人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)《容積和容積單位》教案_第1頁
人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)《容積和容積單位》教案_第2頁
人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)《容積和容積單位》教案_第3頁
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/人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)?容積和容積單位?教案教學(xué)理念：數(shù)學(xué)來源于生活,又回歸于生活。課堂創(chuàng)設(shè)動(dòng)手活動(dòng),積累學(xué)生的感性認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解容積意義,掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。2、掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別,知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3、感受升和毫升的實(shí)際意義,能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)：理解容積意義；掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：理解容積意義；感受升和毫升的實(shí)際意義教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1L量杯,一次性紙杯24個(gè)〔每組3個(gè)〕,1cm3的自制的小正方體容器,8個(gè)1升量杯,10ml鈣鐵鋅口服液,5ml注射器8支學(xué)生：2瓶自己帶瓶裝水,貼有商標(biāo)的各種飲料瓶,藥水瓶,家用油壺,牛奶袋,果汁盒等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課師：老師想送朋友一個(gè)生日禮物？〔出示長方體禮盒〕大家想知道是什么禮物嗎？生：想師：是一個(gè)生日蛋糕師：如果老師告訴你這個(gè)禮盒長3分米,寬3分米,高1分米,這個(gè)禮盒的體積是多少？生：9立方米師：猜猜,這個(gè)長方體禮盒所容納蛋糕的體積是多少？生：9立方米,8立方米,7.5立方米等〔學(xué)生很快否認(rèn)9立方米〕師：〔翻開紙盒,露出蛋糕〕是你所預(yù)料到的嗎？如果你過生日收到這樣的生日禮物會(huì)有何感想？生：〔試說〕太小了師：我買了這么大個(gè)禮物還??？學(xué)生：盒子里面太小了師：盒子里面太小了,說的真到位。盒子里所容納的蛋糕的體積叫盒子的容積。今天我們來學(xué)習(xí)容積和容積單位。〔板書課題：容積和容積單位〕〔設(shè)計(jì)意圖〕：學(xué)生通過求長方體的體積,并估算出長方體里所能容納面包的體積,當(dāng)老師翻開禮品后,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)與自己所估算的差異太大,突出容積的表象認(rèn)知〕二、理解容積的意義1、舉例,感知容積意義出示墨水瓶：指出墨水瓶所能容納墨水的體積叫做墨水

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