幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案

幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案3、音樂;鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。(一)激發(fā)興趣(教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途)T：這是什么鞋(高跟鞋)誰最愛穿(媽媽)這是什么鞋(大頭鞋)誰最愛穿(爸爸)(二)鞋子展覽會。(老師將鞋子散落一地)T：我們要開鞋子展覽會了，可是，現(xiàn)在這鞋子還是污七八糟，我們一起來整理一下吧)T：想想看，怎么整理它(通過看看自己穿的鞋子，引導(dǎo)幼兒說出2只形狀、大小、顏色一樣的放在一起)3、幼兒參觀“鞋子展覽會”，通過看看、摸摸、比比、說說，感受T：這下整齊多了，誰來說說，你以前穿過什么樣的鞋什么時候穿的(三)體驗鼓勵幼兒自主尋覓喜歡的鞋子，并穿一穿、試一試。(每位幼兒挑出自己喜歡的鞋子，聽音樂，在老師的帶領(lǐng)下走一走，跑一跑、跳一跳)T：你們怎么走得那末慢，跑得那末慢呀(引導(dǎo)幼兒說鞋子太大了)你們穿著那末大的鞋舒暢嗎方便嗎小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳(四)鞋子找家小朋友都挺累了吧，鞋子也挺累的了，請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo)，對鞋子進行分類，把鞋子送回家。(五)穿上合腳的鞋到戶外游戲結(jié)束目標(biāo)教學(xué)重點、難點對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。準(zhǔn)備過程師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，子細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么他們誰做的對誰做的不對為什么師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2.運用身體各部位積極參預(yù)活動，感受身體的重要性。3.體驗游戲的樂趣，萌發(fā)初步的`自我保護意識。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已有初步的認識人體的經(jīng)驗。"小朋友，你知道我們的身體有哪些部位嗎"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來認識一下它們，從頭開始吧!""1.幼兒觸摸，進一步認識身體。"這塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個2.揭示人體部位名稱，學(xué)說"我的__"。3.完整說兒歌。紹游戲規(guī)則。2.歸納提升保護身體的辦法，升華愛惜身體、珍愛生命的情感?；顒幽繕?biāo)教學(xué)重點、難點點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。教學(xué)難點：加強幼兒節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。準(zhǔn)備干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。過程作用。1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事幼兒回答(略)2、教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水幼兒回答(略)3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎么樣幼兒回答(略)對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談?wù)撝變夯卮?略)2、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那末人會怎樣幼兒回答(略)在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法欣賞課件《假如沒有水》2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣幼兒回答(略)動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。B組：繪畫“請這樣用水”1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自4.通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的。相互配合。(一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。(二)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動室布置成娃娃家。(三)材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件。(一)看圖導(dǎo)入主題力)師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什么嗎因為她很能干，小朋友們看看，她都會做(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。出示圖片：“勤勤在干什么呢”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜?！?我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒斗膽想像、并勇敢地說出來)(三)啟示幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。1.“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我