2023-2024學年人教部編版初中語文七年級下冊測試卷第二單元檢測卷3（含答案）

部編版七年級語文下冊第二單元檢測題

一、積累與運用

1.下列劃線的字注音及字形完全正確的一項是（)

A.澎港(pai)山巔(dian)九曲連環(huán)（qii）

B.哺育(bu)氣魄（pd）發(fā)揚遨長（Z1）

C.濁流(zhuo)宛轉(wan)一泄萬丈Cxie）

D.屏嶂(zhang)豪邁(mai)萬丈狂斕（lan）

2.下列句子的順序排列正確的一項是（)

①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

②四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

③上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

④把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。

⑤半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。

⑥黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

A.③⑤①⑥④②B.③⑥④②⑤①C.⑤④①⑥②③D.⑤①④⑥②③

3.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.搖藍喧鬧字帖氣勢磅礴

B.臂膀崎嶇斑瀾九曲連環(huán)

C.斑駁高粱澎湃高山之顛

D.氣概嗥鳴懊悔絕壁斷崖

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過三年的不懈努力，使我終于如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲母咧小?/p>

B.許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務。

C.在教師節(jié)慶祝大會上，學生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。

D.如今初中生近視日益嚴重，是由過度看手機的原因造成的。

5.對下列修辭方法判斷正確的一項是（）

①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

②開我東閣門,坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。

③萬里赴戎機,關山度若飛。

④阿爺無大兒,木蘭無長兄。

⑤將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

⑥愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

A.反問排比夸張對偶互文借喻

B.反問排比夸張對偶互文借代

C.反問對偶比喻對偶對偶借代

D.反問排比比喻對偶對偶借喻

6.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.談到怎樣教育青少年一代？這些教育家有獨到的見解。

B.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

C.一個十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？

D.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。陸游的這兩句詩常用來比喻在困境中出現(xiàn)

希望和轉機。

7.根據(jù)要求默寫《木蘭詩》中的句子。

①寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：,,,O

②描寫木蘭矯健雄姿的句子是：,o

③詩中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是：,。

④突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：,。

⑤《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是,。

⑥《木蘭詩》中從側面表現(xiàn)戰(zhàn)功顯赫的句子是,。

8.專題與語文實踐活動。

“祖國”是一個神圣的名詞。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。個人與國家

的命運息息相關。向陽初中七年級（2）班正在開展以“天下國家”為主題的綜合性學

習活動，請你參與并完成下面的任務。

（1）請你為此次活動準備一個愛國人物故事（不超過10字）。

（2）為營造活動的氛圍，請你圍繞活動主題，擬寫一條標語。

（3）班級將于5月8日下午兩點在本班教室進行“愛我中華”的詩歌朗誦比賽，班長

王新邀請語文老師擔任評委，他該怎么說？

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列選文，完成文后各題。

誰是最可愛的人（節(jié)選）

魏巍

①也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、

很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，

我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質是那

樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，

他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

②讓我還是來說一段故事吧。

③還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的

逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支

部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的

搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連

的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)氖慷急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個陣地燒紅了。但是,

勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的

死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使

自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂

擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。

這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地

冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。據(jù)這個營的營長

告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺

體，保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵

人熱倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴

彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿進裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，

嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得

那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了這個連雖然傷亡很大，他們卻

打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

④這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若

需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。

他們的名字是：王金傳、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、

李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經不可能知道他的名字

了o讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧!

⑤這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調是緩慢的，他的感情是沉重的。

他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他

們傷心，不，我是為他們驕做！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他

們感動得掉下淚來?！?/p>

9.下列對文章內容理解和概括正確的一項是（）

A.上文出自小說《誰是最可愛的人》，其中的戰(zhàn)斗場面可謂驚心動魄，令人肅敬、

動容。

B.“他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜”，句中“謙遜”一詞可以理解為“謙和、遜色”。

C.上文描述的是松骨峰戰(zhàn)斗，作者以正面、側面相結合的方式展現(xiàn)了戰(zhàn)場的慘烈、

戰(zhàn)士們的英勇。

D.“我不能不被他們感動得掉下淚來。”這是雙重否定句。從語義上可以換成“我難

道能被他們感動得掉下淚來？”這樣的反問句式。

10.有人說，選文第③段中“敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅

To可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅”等句子有顯示敵人英勇頑

強的嫌疑，應該刪除。請說說你的看法和理由。

11.請根據(jù)選文的內容從描寫方法的角度賞析第③段中畫線的句子。

12.新時代，社會賦予了“最可愛的人”更為豐富的內涵，你覺得新時代還有哪些人也可

以稱作“最可愛的人”？試說說你的理由。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

[A]

一個蘋果：見證戰(zhàn)友情誼

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役打響。10月17日晚，八連接受反擊任務，進入主

陣地坑道，開始了堅守坑道14晝夜的英雄壯舉。

美軍對坑道部隊連接后方的交通線實行嚴密炮火封鎖，坑道部隊面臨斷水斷糧的危

險。得知情況后，上級連夜從后方緊急來購了三萬多公斤蘋果，派人送往坑道。但美軍

炮火封鎖實在太猛，大筐蘋果難以送上去。為此十五軍政治部專門下令；凡進入坑道一

筐蘋果者記二等功！可仍然沒有一筐蘋果能完整地送進坑道。

運輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運送彈藥時，在途中撿到一個蘋果，舍不得吃，

回了坑道。此時，八連戰(zhàn)士在坑道里已經七天沒水喝。

劉明生把拾到的蘋果送給連長，連長卻把蘋果給了步行機員，步行機員又給了重傷

員蘭發(fā)保。無論大家怎樣勸，蘭發(fā)保說什么也不吃。連長又遞給司號員，司號員又遞給

衛(wèi)生員。就這樣，一個蘋果傳遍了整個坑道，還是完整的。連長最終決定共同分吃，一

人一口，一■個小蘋果在全坑道吃了兩圈。

憑借著這種戰(zhàn)友情誼，八連官兵堅守坑道14晝夜，最終將戰(zhàn)旗插上了上甘嶺主峰。

（摘自《人民日報》，2020年11月1日6版，有減）

[B]

親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野

的時候，當你喝完一杯豆?jié){提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工

作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是

否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚地說：“這是很平常的呀！

”可是，從朝鮮歸

來的人，會知道你正生活在幸福中。請你們意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到

這點，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的

祖可國愛，的愛人我！們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——

他們確實是我們最

（摘自魏巍《是最可愛的人》）

[C]

電影《浴血無名川》講述了我志愿軍戰(zhàn)士和美軍狹路相逢的故事。偵察排為了摸清

美軍炮兵營殊死拼殺，上級指示必須將幸存的戰(zhàn)士轉移后方，然而敵人的炮營近在咫尺，

是遵守命令撤退還是端掉敵人的炮兵陣地，成了偵察排排長，也是傳奇狙擊手最糾結的

抉擇。而另一邊，當美軍得知狙殺了己方上校的傳狙擊手就在附近，馬上派出了特種部

隊海軍陸戰(zhàn)隊的精英前來助戰(zhàn)，彌補炮兵近距離作戰(zhàn)的短板，這樣一場王對王牌、狙殺

與反狙殺的較量，便在這沒名沒姓的無名川中展開了……

其實，電影就是在告訴我們，不管你是普通戰(zhàn)士，還是傳奇狙擊手，在志愿軍的隊

伍里都是普通一兵，都是歷史長河中的一朵浪花。他們把生命留在了無名川，他們的骸

骨甚至都很難被尋回，他們的名字可能早已被遺忘，但正是他們的犧牲，換來了和平和

抗美援朝戰(zhàn)爭我們想要的結果。所以，他們才是“最可愛的人”！

從今年開始，魏巍的《誰是最可愛的人》這篇報告文學“回歸”中學語文教材，電

影《浴血無名川》之中也再度唱響了“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的戰(zhàn)歌，抗美援

朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝的嘴臉……而由中國軍事題材影視著名導演寧

海強、《八佰》《金剛川》等影片的著名編劇趙寧宇擔鋼主創(chuàng)的這部《浴血無名川》，不

僅從思想性、真實性等多個層面呈現(xiàn)歷史、致英雄，還順應新時代觀眾的審美需求，打

造出了部符合年輕觀眾口味的，品質高、網感強、場面大、故事精的全新抗美援朝題材

力作。讓當代的青年可以最直接地感受到“最可愛的人”帶給我們的感動，更加知曉今

天的和平來之不易——我們的歲月靜好，是為有無數(shù)的英雄先烈為我們負重前行！

（摘自豆影評2021年04年04日，有改動）

13.閱讀材料【A】，在方框內填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

采購蘋果——派送蘋果一—互讓蘋果——

14.下列說法不符合文意的一項是（)

A.材料【A】中美軍炮火封鎖實在太猛，八連戰(zhàn)士在斷水斷糧的情況下堅守坑道14

晝夜。

B.上甘嶺戰(zhàn)役中，八連官兵憑借團結友愛的戰(zhàn)友情誼，圓滿完成反擊任務。

C.材料【B】呼應課文開頭，并用排比句、疑問句、析使句，引導讀者聯(lián)系自己的

幸福安定生活認識志愿軍戰(zhàn)士“確實是我們最可愛的人”。

D.電影《浴血無名川》講述了我志愿軍戰(zhàn)士和美軍狹路相逢，在無名川展開殊死較

量的故事。

15.材料【C】中，電影《浴血無名川》為什么能讓觀眾直接感受到“最可愛的人”帶給

我們的感動？

16.有人說魏巍《誰是最可愛的人》描繪激戰(zhàn)過后的松骨峰戰(zhàn)場的文字過于殘酷，不適

合初中生閱讀，請結合三則材料，談談你的看法。

三、文言文閱讀

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

（-）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書

郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶攀紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬

羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

（二）

木蘭者，古時一民間女子也。少習騎①，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同

里諸少年皆次當行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，

度黑山，轉戰(zhàn)驅馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余

觀夫木蘭從軍之事因益信。

（選自《木蘭從軍》）

注：①習騎：練習騎馬。②當行：在征發(fā)之列。③驅馳：策馬疾馳。

17.解釋下面加點詞語在句中的意思。

（1）當戶理紅妝理：

（2）著我舊時裳著：

18.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

策勛十二轉，賞賜百千強。

19.語段（一）寫木蘭一連串富有女兒情態(tài)的行為有什么作用？

20.語段（一）與語段（二）分別側重塑造木蘭哪方面的人物形象？請簡要概括。

四、作文

21.閱讀下面材料，按要求作文。

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理

想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，

留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會

發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請以“留一點給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將標題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實

的人名、地名、校名。

參考答案

1.B2.C3.D4.C5.B6.B

7.阿爺無大兒木蘭無長兄愿為市鞍馬從此替爺征萬里赴戎機關

山度若飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣可汗問所欲木蘭不用尚書郎將

軍百戰(zhàn)死壯士十年歸策勛十二轉賞賜百千強

8.(1)示例：董存瑞舍身炸碉堡文天祥寧死不降元朝

(2)參考答案：唱響愛國風，實踐愛國心。

(3)語文老師，您好！我班將于5月8日下午兩點在本班教室進行“愛我中華”的詩歌朗誦

比賽。真誠希望您能來擔任評委，給予指導，可以嗎？

9.C

10.這種說法不對。文中這些描述真實第再現(xiàn)了當時戰(zhàn)斗的激烈，場面的殘酷，通過寫敵人

的瘋狂及“拼死爭奪”從側面烘托出了志愿軍戰(zhàn)士的英勇頑強、勇于獻身，凸顯了他們的高尚

偉大。

11.這里是環(huán)境描寫(場景描寫)，32、10等具體的數(shù)字引入及“洶涌”“卷”、“打翻”、“燒紅”

等詞語的準確運用，暗示了敵眾我寡、敵強我弱的現(xiàn)實，再現(xiàn)了松骨峰戰(zhàn)斗的殘酷、壯烈，

烘托了志愿軍戰(zhàn)士的英雄無畏、堅韌頑強、偉大高尚。

12.新時代，“最可愛的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護人員、扶

貧戰(zhàn)線上的基層干部、傳道受業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛照顧我們的父母等等。他

們?yōu)樽鎳?、為人民、為我們無私奉獻著，有美好的品質，是最可愛的人啊。(言之成理即可)

13.撿到蘋果分吃蘋果

14.A

15.電影《浴血無名川》之中也再度唱響了“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的戰(zhàn)歌，抗美援

朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帶的嘴臉；不僅從思想性、真實性等多個層面呈現(xiàn)歷

史、致敬英雄，還順應新時代觀眾的審美需求，打造出了一部符合年輕觀眾口味的，品質高、

網感強、場面大、故事精的全新抗美援朝題材力作。

16.我不贊同。因為松骨峰戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭最慘烈的戰(zhàn)役，志愿軍戰(zhàn)士憑借勇敢、團結、

友愛、無私的品質，打得美軍聞風喪膽。表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士“確實是我們最可愛的人”。

17.整理，梳理穿

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