué)校的第一天，我們向?qū)W校借到了三間課室，學(xué)校還給我們供應(yīng)了教育處，在那我們可以上網(wǎng)查找資料、打印資料、辦公。這樣一來，我們就能夠按安排進行我們的支教與文娛安排。晚上我們簡潔地布置了一下課室，讓它們看起來不同于平常的上課模式，有利于學(xué)生們提起愛好，更好地學(xué)到我們所傳授的學(xué)問。

每天早上都有晨練，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞，我們都知道，在一個星期里，我們是很難把自己所學(xué)的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們在學(xué)習(xí)上有一個很大的飛躍，我們是希望在一個星期的課程里，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘自己身上的亮點，去創(chuàng)建自己的愛好，去追求屬于自己更美妙的明天。

在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當成授業(yè)老師，我們把教育學(xué)生當成一種責(zé)任。我們隊員們在傳授學(xué)生學(xué)問時，都是不遺余力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。我們不僅傳授學(xué)問，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個班里還有一個初三已經(jīng)畢業(yè)的男生，他想學(xué)編程，所以慕名而來。期間，他還為我們供應(yīng)了我們上課要用到的主板。

在此次實踐活動中，并不是一切都在順當中進行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們并沒有氣餒，而是在探討探究中前進，剛好調(diào)整方案，讓我們的活動能夠接著下去。

在正式的匯報表演的時候，學(xué)生們表演了許多節(jié)目，手語，啦啦操，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特殊感動的是手語跟軍體拳。每一天都在訓(xùn)練啦啦操和軍體拳，但手語并不是每天都在練習(xí)，在短短的一個星期里面，要他們登記我們學(xué)了一個學(xué)期的東西，真是犯難他們了。當我看到他們比劃手語時那流利的動作，軍體拳那剛勁有力的動作，聽到學(xué)生們響徹云霄的喊聲，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶。作為回報，我們也表演了幾個節(jié)目，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超華蜜鞋墊》，還有作為結(jié)束的《廣州之約》。

三下鄉(xiāng)，將我們在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展供應(yīng)一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當代高校生供應(yīng)了體驗生活，磨練自己的機會，增加了我們的社會實踐實力，加深了我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的相識和了解，讓我們進一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清晰的看到我們肩負著的歷史使命，提前相識到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)須要我們，祖國的事業(yè)須要我們。

在這十天里，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動。美妙的時間總是過得特殊快，十天的暑假實踐活動擠眼間就結(jié)束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美妙的一段回憶，沉淀，醇香。英德的三下鄉(xiāng)，讓我更加清晰明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白實踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只須要我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)建；英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實地，踏踏實實地做好工作，特殊是在規(guī)劃這一塊，更是須要深化群眾，了解群眾的所想所需，適時適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作；英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實每個人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)當多些學(xué)習(xí)他人的特長，并不斷的熬煉自己，使自己變得更加強大；英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白團隊的團結(jié)一樣可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)切細致可以使自己收獲更多的關(guān)切與歡樂；英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動。

活動的結(jié)束，也意味著另一段生活的起先。用嶄新的心態(tài)重新面對我的生活，讓我的青春不再留下缺憾！

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇6

“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”這個詞上學(xué)期放假前就已經(jīng)出現(xiàn)在校內(nèi)內(nèi)了，由此可見，這個活動是多么受學(xué)校的重視！開學(xué)一個月后，我們青協(xié)就起先了三下鄉(xiāng)的打算工作：從召集大家寫方案起先，接著找實踐地點，踩點后對方案進行改善并交到學(xué)校競選。這些工作花了將近兩個月，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發(fā)生過爭吵，但也只是小小的風(fēng)波，影響不了我們接著寫方案，方案的反反復(fù)復(fù)的修改，讓我們每個人都很累，但很充溢。接著是短暫放下下鄉(xiāng)的工作，為考試做打算。

考完試后我們還有4天就要到大灣——我們的實踐地進行實踐了。我們的工作并不是從我們達到大灣那一天起先，而是考完試就起先了：物資的打算以及確認，每個人的工作支配。

在打算物資的過程中，我們必需再仔細看一遍方案，把所需的物資置辦好，而不僅僅是購物那么簡潔。我們必需在學(xué)校的條件設(shè)備允許范圍內(nèi)進行授課，因此我們的課肯定要備好，并想好上課的突發(fā)狀況，比如多媒體不能用等。另外，在沒有任何授課的閱歷的狀況下，我們必需對自己的課的內(nèi)容非常熟識，并打算一些笑話之類的主題，防止冷場。這時候才發(fā)覺，授課是很講藝術(shù)的。如何做到自己想要的效果？如何把這一門課講好？如何讓學(xué)生仔細聽自己的課？這些都要事先想過，并對教案作出相應(yīng)的修改，如此一來，備一門課花了兩天就不足為奇了。

踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭，有著說不清的感覺。細看學(xué)校的構(gòu)建，與我的中學(xué)相比，好許多了：多媒體教室，試驗室，寬大的田徑場（雖然比較爛），即便與預(yù)想中的不一樣，課還是要好好地上的。這是作為老師的職責(zé)。無論在來之前的打算多么足夠，安排恒久是趕不上改變的。多媒體室不行用，那么我打算的課就要重新支配，也就是幾乎一切都是重來。這種突發(fā)事務(wù)在來之前就應(yīng)當預(yù)想到的，但我們總是想好的一方面想，并沒有做最壞的準備。即便這樣，我們照舊不怕困難，依據(jù)學(xué)校設(shè)備的可運用狀況對課程作出相應(yīng)的調(diào)整，并讓每個人做好充分的打算，每個人隨時都有上去講課的可能，我們絕不能有任何松懈的念頭。我們僅僅是一群學(xué)生，一群剛剛脫離老師的呵護的學(xué)生，如今，我們也要擔(dān)負起老師的責(zé)任，呵護我們的師弟師妹。我們不僅僅是一群想要熬煉自己的學(xué)生，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵他們努力學(xué)習(xí)，不要放棄學(xué)習(xí)的機會；同時，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠歡樂地成長，希望他們能夠完成自己的幻想。

記得，每次走上講臺的時候，兩腳總會顫抖，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話，也因為這樣，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的狀況，自然演講也就收到特別差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課，我只準備呆在后勤組幫忙干活的，但轉(zhuǎn)念一想，這一次是站在講臺上演講的最好的熬煉的機會，假如我不借助這次機會克服膽怯 的心里，以后也會一樣上不了講臺。我總不能回避吧，終歸，自己以后多半會走老師這一道路，克服膽怯 的心理師必需的，只要打算充分，只要能夠?qū)ψ约阂系恼n熟識，我還有什么好膽怯 的呢？因此，我確定了，我要超越自己，讓自己變強，我長大了，我不須要別人的呵護了，相反，應(yīng)當是我起先繼承老師的意志，呵護師弟師妹們。回想自己以前的每個老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個學(xué)生的眼球，把我要講的東西----我認為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽。我也時刻提示自己：哪些狀況須要留意或者避開？哪些突變會發(fā)生，如何處理？沒有充分的打算，我真的上不了講臺，因而即便很累，自己也一點都沒有懊悔。

每個人的課不多，總會有空閑的時候。以前在家時候，煮飯、做菜都是自己弄的，因此我很希望能夠在廚房里幫上一點忙。但是，那么多人，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是簡單事，而做出好吃的菜就更難了。幫忙買菜，擇菜，洗菜，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的，雖然不能做出好吃的菜，但總因為自己能夠幫上忙而心里開朗了很多。在廚房呆的久了，總有一種做菜的沖動，于是，我做一道青菜，結(jié)果咸了點，還得大家都吃得很尷尬。雖然他們沒有說出來，但從他們的表情看就明白了。對于此事，我有點內(nèi)疚，但也因為他們的包涵而感動。

我的性格很簡單得罪他人，在下鄉(xiāng)之前，前任隊長就指責(zé)了我一頓，我對她的訓(xùn)誨記在心里，時刻提示自己說話時要三思。也因為自己的性格，想過放棄下鄉(xiāng)的機會。但最終想到，自己一個人還不至于讓整個隊伍無法生存，因而我也就去了。期間，我對自己曾認為比較帥的、心里始終艷羨的師兄產(chǎn)生了厭惡感，曾幾次想要臭罵他一頓，但考慮到假如自己這樣鬧的話，就會對整支隊伍產(chǎn)生不良的影響，而且自己在個人心目中的地位會更下，因而我忍住了?；仡^想一下，許多事都是因一個忍字而能夠平靜的。雖然這位師兄很讓我厭惡，但總希望能夠包涵他的種種缺點，就似乎師兄師姐們包涵我的缺點那樣。的確，沒有一個人是完備的！曉江，京霖，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面，但該肅穆的時候就得肅穆，該隨意的時候就可以從容一點。好像這些特點都沒法在我身上找到。每一天的每一天，我都希望自己能夠鎮(zhèn)定自若地面對所遇到的任何事，但總是很難辦到，從師兄師姐們身上學(xué)到的，遠比書上學(xué)到的多??！

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽識，人與人之間的相處，隊伍之間的協(xié)調(diào)......一切的一切，都是難以忘懷的。我會把它們恒久珍藏在自己的心里，有空閑的時候就翻開看一下，信任對自己的修身有極大地好處。感謝你們，青協(xié)的同志們！

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇7

十天，勞碌的十天；

十天，歡樂的十天；

十天，多彩的十天；

十天，華蜜的十天。

十天雖短，可意義卻非凡！在這十天里，我第一臨床醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間，我們14名學(xué)生隊員在專家老師的帶領(lǐng)下開展了義診、支教、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動，受到了當?shù)厝罕姷臒崆椤?/p>

義診——勞碌的十天

“發(fā)揮中醫(yī)學(xué)院專業(yè)特色，做在實力范圍之內(nèi)的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求，為此，我們學(xué)生大膽嘗試，在主動補充學(xué)習(xí)新學(xué)問的同時，與當天的醫(yī)療實踐活動相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用，在實踐中發(fā)覺問題，在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組：支教組、支醫(yī)組、后勤組，所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、后勤服務(wù)等活動，活動實行輪換制，使每位同學(xué)都能夠在不同的工作組經(jīng)驗不同的體驗。

按部就班的工作學(xué)習(xí)方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民，我和支醫(yī)組隊員們都興趣盎然地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病，可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)針灸、拔罐學(xué)問，到下午已經(jīng)能夠在老師的指導(dǎo)下工作了。這樣，我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法，在接下來的幾天里我大致駕馭了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。

我依舊還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊勸慰我一點兒都不疼，一邊快速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛?cè)∠伦约荷砩系尼?，我就在李焱老師的指?dǎo)下自己給自己扎了。李焱老師和同學(xué)們不斷激勵我，幫助我克服對針產(chǎn)生的恐驚感，最終，我把針扎進了自己的曲池穴，隨后，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠，手勁拿捏得要恰當。

最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里，我們在生活上得到了村民的很大幫助，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針，風(fēng)雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任，更讓我明白肩上的重大責(zé)任！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在對村民們進行義診的時候，我感覺到自己醫(yī)學(xué)學(xué)問的嚴峻不足，在醫(yī)療方面須要學(xué)習(xí)的還有許多許多，我信任這次下鄉(xiāng)的經(jīng)驗會令我更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間。

支教——歡樂的十天

因為沒有與小孩子交往的閱歷，我本以為不會贏得孩子們的好感，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的一切都不重要了。我是一名老師！多么神圣的職業(yè)！

假如說在支醫(yī)組體驗的是肅穆仔細科學(xué)的看法，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學(xué)會太極拳，并培育他們對祖國傳統(tǒng)文化的愛好。因為要參與最終一天的黃趙村第一屆文藝匯演，為了這次演出，我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就起先主動籌備，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小摯友們開的音樂、繪畫、塑身操、太極拳、詩歌朗誦等課程，一方面教給了小摯友們學(xué)問，另一方面主動督促小摯友復(fù)習(xí)、排練，成為晚會的一些重點節(jié)目。

這樣須要從小學(xué)生中選拔一部分學(xué)生來表演節(jié)目。選拔的過程主要由小學(xué)老師來完成。在選拔過程中，我聽到老師們最多的字眼是：美麗，大方。我不清晰那位小學(xué)老師的話是什么意思，可在我眼里，每個小孩子都是天使一樣漂亮。有一名小女孩兒被一名老師當眾指為：“上次臨陣脫逃，這次不能要！”，我無法想象那女孩的感受。我認為，通過一件事情就把一個人做最終的定格是不人道的。他們還都是孩子，或許那小女孩并沒有感覺到什么，可我的心已經(jīng)被那話刺痛了。我覺得，在中小學(xué)的教化階段，對建立健全健康的人格是特別重要的！而那些小學(xué)老師的做法，會令我們有些悲觀。

小孩子的耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。依據(jù)小孩子們學(xué)習(xí)的特點，我把上課時間定為15分鐘，并依據(jù)小摯友們學(xué)習(xí)的狀況適當調(diào)整。在練習(xí)過程中我不斷用各種方法激起他們學(xué)習(xí)的愛好，比如：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜愛的東西。在練習(xí)過程中，小孩子們總能發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語。

小摯友們特殊聰慧，學(xué)習(xí)得特殊快，在四天之內(nèi)他們就能把24式簡易太極拳從頭到尾通一遍了。從小摯友們那仔細而又顯得滑稽的動作中，我想起我的小時候，其實我們每個人都是他們的縮影，在小孩子們的身上，我又拾回了很多曾經(jīng)已經(jīng)丟失的東西……

生活——多彩的十天

在前往漯河車上，我的心情雖然安靜，可也禁不住要向往著在那兒的生活。雖然下鄉(xiāng)的十天早已結(jié)束，可我還記得剛下車的情景：炎炎烈日下，賈培科和王東曉一人推了一輛架子車來拉行李等物品，我們一塊兒把行李裝上架子車，一塊兒來到黃趙村村委會大院里。來不及視察村子的狀況，我們就起先打掃我們的居處——村委會會議室。每一張席子都刷洗得干干凈凈，每一張桌子都擦得漂美麗亮，一邊打掃我們還一邊相互開著玩笑，談?wù)撝磳⒁鹣鹊南锣l(xiāng)生活……

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇8

x月x日至x月x日，我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務(wù)隊一名一般的身份，參與次次意義重大的活動。在這個過程中，看到了很多，聽到了很多，也有了許多的感受。

我參加的服務(wù)項目是愛好班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時，學(xué)校已經(jīng)放假，招來愛好班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過海報宣揚的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報，但效果并不明顯。我們變更了策略，深化大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣揚我們所開設(shè)的愛好班，最終有了欣慰的笑容。很多孩子主動的報名參與，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光。

有了學(xué)生，重要的便是把我的學(xué)問傳授給我們的學(xué)生。當天晚上，我們愛好班成員通過探討的方式商討出課程方案：以學(xué)生的平安為重要點，特殊強調(diào)學(xué)生的協(xié)作、英語、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學(xué)生盡量多的學(xué)問，達到提高學(xué)生的綜合實力。

在作文班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生運用多種修辭方法，使語言更具感情色調(diào)和感染力。更加生動、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓(xùn)練方法：教會學(xué)生運用比方、排比、夸張、擬人的修辭方式，學(xué)會合理的運用。

在英語班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練的是日常生活用語的運用，包括聽說讀寫的實力。訓(xùn)練方法：讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會常用的詞語、問候語，通過學(xué)生喜愛的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流暢地說出簡潔的句子。

在體育班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項目中的基本動作，并把所學(xué)的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動，增加體質(zhì)的活動。訓(xùn)練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動作。

在開設(shè)愛好半的過程中，我們的平安放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛，但也和淘氣，尤其是一些男生，所以必需有效的管理。以達到對學(xué)生家長負責(zé)的原則。我們特地派出一個巡察校內(nèi)，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動，我主要的參與愛好班的教學(xué)工作。但為了更深化的了解農(nóng)村，也參與一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動。

x號那秒年，我們隊員重新進行了工作調(diào)整，讓一些參與愛好班的隊員和調(diào)研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調(diào)研組，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采納的是步行的方法。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地，干脆去村長家，對村進步行了采訪，向他了解了村里的也許狀況，包括人口，村民的收入狀況，經(jīng)濟來源，農(nóng)作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭狀況，從村長的介紹中，我們對壇浴村的狀況有大致的了解。主要有幾點：一、種植的經(jīng)濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟價值不太高的品種;二、該地區(qū)比較缺水;三、通信、信息傳播手段比較落后。探望了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難受，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋，只能進去四個，其余的只能待在外面，佳麗的擺設(shè)極為簡陋。但最為醒目的是，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的獎狀。讓我們的隊員極為感動。

這一天的調(diào)查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個我們感覺到我們必需幫助他們的責(zé)任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動，有快樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責(zé)任。那種關(guān)切他人，服務(wù)社會的責(zé)任，將指引我們以后的人生道路。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇9

團結(jié)、互助、愛心、友情這次暑期三下鄉(xiāng)活動讓我明白了它們的真正意義。

為響應(yīng)團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會實踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會攜手英德市大灣中學(xué)一起開展為期九天，主題為師生共話兩會志愿民眾齊樹服務(wù)精神的暑期社會實踐活動。在這只優(yōu)秀的隊伍中，我是文娛組的負責(zé)人。我們期盼著：我們的到來能為當?shù)刈鲂嵤潞秃檬?。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地?zé)岢?。英德市大灣?zhèn)，一個僑居在群山包圍當中的小鎮(zhèn)。當我坐在穿梭于山間高速馬路的汽車上時，我對下鄉(xiāng)生活亦充溢了遐想。聽說我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

領(lǐng)導(dǎo)重視細心打算

作為一支充溢激情的志愿者的隊伍，院領(lǐng)導(dǎo)和老師都賜予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責(zé)文娛組的各項事務(wù)，雖然我自己是一個師范班的學(xué)生，但是還是擔(dān)憂自己不能做好，幸好參與下鄉(xiāng)的成員都是各學(xué)院的精英，都很有責(zé)任感，也擁有比較全面的專業(yè)學(xué)問，再加上熱忱飽滿，教學(xué)方式敏捷，信任大家、也信任自己也能夠盡自己的實力，一心一意做好支教工作。

于是，我們信念滿滿地踏上我們的征程!期盼我們?yōu)槿藥煴?，期盼我們站上講臺，期盼在接著。

真心付出收獲真情

翻越千山萬水，我們一行人最終來到了我們?nèi)锣l(xiāng)的實踐基地英德市大灣中學(xué)。盡管陽光絢麗，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們?nèi)耘f熱忱飽滿，心中無比激烈，我們期盼已久的三下鄉(xiāng)最終近在咫尺了。

很快我們就住進了校方為我們細心打算的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調(diào)，沒有席夢思，只有兩個小風(fēng)扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，打算我們和廣外共同實行的三下鄉(xiāng)開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚起先始終很仔細的練習(xí)，看到曉江師兄一遍又一部仔細地練習(xí)著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習(xí)我們的企鵝舞，看到大家的笑容絢麗過當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節(jié)手語課，有點驚慌，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，原來負責(zé)手語的老師還不太熟識，所以臨時找我過來救場。第一次給學(xué)生上課，而且還是三個班的學(xué)生，驚慌死了。不過經(jīng)過這件事以后我似乎不那么膽怯 在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

群體生活彰顯友愛

短短的幾天里，我們隊伍中，隊員之間的感情也深厚了不少，感覺大家平常在學(xué)校，很難見面，所以有機會可以一起下鄉(xiāng)，一起生活，一起工作，一起學(xué)習(xí)是一種緣分。當大家相處久了，大家也越來越熟識，隊員之間已在無形之中產(chǎn)生了某種默契，友情肯定是這次下鄉(xiāng)的一大收獲，我確定。

校方為我們供應(yīng)了四間宿舍，女生兩間男生兩間，相鄰的四間，同一層樓。大家經(jīng)?；ゴ畬嬍遥接懡贪?，商議對策，玩UNO，練小品，學(xué)唱歌，做道具，做模型，大家一起游戲打鬧，開了多數(shù)笑破肚皮的玩笑，一切的一切，在今日回想起來都成了我們最寶貴的回憶。我想，即使當時的條件不好，每天都很累，應(yīng)當也沒有人去計較吧，因為我們得到的匯報已經(jīng)夠多了。還有那群可愛的學(xué)生，那些純凈無暇的孩子們，我愛你們每一個人，即使我沒能交給你們許多東西，即使到最終我也不能記住你們中許多人的名字，可是我就是愛你們，我可以幾個中午不睡，竭盡所能的做了那些黃色的蝴蝶結(jié)給你們，因為匯演結(jié)束我們就要離開了，我希望留個小小的紀念給你們，黃色的蝴蝶，像太陽一樣，英勇的飛吧。

實踐歸來有所感悟

這次下鄉(xiāng)，我收獲頗多，不僅僅是工作上的嫻熟，思想上的提升，行動上的得體，更是感情上的豐富。在這里，我從帶隊的陳潔敏老師身上學(xué)會了許多，這是一位相當年輕的老師。雖然和我們一樣很年輕卻有我們沒有的成熟與穩(wěn)重。她時而嚴格，眼里不揉一粒沙，在關(guān)鍵時刻指出我們的錯誤;時而又溫順如水，像個大姐姐一樣照看我們，激勵我們。生活習(xí)慣良好的老師，好好地為我們上了一課。還有同行的幾位師兄師姐。

雪清師姐，新任的會長，這次真的辛苦她了，她真的為大家操了許多心，做了許多事，只是我們沒看到而已;曉江師兄，幸虧有他，我們才有每天可口的飯菜和飯前無憂的開懷一笑，關(guān)鍵時刻一錘定音摒除爭議，不辭辛苦跑進跑出;紫涵師姐，可以說假如沒有她，我們這次是不會來到大灣的，也不會有如此精彩的回憶了，辛苦了師姐為我們里外疏通，供應(yīng)物資，每晚深更半夜才能回家;京霖師兄，他總是那么細心地關(guān)切每一位隊員，課程那么多，還要擔(dān)當副隊一職，真是辛苦;還有智榮師兄，承啟師兄，以及各位靜默努力，靜默付出的09的隊員們，你們真的好棒。

人生如浮萍，總有聚散離合，十天就這樣匆忙過去，短暫而美妙，是我們高校生活中的一大亮點。這個過程中，我們哭過，笑過，瘋過，努力過，有得有失，卻已經(jīng)足夠。大灣的孩子，29日凌晨不到5點就守在了宿舍樓下，為我們送行，這是友情?是師生情?不管是什么，都是我們下鄉(xiāng)種下的希望的種子，是碩果。

漫漫人生路，別了大灣，別忘了我們的廣州之約。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇10

16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子，看著那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激烈。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了許多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿足的離開，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語，是對我們的回答。雖然我們在烈日下為鄉(xiāng)民們義診感覺到身體的`乏累，但心事輕松開心的，我雖然沒有做到十全十美，但我盡的努力，仔細做好每一項工作。

坐在車上，我們隊員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆攔住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟同心協(xié)力，最終將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動中體會到了無限的歡樂。

16日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大改變，還有烏江源頭漂亮的風(fēng)景，這一幅幅畫面清楚的印在我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美妙的畫面。

義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W(xué)習(xí)，讓我了解了很多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足，幫助在今后的學(xué)習(xí)中找到不足且剛好彌補。

作為一名當代高校生，參與這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會呈現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會，讓我能夠熬煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)驗，體會這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)技能。信任通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇11

xx年7月12日早上7:30，一群懷揣著幻想與激情，散發(fā)著青春與活力的15名川農(nóng)文法學(xué)子浩浩蕩蕩的離開了從前的象牙塔，前往本次實踐基地——竹鄉(xiāng)沐川，進行一年一度的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

為了關(guān)注新農(nóng)村文化建設(shè)，關(guān)愛農(nóng)村文化生活發(fā)展，宣揚文化遺產(chǎn)愛護學(xué)問，提高農(nóng)村居民對于文化建設(shè)和愛護重要性的相識度，為新農(nóng)村文化建設(shè)、旺盛農(nóng)村文化供應(yīng)相關(guān)實際數(shù)據(jù)和幫助，我們組成了四川農(nóng)業(yè)高校文法學(xué)院“旺盛農(nóng)村文化——走進竹鄉(xiāng)沐川”暑期社會實踐分隊，前往樂山市沐川縣金星成功等村，深化基層，綻開“關(guān)于沐川縣農(nóng)村文化生活現(xiàn)狀以及文化遺產(chǎn)愛護學(xué)問”的問卷調(diào)查活動。

還記得活動的第一天，我們個個信念滿滿的帶著沉甸甸的問卷，前往成功村，揭開活動的帷幕。我們用謙遜的語氣懇求路人做問卷調(diào)查，我們用飽滿的熱忱詢問看法，我們用真誠的眼光找尋潛在的“客戶”，但是，別人一個冷漠的眼神，甚至不會正眼看我們，只是不耐煩的向我們揮手，堅決果斷的拒絕……這些依舊打擊到了我們。在被路人拒絕了許多次后，有的隊員便起先打退堂鼓，覺得傷了自尊;有的隊員起先埋怨他們的冷漠，心想在學(xué)校里做問卷調(diào)查這么簡單的事情，為什么到鄉(xiāng)下卻這么難;有的隊員望而卻步了，膽怯 再一次被拒絕。但是，當大家鼓起志氣，英勇的邁出去，請別人做問卷時，還是會有居民很樂意，雖然會被拒絕、會無所收獲，不去做是肯定沒有收獲。

平日里，在學(xué)校我們會得到老師、同學(xué)的支持與理解，因此，做事情較為順當。但是，來到一個完全生疏的地方，想要做事情，難免會被別人拒絕。有的人被拒絕后，膽怯 再次拒絕便不再前進;有的人在被拒絕后，礙于顏面便不再接著。其實，許多時候，只要我們虛心接受拒絕，從心里接受，我們便勝利了一半，至少，我們不會膽怯 再被拒絕，我們選擇接著前進。

我們知道，電影巨星史泰龍十幾年前非常落魄，身上只剩一百零一零一美金，連房子都租不起，睡在金龜車里。當時，他立志當演員，并自信滿滿地到紐約電影公司應(yīng)聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭拒絕，當紐約全部500家電影公司都拒絕他之后，他從第一家電影公司起先再度嘗試，在被拒絕了1500次之后，他寫了一個劇本四處舉薦，接著被諷刺，一共被拒絕了1855次，最終遇到一個肯拍那個劇本的電影公司老板時，又遭到對方不準他在電影中演出的要求。但最終，他終成著名世界的超級巨星。

試問你能面對1855次拒絕仍不放棄嗎?史泰龍能，他做別人做不到的事，所以他能勝利。

還有一個人，他在21歲做生意失敗;22歲角逐州議員落選;24歲做生意再度失敗;26歲愛侶去世;27歲一度精神崩潰;34歲角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲角逐聯(lián)邦參議員落選;47歲提名副總統(tǒng)落選;49歲角逐聯(lián)邦參議員落選;52歲當選美國第十六任總統(tǒng)。

這個人是誰?他是林肯，因為他堅信只要接受拒絕，再接再厲，因此能屢敗屢戰(zhàn)，最終成就不凡。

這些例子無一不說明一個道理，生活在這大千世界里，被人拒絕是件再正常不過的事，假如想要勝利，就必需坦然接受拒絕，克服畏懼心理，再接再厲。試想，假如我們就因為別人拒絕做問卷調(diào)查便心情懊喪，不再接著了，我們怎么能完成本次活動，取得肯定的效果?史泰龍能在被拒絕了1855次后，堅持自己的幻想，接著前進;林肯能在多次拒絕和失敗后，努力奮進，最終成為美國總統(tǒng);我們在基層做問卷調(diào)查被拒絕了，莫非不能夠坦然接受拒絕，不斷奮進嗎?

有句話說的好“只有千錘百煉，才能成為好鋼”，信任只有經(jīng)驗多次拒絕與失敗后，才能收獲珍貴的勝利，承受別人所不能承受的，成就別人所不能成就的。讀過卡耐基的《人性的弱點》都知道，人類的弱點就在于遇到不順便放棄，然而勝利的必定之路就是不斷的重來一次。偉人之所以宏大，并不是因為他們擁有多高的智商，而在于是他與別人共處逆境時，別人失去了信念，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。其實許多宏大的成就都是從點滴做起的，虛心接受拒絕，不斷的堅持，一且就皆有可能。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇12

“三下鄉(xiāng)“結(jié)束也已經(jīng)好幾天，回想起動身之前，有人問我，”為什么要去三下鄉(xiāng)?它對你來說，意義是什么?“其實當時心里并沒有一個明確的答案，但還是義正詞嚴地說，“哪有什么事情不經(jīng)驗就知道意義的。我要親身實踐證明給你看，我這個選擇是多么正確?！?/p>

或許正確的敘述方式是，我先告知你“三下鄉(xiāng)”是什么。但是我覺得我現(xiàn)在告知你，它是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，為的是在實踐中呈現(xiàn)江財學(xué)子的實力和優(yōu)良品質(zhì)，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，深化基層、服務(wù)人民、奉獻社會，可能你還是不明白。所以我想用最簡潔的方式，就是講幾個故事，和大家共享我所感悟的三下鄉(xiāng)。

艱苦和熱血

雖然事先就有前輩打預(yù)防針說環(huán)境艱苦，打地鋪睡水泥地，蚊蟲叮咬嚴峻等等，但等我們到達目的地，才知道原來….前輩說的都是真的。我所在的團住在鎮(zhèn)上一所初中的宿舍里，沒電扇沒熱水吃飯自理，每逢下雨打雷就斷電，到了晚上各種蚊蟲肆虐，一個不留神蚊帳里就鉆進一個。剛起先由于工作強度大加上天氣較涼，團里病倒了好幾個小伙伴，也有被蚊蟲叮腫到要進醫(yī)院掛水的。白天各項工作綻開，或暴雨或烈日，頂著太陽步行一個多小時去敬老院，撐著傘卷起褲腳去村委會了解狀況，這都是真實寫照。

是不是覺得太苦逼?那我再從另一個角度描述一遍。有一次我們一起趴在走廊看樹上的松鼠，紛紛開玩笑說到，這兒生態(tài)愛護地好啊，松鼠老鼠甲殼蟲什么都有啦。到了晚上一群男生拿著臉盆哼著歌往澡堂走，隔很遠都能聽見澡堂的歌聲，我們也封了好幾個“澡堂歌星”。每天中午的做飯時間最快樂了，因為須要生火，所以砍柴的同學(xué)最辛苦，別看他們技術(shù)嫻熟的樣子其實以前連斧子都沒摸過。洗菜、切菜、炒菜我們自覺分工，也相互訕笑你做的肯定是“黑暗料理”，但是那些最一般的食材吃起來都覺得是最棒的美味。一般最終都是女生洗碗，男生圍著桌子侃大山，怎么辦我總有一種家的感覺。

或許你變更不了環(huán)境，那就變更自己。二十多顆熱血的心讓糟糕的環(huán)境也變得好玩，一份主動的心態(tài)比什么都重要。

共享青春，共筑幻想

假如要給“三下鄉(xiāng)”加個前綴，我想加“青春”。我們團的工作有志愿服務(wù)、石材廠調(diào)研、走進“警營”等等。留守兒童之家，敬老院，石材廠、當?shù)氐娜芏?、派出所我們都去過，我也了解到別的團，比如虹橋團的“連心工程”，新建團的“青芽安排”安義的“三走活動”等，行動之后才會有收獲?；蛟S我們能做的微乎其微，但在十五天的時間里，我們把每一步的微乎其微都真實落實了，這些積累匯聚的力氣是不行小視的。我記得有一個小學(xué)校長和我們閑聊，他說武寧船灘是他的根，三年前他看到這所小學(xué)的建設(shè)狀況，小孩對著水龍頭喝水的場景讓他下定決心回來，立誓肯定要把這兒建設(shè)好。他用了一年時間籌資，一年時間動工，現(xiàn)在我們看到的這所小學(xué)已經(jīng)用上了多媒體投影儀和電視。他說將來一年他安排建起一個圖書閱覽室，再裝上四臺空調(diào)，讓小孩能望見更多外面的世界。和他交談的過程中，我被他樸實的愿望打動，被他那份對將來美妙的希望打動。

想起這樣一句話，“那時我們有夢，關(guān)于文字，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行”。

如今我們深夜飲酒，只要當時把力所能及的做好，杯子遇到一起，也應(yīng)當是幻想開花的場景吧。

踐行社會主義核心價值觀

內(nèi)化于心外化于行，這次我們用行動踐行24字。

每次按時集合，任務(wù)百分百貫徹下達的行動力是誠信的體現(xiàn);我們踏實肯干，當?shù)匕傩沼H切相待是友善的體現(xiàn);走進警營，深化村戶查訪戶口是法治的體現(xiàn)…

我們用最樸實的行動，以青春的名義，為社會主義核心價值觀代言。

最有感受的一件事是我們?nèi)サ酱瑸┡沙鏊鶐兔r，碰巧遇上有人報警說小孩丟失。我們和警察叔叔一起出警，通過“吹口哨”的方式找回了走丟的兩歲女孩。也不算是工作安排之內(nèi)吧但是這份突發(fā)的熱心卻讓當?shù)氐陌傩崭袆樱矌Ыo大家感動。當然也少不了各類媒體傳播的影響力…

青少年的使命是學(xué)習(xí)，而我學(xué)習(xí)的這三課讓我看到不同地方不一樣的風(fēng)土人情，不一樣的發(fā)展狀況，不同階層的人各自的人生軌跡。能做的不多，能變更的有限，但我還是學(xué)會了：要把力所能及的做到，付出過的真心總有人感受得到。寫了這么多，想對看到最終的人說一句：感謝你敬重我的文字，希望我的真心你也能感受的到。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結(jié)篇13

為進一步落實我?！蛾P(guān)于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的看法》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻一份力氣，也為豐富高校生的假期生活和社會實踐閱歷，根據(jù)校團委的統(tǒng)一部署，xx高校xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教化。

主動籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行，xx高校xx愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講解并描述閱歷。在學(xué)習(xí)溝通中，學(xué)長們從他們的教化方法到怎樣與學(xué)生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些淘氣學(xué)生的無奈到最終分別時的抽泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美妙回憶和感動講解并描述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅決志愿者們走進支教的步伐。

溝通會結(jié)束，志愿者常常把備課時遇到的問題拿出來探討，隊友之間總能協(xié)商出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。溝通會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了。

朝陽背影腳踏實地

7月5日，早上六點一刻。xx高校xx愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽擱一時一刻，全部人的早飯都邊走邊吃?；疖囌荆j(luò)繹不絕的人群中，這個團隊是如此特別，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊。

下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之后，志愿者起先打掃衛(wèi)生，支配住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活起先了。

下車伊始慷慨激揚

得益于前期的學(xué)校宣揚和進村宣揚，支教報名火熱進行。村民和孩子主動的看法讓我們覺得這是一個好的起先。招生過程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，留意事項，志愿者耐性地為每一位家長講解相關(guān)問題。

報名結(jié)束，我們和孩子們一起在學(xué)校做嬉戲。其間，一個孩子的腳不當心受傷，我們的支教老師zz為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。

8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們沖進了校門，騎車的學(xué)生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引，孩子們順當?shù)竭_自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充溢朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間，四個班的學(xué)生聚集在國旗下，進行開學(xué)典禮。寨門張?zhí)鞎r小學(xué)張校長在同學(xué)們面前發(fā)表講話，同時替孩子家長向鄭高校子致謝。志愿者在學(xué)生面前進行宣誓，全體隊員士氣激昂，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、同等友愛、共同進步的美妙社會貢獻力氣。

誨人不倦持之以恒

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再生疏。課堂上，可以聽見他們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并歡樂著。

他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們當心視察學(xué)生的一言一行，從平常的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)覺學(xué)生的不足，然后去幫助學(xué)生。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然后引導(dǎo)孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標