高三英語(yǔ)二輪備考應(yīng)用文寫(xiě)作突破策略探究課件（浠水一中）

補(bǔ)短板

取精華

二輪備考應(yīng)用文寫(xiě)作突破策略探究010203目錄Contents

析考情

Clarifyexamsituation補(bǔ)短板Analyzewritingproblems

取精華Takebreakthroughstrategies

PART01析考情Clarifyexamsituation《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課標(biāo)》）明確要求：高中生應(yīng)根據(jù)交際場(chǎng)合的正式程度和行事程序，選擇正式或非正式、直接或委婉的語(yǔ)言形式表達(dá)道歉、請(qǐng)求、祝愿、建議、拒絕、接受等，體現(xiàn)文化理解，達(dá)到預(yù)期交際效果；應(yīng)掌握日常生活中常見(jiàn)應(yīng)用文的基本格式、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特點(diǎn)，并通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。近三年考情統(tǒng)計(jì)輸入標(biāo)題三、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信命題規(guī)律二、突出“五育并舉，立德樹(shù)人”方向，凸顯“價(jià)值引領(lǐng)，素養(yǎng)導(dǎo)向”命題理念一、應(yīng)用文命題的問(wèn)題情境設(shè)置越來(lái)越接近真實(shí)交際，貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活四、應(yīng)用文體裁形式更加靈活多變，創(chuàng)新性強(qiáng)

PART02補(bǔ)短板Analyzewritingproblem分組步驟1.按寢室分成學(xué)習(xí)小組,寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)預(yù)習(xí)和落實(shí).2.同桌兩人設(shè)為“師傅”和“學(xué)友",共同解決疑難。1.采用“師友互助”方式預(yù)習(xí)四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)計(jì)崗位有哪些?《會(huì)計(jì)法》中對(duì)會(huì)計(jì)人員的崗位職責(zé)有何規(guī)定?3.利用學(xué)案中提供的素材,由小組合作做好課堂展示的準(zhǔn)備。學(xué)生采用的應(yīng)用文寫(xiě)作備考方式（一輪復(fù)習(xí)）“recitesamplewritingtemplate學(xué)生一輪寫(xiě)作中存在的問(wèn)題短板一：審題不細(xì)致，忽略提示內(nèi)容，解題不透；短板二：內(nèi)容要點(diǎn)表達(dá)過(guò)于籠統(tǒng)，表意不清；短板三：要點(diǎn)間缺少邏輯聯(lián)系；短板四：只關(guān)注形式，忽視交際，如忽視文體類(lèi)型、交際對(duì)象等；短板五：語(yǔ)言積累不足，語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性欠佳短板六：卷面顏值低，書(shū)寫(xiě)凌亂，涂改多審題謀篇布局潤(rùn)色語(yǔ)言檢查問(wèn)題反思PART03取精華Takebreakthroughstrategies突破策略:明確審題角度(clearangle)

精華一審題準(zhǔn)(Analyzeprecisely)wwellbegun,halfdone.

教學(xué)建議

：（2024年1月九省聯(lián)考應(yīng)用文寫(xiě)作）Analysisangles開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)審題訓(xùn)練(Targetedtraining)教學(xué)建議

：開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)審題訓(xùn)練(Targetedtraining)訓(xùn)練類(lèi)型1:分角度(byangle)

審題角度：審寫(xiě)作對(duì)象

語(yǔ)言和語(yǔ)氣、正式程度和委婉程度等教學(xué)建議

：開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)審題訓(xùn)練(Targetedtraining)體裁：求助信假定你是李華，你校計(jì)劃舉辦介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)，并在英語(yǔ)網(wǎng)站上展示，請(qǐng)你給外國(guó)朋友Chris寫(xiě)一封信，向他了解哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化更吸引外國(guó)朋友。內(nèi)容包括：1.闡明寫(xiě)信事由；2.征求建議；3.表達(dá)感謝。求助信體裁審題思維導(dǎo)圖訓(xùn)練類(lèi)型2:分體裁(bygenre)

突破策略：1.建構(gòu)寫(xiě)作框架(buildstructure)2.拓展寫(xiě)作要點(diǎn)(expandpoints)3.積累主題語(yǔ)料(accumulatethematicexpression)精華二優(yōu)內(nèi)容(optimizecontent)教學(xué)建議

：梳理不同文體(differentgenres)框架教學(xué)建議：指導(dǎo)要點(diǎn)擴(kuò)充技巧(expansionskills)

Skill1:充實(shí)必要點(diǎn)(requiredpoints)

（2024年3月湖北省八市聯(lián)考應(yīng)用文寫(xiě)作）內(nèi)容包括：1.表示理解；2.提出建議。缺失！教學(xué)建議

：指導(dǎo)要點(diǎn)擴(kuò)充技巧(expansionskills)

Skill2:開(kāi)拓新要點(diǎn)(creativepoints)

活動(dòng)過(guò)程三件套？聽(tīng)講座+看視頻+激烈的討論題目：寫(xiě)一篇主題是“太空”的年度“科學(xué)節(jié)”活動(dòng)makespacecraftmodelsbyhandholdaquestionandanswersessionofspaceknowledgeexperienceflightthroughVR

technology教學(xué)建議

：分話(huà)題記憶語(yǔ)料(thematicexpression)TopiccommonwordsTopiccommonsentences美語(yǔ)言(beautifylanguage)突破策略：提升語(yǔ)言質(zhì)量(quality)精華三1.I'mwritingthelettertoinviteyoutojoininthecontest.I'mwritingthelettertoinviteyouto_________inthecontest.participate1詞匯高級(jí)化晚詞優(yōu)先學(xué)以致用

教學(xué)建議

：進(jìn)行詞、句、篇升級(jí)訓(xùn)練(upgradeexercise)

Isincerelyhopethatyouwill______myinvitation_______________.take2.Iholdthebeliefthat

theactivityisbeneficialtoChineselearners.Iholdthebeliefthattheactivityis__________toChineselearners.1.Isincerelyhopethatyouwillconsider

myinvitation.2短語(yǔ)優(yōu)先化intoconsiderationofbenefit短語(yǔ)優(yōu)先活學(xué)活用教學(xué)建議

：進(jìn)行詞、句升級(jí)訓(xùn)練(upgradeexercise)教學(xué)建議

：進(jìn)行詞、句升級(jí)訓(xùn)練(upgradeexercise)

3.

AChinesespeechcontest

isgoingtobeheld

inourschool.

2.SopleasedamI

tohearit

thatIwritetoinviteyoutoparticipate.

4.

Knowingthattherewillbeacontest,Ican'twaittotellyouaboutit.3句式多樣化肯定不如雙否好陳述不如倒裝妙主動(dòng)不如被動(dòng)巧分詞結(jié)構(gòu)不能少4行文連貫化教學(xué)建議

：進(jìn)行篇章升級(jí)訓(xùn)練(upgradeexercise)

起---創(chuàng)造良好開(kāi)