《我與社會作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《我與社會》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景社會是一個復雜多變的系統(tǒng)，而我們作為其中的一員，必須具備一定的社會適應能力。本次作業(yè)設計旨在幫助學生認識自己與社會的關系，培養(yǎng)他們的社會情操、社會責任感和社會意識，提高他們的社會適應能力，使他們能夠更好地融入社會，做一個有益于社會的人。二、設計目標1.幫助學生認識自己在社會中的定位和作用，培養(yǎng)他們的社會責任感。2.培養(yǎng)學生關心社會、參與社會、貢獻社會的意識和能力。3.提高學生的社會適應能力，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。4.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通表達能力，增強他們的社會交往能力。三、設計內容1.個人社會角色分析：學生通過自我評價和社會關系分析，認識自己在社會中的角色和定位，明確自己在家庭、學校和社會中應扮演的角色。2.社會問題調查：學生選擇一個社會性問題，進行調查研究，掌握相關數據和信息，分析問題的成因和影響，提出解決問題的建議。3.社會實踐活動：學生選擇參與一個社會實踐活動，如公益活動、環(huán)?；顒拥龋H身體驗社會工作的樂趣和意義，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。4.社會交流演講：學生結合自己的生活經歷和社會觀察，撰寫一篇演講稿，向同學們分享自己對社會的認識和看法，提高他們的表達能力和社會交流能力。5.社會情感表達：學生用文字或圖畫表達對社會的感情和情感，展示他們對社會的思考和關注，培養(yǎng)他們的情感表達能力和審美情操。四、設計過程1.組織導入：教師通過課堂講解、視頻欣賞等形式引導學生思考和討論自己與社會的關系，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。2.個人角色分析：學生填寫個人社會角色分析表格，向同學們介紹自己在社會中的角色和職責，并結合實際情況進行討論。3.社會問題調查：學生自主選擇一個社會問題進行調查研究，撰寫調查報告并向全班匯報調查結果，展示自己的分析能力和解決問題的建議。4.社會實踐活動：學生參與社會實踐活動，并撰寫活動總結報告，分享自己的心得體會和收獲，激勵全班學生參與更多的社會實踐活動。5.社會交流演講：學生準備個人演講稿，進行社會交流演講比賽，展示自己的演講才能和社會觀察力，獲得同學和老師的認可和肯定。6.社會情感表達：學生通過文字或圖畫表達對社會的感情和情感，展示自己獨特的藝術表現力和審美品味，讓全班學生感受到他們的獨特魅力和情感共鳴。五、評價標準1.參與度：學生積極主動參與各項活動，表現出對社會問題的關注和熱情。2.能力表現：學生擅長分析問題、解決問題，具備一定的社會適應能力和溝通交流能力。3.創(chuàng)新性：學生在活動中展現出創(chuàng)造性思維和表現力，設計獨特、有深度的作品，給人留下深刻的印象和啟發(fā)。4.團隊合作：學生能夠有效地與同學合作，共同完成任務，體現出團隊合作精神和團結協作能力。5.情感表達：學生通過作品表達對社會的情感和情感，展現出自己的情感真摯和審美品味，給人留下深刻的印象和啟發(fā)。六、總結與展望通過本次作業(yè)設計，學生不僅認識到自己與社會的關系，培養(yǎng)了社會責任感和社會意識，還提高了他們的社會適應能力和團隊合作能力，使他們更好地融入社會，做一個有益于社會的人。希望通過這樣的作業(yè)設計，激發(fā)學生對社會的熱愛和關注，培養(yǎng)他們的社會情操和社會責任感，為構建和諧社會做出自己的貢獻。第二課時一、作業(yè)背景在當今社會，社會問題日益突出，人們與社會的關系愈發(fā)緊密。因此，了解社會、參與社會、改善社會成為當務之急。本作業(yè)旨在幫助學生加深對社會的認識，提高社會責任感，培養(yǎng)社會參與意識，促進學生全面發(fā)展。二、作業(yè)目標1.了解社會的定義、組成要素及與個體的關系；2.掌握社會問題的種類和特征；3.培養(yǎng)學生的社會責任感和參與意識；4.提高學生的社會分析和解決問題的能力。三、作業(yè)內容及要求1.完成對《我與社會》一書的閱讀，理解書中提到的社會概念、社會問題及解決方法；2.選擇一個社會問題，進行調研分析，撰寫一份調研報告；3.結合實際情況，提出解決問題的方案或建議，并進行展示。四、作業(yè)流程1.閱讀《我與社會》一書，了解社會的概念和重要性（2天）；2.選擇一個社會問題進行調研分析，撰寫調研報告（5天）；3.展示調研結果，提出解決問題的方案或建議（2天）。五、作業(yè)評價標準1.對《我與社會》一書的理解程度；2.調研報告的深度和廣度；3.解決問題方案的創(chuàng)新性和可行性；4.展示能力和溝通表達能力。六、作業(yè)要求1.認真閱讀《我與社會》一書，確保對社會概念的理解；2.選擇一個社會問題進行調研，確保調研報告的真實性和客觀性；3.提出解決問題的方案或建議時，考慮可行性和創(chuàng)新性；4.作業(yè)完成后，需按時提交，并參與展示。七、作業(yè)資源1.《我與社會》一書；2.學校圖書館、網絡資源等。八、作業(yè)效果通過《我與社會》作業(yè)設計，學生將能夠深入了解社會的概念和重要性，增強