順豐崗位體系五大序列基于崗位序列的培訓體系構(gòu)建

順豐崗位體系五大序列[基于崗位序列的培訓體系構(gòu)建]順豐的崗位體系五大序列——基于崗位序列的培訓體系構(gòu)建摘要：本文針對目前國內(nèi)企業(yè)大多采用基于崗位建立的人力資源管理體系，探討了如何以崗位序列為基礎(chǔ)構(gòu)建培訓體系，以滿足公司的人力素質(zhì)需求。關(guān)鍵詞：崗位序列、培訓體系構(gòu)建一、基于崗位建立的人力資源管理體系特點經(jīng)過幾十年的發(fā)展，基于崗位建立的人力資源管理體系仍然是主流。崗位是企業(yè)組織中最小的單元，承載著具體業(yè)務。通過依據(jù)崗位構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)，按照崗位的任職條件對人員進行分配，實現(xiàn)人事匹配，同時劃分不同的責任和權(quán)限，有助于形成穩(wěn)定的管控程序，便于企業(yè)有效管理。其特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.有利于管控，權(quán)責明晰?；趰徫唤⒌娜肆Y源管理體系，組織架構(gòu)層級清晰，分工明確，不同層級的崗位分配有不同的權(quán)責，每個崗位的員工都有明確的職責和匯報對象，確保指令統(tǒng)一，有序完成目標。各崗位分工明確，當計劃拖延不能完成時，能夠?qū)訉优挪椋皶r發(fā)現(xiàn)責任漏洞，起到有效的監(jiān)督作用。2.員工薪酬以任職崗位的勞動價值為依據(jù)。崗位的職責和特征決定了員工的貢獻大小。員工薪酬與所任職崗位的勞動價值正相關(guān)，按照勞動復雜程度、勞動強度、勞動條件等要素進行分類建立評價標準。基于崗位價值確定的工資是薪酬結(jié)構(gòu)的重要組成部分，體現(xiàn)了對員工工作的補償功能，實現(xiàn)了內(nèi)部公平。3.員工發(fā)展通過崗位晉升實現(xiàn)。企業(yè)的組織架構(gòu)基于崗位建立，員工想要發(fā)展，需要通過不斷轉(zhuǎn)換崗位。員工的發(fā)展主要有橫向和縱向兩種途徑。在這種人力資源管理體系下，員工可以根據(jù)自己的特長橫向轉(zhuǎn)換到其他崗位，也可以沿著某一專業(yè)縱向發(fā)展，實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的提升。二、基于崗位序列的培訓體系構(gòu)建步驟1.建立崗位標準序列。首先進行工作分析，以公司經(jīng)營戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務流程為前提，明確職位的職責、工作關(guān)系、任職資格和考核標準，形成職位說明書。然后根據(jù)崗位的基本職能將崗位劃分為不同類別，如管理類、技術(shù)類、營銷類等。接著根據(jù)層級和管理需要將各類崗位分級，確定各類崗位之間的對應關(guān)系。2.更新培訓理念。企業(yè)培訓是為了使員工獲得或改進與工作相關(guān)的知識、技能、態(tài)度和行為，以提高員工績效和對企業(yè)目標的貢獻。培訓應緊密結(jié)合員工的個人利益和企業(yè)的利益，滿足員工自身發(fā)展需求，發(fā)現(xiàn)人才，建立企業(yè)文化。3.制定培訓規(guī)劃。根據(jù)各崗位的任職資格標準和員工所需素質(zhì)，設置不同序列不同層次的培訓課程。這些課程分為基于任職資格標準和基于勝任力模型的培訓課程。在工作分析的基礎(chǔ)上，對某一類崗位的任職資格標準進行分析，并結(jié)合員工需求設計培訓課程。4.培訓管理與激勵。設計日常培訓管理和培訓激勵制度，將培訓與員工個人利益以及企業(yè)利益結(jié)合起來，推動員工參與培訓，提高培訓效果。綜上所述，盡管基于勝任力模型的人力資源體系已