（遼寧）高三生物上學(xué)期第二次月考試題-人教高三生物試題

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁第二次月考生物試題【遼寧版】一、選擇題（共50分，1—30每題1分，31—40每題2分）1．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是A．水螅B．神經(jīng)細(xì)胞C．草履蟲D．卵細(xì)胞2．大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、山草等都是生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是A.水分 B.蛋白質(zhì) C.脂質(zhì) D.糖類3．根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是A．A表示的堿基有5種B．B表示的是核糖C．D表示的核糖核苷酸D．D表示脫氧核糖核苷酸4．下列人體細(xì)胞中不能合成蛋白質(zhì)的是A．胰腺細(xì)胞B．腸粘膜細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．白細(xì)胞5．把一小塊生物樣品搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織選自A．小麥B．家兔C．細(xì)菌D．病毒6.下列各種生理現(xiàn)象中，沒有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)7．對下圖所示細(xì)胞的概述不正確的是A．能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁B．甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞C．丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律D．四種細(xì)胞均有線粒體8.下列有關(guān)組成生命物質(zhì)的敘述正確的是A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”B．分解糖原比分解等量脂肪，釋放的能量更多C．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，說明生物具有統(tǒng)一性D．構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖、膽固醇等9.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是A．細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的B．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段C．酶具有高效性主要是因為酶一旦生成可以多次發(fā)揮作用D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用10.為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有A.核糖體上不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)3分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成11．若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為10972，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1728，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有A．1條B．2條C．3條D．4條12．下列不是質(zhì)壁分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的是A．水分子以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過原生質(zhì)層B．細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度C．細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性D．原生質(zhì)層具有選擇透過性13．有氧呼吸與無氧呼吸相同點是①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都生成丙酮酸A．①②⑤B．②④③C．②③⑤D．②④⑤14．買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”，引起蓋子鼓起的最可能原因是A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H20B．微生物呼吸，產(chǎn)生C02和C2H50HC．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生C02和H2015．用紙層析法將綠葉中色素進(jìn)行分離,在濾紙條上出現(xiàn)的最窄的一條色素帶的顏色是A．黃色B．橙黃色C．黃綠色D．藍(lán)綠色16．右圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是：A．圖中黑色方框表示表達(dá)的基因B．圖中白色方框表示“沉默”的基因C．圖解可說明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D．圖中的3種細(xì)胞的基因組成具有特異性差異17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及分化的敘述，錯誤的是A．參與暗反應(yīng)的酶分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上B．淋巴細(xì)胞識別各種抗原與淋巴細(xì)胞膜表面的糖被密切相關(guān)C．癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移是由于癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少的緣故D．受精卵形成不同組織和器官離不開細(xì)胞分化18．“核糖”不可能是下列哪一種構(gòu)造或物質(zhì)的組成成分A．葉綠體 B．細(xì)菌質(zhì)粒 C．核糖體 D．tRNA19．下列有關(guān)探究光合作用過程的描述，正確的是A．將充分的暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時間，遮光部分遇碘變藍(lán)B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多C．向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時間，釋放的氣體含有18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段時間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)20．真核細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．葉綠體和線粒體C．中心體和核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體21．下列物質(zhì)中，能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是①呼吸酶②唾液淀粉酶③突觸后膜上的受體④性激素⑤抗體⑥胰島素A．①②③⑤⑥B．②③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥22.下圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是A．①②④中能量數(shù)值最大的是① B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣C．產(chǎn)生①②的場所是線粒體 D．部分原核生物能完成圖示全過程線粒體葉綠體線粒體葉綠體高爾基體液泡A．有無膜結(jié)構(gòu)B．單層膜還是雙層膜3C．是否含有色素D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中24．下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是A．形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加或適當(dāng)升溫所致B．限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度C．曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系D．若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗，圖中A點位置將下降25.放在30%的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是①洋蔥根尖生長點細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥表皮細(xì)胞④干種子細(xì)胞⑤蛔蟲卵細(xì)胞⑥洋蔥成熟區(qū)細(xì)胞A．①②④⑤B．①④⑤⑥C．①②④⑥D(zhuǎn)．②③④⑤26.下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡B．⑤與⑥的基因相同，而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不相同C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為D．與①相比，②的表面積與體積比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)27．生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的28．如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是A．曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高B．曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高C．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率D．曲線中C點產(chǎn)生的限制因素主要是葉綠體中酶數(shù)量29．右圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個視野，下列說法正確的是A．圓餅形的細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到B．圓餅形的細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2OC．人體中細(xì)胞Ⅱ可能因為形狀改變而導(dǎo)致貧血癥的發(fā)生D．為放大細(xì)胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向右下方移動30．ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A．0項B．1項C．2項D．3項031．右圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是 0A．萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況B．細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況C．某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況D．人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況32.如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、ND．圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a33.下列對圖1的敘述，不正確的是A．采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離，以研究它們各自的功能B．若要獲得圖乙，需要對實驗材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理C．若圖乙取材于洋蔥根尖，細(xì)胞中一般不具有①、③、④結(jié)構(gòu)D．在有絲分裂實驗中，圖乙a、c所代表的時期光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到②③④⑤⑥34．下列的哪種細(xì)胞分裂中，看不見染色體的出現(xiàn)A．精原細(xì)胞形成精B．蛙的一個紅細(xì)胞分裂成兩個紅細(xì)胞C．洋蔥根尖生長點的細(xì)胞分裂D．受損的肝臟細(xì)胞得以修復(fù)35．圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段36．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解37．下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATPD．H2O→[H]+O238．菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是 A．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒B．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定．?dāng)?shù)目較清晰C．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成39．通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線。圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中B點相符的一項是 40．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A．光合作用產(chǎn)生的ATP與呼吸作用產(chǎn)生的ATP的量相等B．在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行C．高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體D．綠色植物所有活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用和光合作用二、非選擇題（共50分，除特殊注明外，每空1分）41、（10分）下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：組別實驗材料實驗試劑實驗?zāi)康腁楊樹根的永久裝片——高倍鏡的使用B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________。（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_______，其作用是_______________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。請指出該結(jié)果的錯誤之處_____________________________。（3）C組實驗觀察到特定的顏色是____________，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是__________。（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。42、（10分）下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（與___都正確才能得分）：（1）②是_________，在其代謝過程中______（填“有”或“沒有”）水參與反應(yīng)。（2）與動物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[]_________，除在動物細(xì)胞中，還分布在________中。（3）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有____________；其中直接相連的膜結(jié)構(gòu)有_____________。（填數(shù)字）（4）細(xì)胞內(nèi)的膜面積最大的細(xì)胞器為[]________，其與蛋白質(zhì)、________的合成有關(guān)。（5）DNA聚合酶在[]_________中合成，該酶從合成到發(fā)揮作用需要穿過______層膜。43、（20分）請回答下列與光合作用相關(guān)的題。Ⅰ.圖1表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系，圖2表示該植物在某一光強(qiáng)度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系，其中粗線代表15℃，細(xì)線代表25℃，請據(jù)圖回答：（1）當(dāng)圖2縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時，則它們分別是在光強(qiáng)度為________和________千勒克司下的測定值。（2）若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）為0.8，在25℃條件下，4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應(yīng)從外界吸收CO2_______毫升（2分）。（3）在4千勒克司光強(qiáng)度下，25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的______倍，這主要是因為溫度會影響____________。Ⅱ.下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：甲甲（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有（2分）。c點以后限制光合速率的環(huán)境因素可能有。（2）在一晝夜中，該植物葉片置于8klx光照下9h，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為mg（2分）；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C5含量短時間內(nèi)將。（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點將向移動，c點將向移動。（4）甲圖曲線中b點所代表的光合作用強(qiáng)度與下圖中A、B、C、D的對應(yīng)關(guān)系是______（5）圖乙裝置中的盛水玻璃柱的作用是_____________________；若圖乙的實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請分析影響這一結(jié)果的原因是：①；②。（6）為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是：用多組相同的裝置，改變（2分），通過相互對照來實