《少年閏土作業(yè)設計方案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《少年閏土》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹《少年閏土》是著名作家張?zhí)煲淼拇碜髦?，也是中國文學史上的經典之作。小說以描寫中國工農業(yè)生產合作社的發(fā)展為主線，通過少年閏土的成長經歷展現(xiàn)了人與自然、人與社會的關系，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。本次作業(yè)設計旨在通過學生對小說的深入學習和思考，幫助他們提高文學鑒賞能力，培養(yǎng)社會主義核心價值觀。二、目標設定1.了解《少年閏土》的背景和作者的生平；2.理解小說的主題和主要情節(jié)；3.學習分析小說中的人物形象和社會問題；4.提高文學鑒賞能力，培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的理解。三、作業(yè)設計1.閱讀與思考：要求學生閱讀全文《少年閏土》，并結合課堂講解和討論，思考以下問題：少年閏土是如何成長為一個有理想、有責任感的共產主義戰(zhàn)士的？小說中哪些情節(jié)最令你印象深刻？為什么？2.文學鑒賞：要求學生選擇小說中的一段經典語句進行鑒賞，包括作者運用的修辭手法、情感表達、主題等方面的分析，撰寫一篇300字以上的評論文章。3.角色扮演：要求學生分組進行角色扮演，扮演小說中的不同人物，通過討論及表演的方式，深入理解小說情節(jié)及人物性格。4.心得體會：要求學生根據對《少年閏土》的學習和思考，結合自身的生活經歷，撰寫一篇800字以上的心得體會文章，探討人與自然、人與社會的關系。四、作業(yè)提交和評分1.作業(yè)提交時間為兩周后課堂上交；2.學生需完成所有作業(yè)要求，并按時交齊，否則將扣除一定分數(shù)；3.老師將根據學生的閱讀理解、文學鑒賞能力、角色扮演及心得體會等方面進行評分，最終綜合得分計入學生成績。五、總結通過本次《少年閏土》作業(yè)設計方案，旨在引導學生深入思考文學作品中所蘊含的思想和情感，培養(yǎng)他們對文學作品的獨立分析和審美能力，進一步提高他們的文學素養(yǎng)和人文關懷意識。同時，也希望通過學習《少年閏土》，讓學生了解社會主義核心價值觀的重要性和價值，將之融入到自己的成長和學習中，培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)男聲r代青年。第二課時一、作業(yè)目標：通過本次作業(yè)，學生將能夠深入了解《少年閏土》這部作品的背景、主題和人物形象，提高學生對文學作品的分析和理解能力，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和批判性思維。二、作業(yè)內容：1.閱讀《少年閏土》全文，了解背景和故事情節(jié)；2.分析《少年閏土》中的主題和人物形象，寫出自己的觀點和看法；3.撰寫一篇讀后感，包括對故事情節(jié)、人物性格、主題思想的理解和感悟；4.設計一幅插圖，展示你對《少年閏土》的理解和想法；5.通過小組討論，交流和分享自己的作業(yè)成果。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)提交時間：一周后；2.作業(yè)形式：書面文字和插圖；3.作業(yè)評分標準：內容完整、觀點獨特、文字流暢、插圖生動。四、評價方式：1.書面作業(yè)將由老師進行評閱，根據內容、觀點、文字表達等方面進行評分；2.插圖將由同學們進行投票評選，得票最高者將獲得一定獎勵。五、作業(yè)意義：通過本次作業(yè)設計，旨在激發(fā)學生對