幼兒園大班健康教案《匍匐爬行過電網(wǎng)》

幼兒園大班健康教案《匍匐爬行過電網(wǎng)》匯報人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運動技能講解游戲環(huán)節(jié)：穿越電網(wǎng)挑戰(zhàn)身體素質(zhì)拓展：力量與柔韌性訓(xùn)練心理健康教育：勇敢面對挑戰(zhàn)課堂總結(jié)與延伸活動課程介紹與目標(biāo)01幼兒園健康教育匍匐爬行是幼兒園階段兒童需要掌握的基本運動技能之一，通過匍匐爬行練習(xí)，可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和肌肉力量，提高身體素質(zhì)。電網(wǎng)游戲情境為了增加匍匐爬行練習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，本教案設(shè)計了電網(wǎng)游戲情境，要求幼兒在模擬的戰(zhàn)場上匍匐爬行過電網(wǎng)，以此激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。教案背景通過本次課程的學(xué)習(xí)，使幼兒掌握匍匐爬行的基本動作要領(lǐng)，能夠在游戲中靈活運用。運動技能目標(biāo)身體素質(zhì)目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)通過匍匐爬行的練習(xí)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、肌肉力量和耐力水平。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和勇敢頑強的品質(zhì)，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣和愛好。030201教學(xué)目標(biāo)匍匐爬行的基本動作要領(lǐng)和游戲規(guī)則的講解與示范。如何引導(dǎo)幼兒在保持身體協(xié)調(diào)性的同時，降低身體高度，順利通過電網(wǎng)。針對這一難點，教師可以通過分解動作示范、個別指導(dǎo)等方式進(jìn)行突破。教學(xué)重點與難點教學(xué)難點教學(xué)重點熱身活動與運動技能講解02引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭部、手臂、腰部、膝蓋和腳踝的關(guān)節(jié)活動，以避免運動損傷。關(guān)節(jié)活動組織幼兒在場地上進(jìn)行慢跑或快走，提高身體溫度，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。慢跑或快走帶領(lǐng)幼兒模仿一些動物或植物的動作，如小鳥飛、小兔跳等，激發(fā)幼兒的活動興趣。模仿動作熱身活動講解匍匐爬行時身體應(yīng)保持的姿勢，如身體貼地、四肢協(xié)調(diào)用力等。身體姿勢示范并講解手臂和腿在匍匐爬行過程中的正確動作，如手臂彎曲、手掌著地、膝蓋彎曲等。手臂和腿的動作強調(diào)匍匐爬行過程中呼吸的配合，如何調(diào)整呼吸節(jié)奏以更好地完成動作。呼吸配合匍匐爬行動作要領(lǐng)講解基礎(chǔ)練習(xí)情境模擬分組競賽個別指導(dǎo)運動技能訓(xùn)練方法01020304組織幼兒在平地上進(jìn)行基礎(chǔ)的匍匐爬行練習(xí)，熟悉動作要領(lǐng)。設(shè)置模擬電網(wǎng)的場景，引導(dǎo)幼兒在模擬環(huán)境中進(jìn)行匍匐爬行練習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。將幼兒分成若干小組，進(jìn)行匍匐爬行比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊精神。針對個別幼兒在匍匐爬行過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和糾正。游戲環(huán)節(jié)：穿越電網(wǎng)挑戰(zhàn)03

游戲規(guī)則介紹游戲目標(biāo)幼兒需匍匐爬行通過模擬的"電網(wǎng)"，盡可能不觸碰"電網(wǎng)"的線條，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性和空間感知能力。電網(wǎng)設(shè)置使用繩子或布條在地板上設(shè)置出形狀不規(guī)則的"電網(wǎng)"，高度適中，保證幼兒能夠匍匐通過。游戲準(zhǔn)備確保場地安全，去除尖銳物品，電網(wǎng)線條應(yīng)柔軟且無傷害性。游戲順序各組按順序進(jìn)行游戲，前一組完成后，下一組再開始，避免混亂。分組方法根據(jù)班級人數(shù)，將幼兒分成若干小組，每組4-6人，設(shè)定小組長協(xié)助老師管理。等待區(qū)域未輪到的幼兒在等待區(qū)域觀看，保持安靜，不干擾正在進(jìn)行游戲的幼兒。分組進(jìn)行游戲指導(dǎo)策略針對幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題，老師應(yīng)及時給予指導(dǎo)和幫助，如示范正確動作、鼓勵幼兒嘗試等?；优c鼓勵老師與幼兒保持互動，及時給予鼓勵和肯定，增強幼兒的自信心和游戲興趣。觀察重點老師需密切觀察幼兒在游戲過程中的動作、表情和反應(yīng)，確保安全并及時糾正錯誤動作。游戲過程觀察與指導(dǎo)身體素質(zhì)拓展：力量與柔韌性訓(xùn)練04引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的俯臥撐姿勢，鍛煉上肢和核心力量。俯臥撐指導(dǎo)幼兒進(jìn)行仰臥起坐，增強腹部肌肉力量。仰臥起坐組織幼兒進(jìn)行各種跳躍活動，如雙腳跳、單腳跳等，提高下肢力量。跳躍練習(xí)力量訓(xùn)練03瑜伽動作組織幼兒學(xué)習(xí)簡單的瑜伽動作，如樹式、貓式等，增強身體的平衡感和柔韌性。01伸展運動引導(dǎo)幼兒進(jìn)行全身伸展運動，放松肌肉和關(guān)節(jié)，提高身體柔韌性。02體前屈指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體前屈練習(xí)，鍛煉腰部和腿部的柔韌性。柔韌性訓(xùn)練匍匐爬行技巧講解向幼兒介紹匍匐爬行的基本技巧，如身體貼地、手臂和腿的協(xié)調(diào)運動等。穿越障礙練習(xí)設(shè)置模擬電網(wǎng)等障礙物，引導(dǎo)幼兒運用匍匐爬行的方式穿越障礙，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。游戲化訓(xùn)練將匍匐爬行訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，如“小偵察兵”、“穿越火線”等游戲，激發(fā)幼兒參與訓(xùn)練的興趣和積極性。結(jié)合匍匐爬行的綜合訓(xùn)練心理健康教育：勇敢面對挑戰(zhàn)05引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到生活中會遇到各種困難，如匍匐爬行過電網(wǎng)等，鼓勵他們勇敢面對。通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒面對困難的勇氣和信心，讓他們知道只要努力就能克服困難。在活動中，設(shè)置一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓幼兒在嘗試中體驗成功，從而增強他們的自信心。鼓勵幼兒勇敢面對困難通過分組活動，讓幼兒在團(tuán)隊中互相協(xié)作、互相幫助，共同完成任務(wù)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)他們的溝通能力和合作意識。在活動中，設(shè)置需要團(tuán)隊協(xié)作才能完成的任務(wù)，讓幼兒在實踐中體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊協(xié)作精神鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗，促進(jìn)他們之間的交流和互動。通過分享成功經(jīng)驗和感受，讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步，增強他們的自尊心和自信心。在活動結(jié)束后，組織幼兒分享自己在完成任務(wù)過程中的成功經(jīng)驗和感受。分享成功經(jīng)驗和感受課堂總結(jié)與延伸活動06123幼兒們掌握了匍匐爬行時身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，學(xué)會了如何降低身體高度、保持平衡，以及手腳的協(xié)調(diào)用力。匍匐爬行的基本動作和技巧幼兒們了解了在匍匐爬行過程中需要注意的安全問題，如避免碰撞、保持適當(dāng)距離等。安全注意事項通過本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)，幼兒們學(xué)會了遵守游戲規(guī)則、尊重他人，并體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。游戲規(guī)則和團(tuán)隊合作回顧本節(jié)課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)更多匍匐爬行的場景01可以在幼兒園內(nèi)或戶外創(chuàng)設(shè)更多不同難度的匍匐爬行場景，讓幼兒們進(jìn)一步鞏固和練習(xí)匍匐爬行的技巧。開展匍匐爬行比賽02可以組織幼兒們進(jìn)行匍匐爬行比賽，激發(fā)幼兒們的競爭意識和團(tuán)隊精神。引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)設(shè)匍匐爬行游戲03鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力，自主創(chuàng)設(shè)有趣的匍匐爬行游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和組織能力。延伸活動建議鼓勵家長在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)匍匐爬行的環(huán)境，讓幼兒在家中也能進(jìn)行練習(xí)和鞏固。家庭練習(xí)