【初中語+文】第六單元課外古詩詞誦讀《潼關(guān)》課件+年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

獄中題壁譚嗣同望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。梁?jiǎn)⒊Q譚嗣同為：中國為國流血第一士?？涤袨樵?jīng)這樣贊揚(yáng)譚嗣同：挾高士之才，負(fù)萬夫之勇，學(xué)奧博而文雄奇，思深遠(yuǎn)而仁質(zhì)厚，以天下為己任，以救中國為事，氣猛志銳。評(píng)價(jià)新課導(dǎo)入潼關(guān)1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀詩歌，了解詩人及詩歌的寫作背景。2.梳理詩歌大意，理解詩歌內(nèi)容主旨。3.品析詩歌，鑒賞詩歌的藝術(shù)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)譚嗣同（1865—1898），字復(fù)生，號(hào)壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時(shí)務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會(huì)等，主辦《湘報(bào)》，又倡導(dǎo)開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一。作者介紹背景介紹

公元1882年秋，十七歲的譚嗣同，從故鄉(xiāng)湖南赴甘肅蘭州父親任所途中，經(jīng)過陜西潼關(guān)，在此飽覽了一番北國山河的壯麗風(fēng)采，故作此詩。

潼關(guān)，在今陜西省潼關(guān)北，關(guān)城臨黃河，依秦嶺，當(dāng)山西、陜西、河南三省要沖，歷來是軍事重地。背景介紹潼關(guān)譚嗣同終古高云/簇此城，秋風(fēng)吹散/馬蹄聲。河流大野/猶嫌束，山入潼關(guān)/不解平。誦讀詩歌讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏cùshùxiántóng潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。自古以來。叢聚指奔騰而過的黃河。約束不知道什么是平坦。懂得譯讀詩歌

天色蒼茫，萬古高聳的云山簇?fù)碇@座古城，秋風(fēng)起，呼嘯而至，吹散了細(xì)碎的馬蹄聲。

莾莽大河沖向山谷，可惜河谷狹窄，河水似乎也受到了極大的束縛。秦嶺山脈蜿蜒至潼關(guān)，只知到巍峨險(xiǎn)峻，不知平坦為何物了，此等桀驁不馴之態(tài)真令我贊嘆佩服！結(jié)合注釋，說說你對(duì)詩句的理解。譯讀詩歌內(nèi)容主旨

詩生動(dòng)形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，追求個(gè)性解放的少年意氣。1.品析：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

首句以一種遠(yuǎn)景式的遙望，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的氣象。緊接著，第二句以輕捷、有力的筆調(diào)，將“秋風(fēng)”“馬蹄聲”引入詩中，不但以聽覺形象補(bǔ)充了前一句所造成的視覺形象，進(jìn)一步渲染出潼關(guān)一帶獨(dú)具的氛圍，而且打破了原先畫面的靜態(tài)，給全詩增添了一種動(dòng)感。品析詩歌

運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出黃河奔騰怒吼、一往無前，華山突兀崢嶸、聳入云天的磅礴氣勢(shì)；表現(xiàn)了詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求思想解放的愿望。2.賞析：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。品析詩歌1.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”這兩句詩所展現(xiàn)的景象。2.譚嗣同《潼關(guān)》這首詩表達(dá)作者怎樣的思想感情？天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風(fēng)吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。表達(dá)了作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。課堂練習(xí)3.《潼關(guān)》內(nèi)容理解不正確一項(xiàng)（）A.首句寫潼關(guān)古城被久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇?，不言古城之高而其高度自見。B.

第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，表現(xiàn)了孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。C.第三句寫黃河在原野奔流“猶嫌”拘束，表現(xiàn)其澎湃與壯闊的氣勢(shì)。D.

末句寫詩人翻越秦嶺進(jìn)入潼關(guān)后被險(xiǎn)峻的山勢(shì)震撼，內(nèi)心極不平靜。D課堂練習(xí)4.對(duì)《潼關(guān)》理解不正確的一項(xiàng)是()A.此詩首句寫潼關(guān)雄踞山腰，下臨黃河，形勢(shì)十分險(xiǎn)要;B.次句寫作者行經(jīng)此地，馬蹄聲聲，被秋風(fēng)吹散，點(diǎn)明時(shí)間和旅程;C.三、四句寫黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)的山巒起伏。D.全詩清新秀麗，寫景與言情巧妙結(jié)合，含蓄又生動(dòng)。D課堂練習(xí)5.下列對(duì)譚嗣同《潼關(guān)》的賞析，有誤的一項(xiàng)是()A.首句寫高云簇?fù)砉懦?，不言高而高度自見，異峰突起，令人神往。B.第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，又顯出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。C.第三句筆鋒-轉(zhuǎn)，寫“河流大野”，不說其奔騰或壯闊，而說其“猶嫌”拘束。D.這首