高中英語閱讀理解解題技巧講解(配有例題)

中學(xué)英語閱讀理解解題策略及技巧高考題型和解題技巧主旨大意題（幾乎每年高考都有，1~3題）這類題在設(shè)題時常會用到title,subject,mainidea,topic,theme等詞。歸納標(biāo)題題特點(diǎn)：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強(qiáng)，一般能覆蓋全文意思；精確性強(qiáng)，表達(dá)范圍要恰當(dāng)，不能隨意變更語意程度或色調(diào)。常見命題形式有：What’s

the

best

title

for

the

text?Thebesttitleforthispassageis___.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?概括大意題包括找尋段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea），常見命題形式有：

Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？Whichofthefollowingexpressesthemainidea？

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.What’s

the

article

mainly

about

？解題技巧：

閱讀理解文章多是爭論文和說明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——論述問題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對于這類文章，抓主題句是快速駕馭文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種狀況：位于段首：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作詳細(xì)的陳述。推斷第一句是否為主題句，可詳細(xì)分析段落的首句及其次，三句的關(guān)系；假如從其次句就起先對第一句進(jìn)行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)微環(huán)節(jié)的信號詞，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。位于段尾：有些文章會在開頭列舉事實(shí),然后通過論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此，假如第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最終一個句子，看看它是否具備主題句的特征。假如它具備主題句的特征，段落的主題思想就很簡潔確定了。一般說來，當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人說明清晰或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現(xiàn)。學(xué)生可以充分利用引出結(jié)論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；inaword,tosumup等來確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無明顯的此類信號時，學(xué)生可在段落的最終一句話前面添加一個引出結(jié)論的信號詞，以確定其是否是主題句。位于段中：有時段落是先介紹背景和細(xì)微環(huán)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題綻開對有關(guān)問題的深化探討。這種文章的主題句往往會在段落中間出現(xiàn)。歸納起來主要有兩種狀況：先提出問題，然后賜予回答(主題句)，最終賜予說明；或者，先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最終賜予說明。首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開頭和結(jié)尾兩個位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得敏捷多變。這兩個句子并非簡潔重復(fù)，后一個主題句或?qū)υ撝黝}作最終的評述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思索。無明確主題句：找關(guān)鍵詞（出現(xiàn)頻率較高）,歸納總結(jié)。留意:新題型中有一個選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，解答此類題時同學(xué)易犯以下三種錯誤：（1）表述過于片面，只涵蓋該段個別細(xì)微環(huán)節(jié)；（2）表述過于籠統(tǒng)，超出該段的內(nèi)容；（3）表述及段落內(nèi)容無關(guān)，在段落中找不到相關(guān)依據(jù)．二、細(xì)微環(huán)節(jié)理解題（比例較大）考查內(nèi)容主要涉剛好間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)、緣由、結(jié)果、數(shù)字等；爭論文中例證細(xì)微環(huán)節(jié)；定義類細(xì)微環(huán)節(jié)。這類題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不肯定是文章中的原句，考生須要依據(jù)文章供應(yīng)的信息自己組織語句回答問題。事實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)題→尋讀法（先讀題，帶著題干信息快速閱讀全文）分為干脆理解題和間接理解題，常見命題形式有：Whatcanwelearnfromthepassage?Allthefollowingarementionedexcept.Whichofthefollowingismentioned(notmentioned)?Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…?排列依次題→首尾定位法（找出第一個事務(wù)和最終一個事務(wù)，用解除法縮小范圍）常出現(xiàn)在記敘文和說明文中，一般按事務(wù)發(fā)生的依次。常見命題形式有：Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?數(shù)字計算題→（方法：審題→帶著問題找細(xì)微環(huán)節(jié)→對比、分析、計算）可干脆找到相關(guān)細(xì)微環(huán)節(jié)，但需經(jīng)過計算方可找到答案。三、推理推斷題（失分較多、難度最大的題型）主要考查學(xué)生對文章中隱含或深層的含意的理解實(shí)力。它要求考生依據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點(diǎn)的理解，看法的推斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關(guān)鍵詞：infer(推斷),indicate(象征，示意),imply/suggest(示意),conclude(作出結(jié)論),assume(假定，設(shè)想).細(xì)微環(huán)節(jié)推理推斷題一般可依據(jù)短文供應(yīng)的信息或借助生活常識進(jìn)行推理推斷，常見命題形式有：Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat__________.Theauthorimplies/suggeststhat_____.Wemayinferthat_________.WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated?預(yù)料推理推斷題依據(jù)語篇對文章接下來的內(nèi)容或可能的結(jié)局進(jìn)行揣測，常見命題形式有：Whatdoyouthinkwillhappenif/when…?Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite.推想文章來源或讀者對象常見命題形式有：Thepassageisprobablytakeoutof.Thepassagewouldmostlikelybefoundin.Wheredoesthistextprobablycomefrom?寫作意圖、目的、看法推斷題作者的語氣看法往往不會干脆寫在文章里，只能通過細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。詢問寫作目的的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：explain(說明),prove(證明),persuade(勸告),advise(勸告),comment(評論),praise(贊揚(yáng)),criticize(指責(zé)),entertain(消遣),demonstrate(舉例說明),argue(辯論),tell(講解并描述),analyze(分析)等。詢問語氣看法的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：neutral(中立的),sympathetic(憐憫的),satisfied(滿足的),friendly(友好的),enthusiastic(熱忱的),subjective(主觀的),objective(客觀的),pessimistic(悲觀的),optimistic(樂觀的),critical(指責(zé)的),doubtful(懷疑的),hostile(敵對的),indifferent(冷淡的),disappointed(悲觀的)。常見命題形式有：Thepurposeofthetextis.Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?Bymentioning…,theauthoraimstoshowthat.Whatistheauthor’sattitudetowards…?Whatistheauthor’sopinionon…?

Theauthor’stoneinthispassageis_____.解答技巧:推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的實(shí)力。推理和推斷必需以事實(shí)為依據(jù)，切莫主觀臆斷。=1\*GB3①那些文章中干脆陳述的內(nèi)容不能選，要選擇依據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。=2\*GB3②推理不是憑空揣測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時肯定要在文中找到依據(jù)或理由。=3\*GB3③要忠實(shí)于原文，以文章供應(yīng)的事實(shí)和線索為依據(jù)。不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。四、詞義揣測題考點(diǎn)：=1\*GB3①揣測某個詞、詞組、句子的意義；=2\*GB3②對文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義；=3\*GB3③推斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeans_____.Theword“it/they”inthelastsentencerefersto______.Theword“…”（Line6.para.2）probablymeans______.Theword“…”（Line6.para.2）couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword“…”?解題技巧:1.通過因果關(guān)系猜詞首先是找誕生詞及上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等)表示前因后果。例如：Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.通過for引出的句子所表示的緣由(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責(zé)怪"。2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不相識gay這個詞，也可以知道它是開心的意思；二是看在進(jìn)一步說明的過程中運(yùn)用的同義詞3.通過構(gòu)詞法猜詞依據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞學(xué)問推斷生詞詞義。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.

(“un”含否定意義，故為“不太可能”之意。)4.通過定義或釋義關(guān)系來推想詞義例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，thatis，inotherwords，或破折號等來表示。5.通過句法功能來推想詞義例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來推斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，精確地說，是菠蘿和椰子。6.通過描述猜詞描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinaf