校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文6篇

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文6篇

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校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇1

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等科室。

職責(zé)：全面檢查協(xié)調(diào)學(xué)校教師與學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整增派人手與工具，安排掃雪、管理師生出行，上下樓梯及其它應(yīng)急工作。

2、信息組組長(zhǎng)：組員：辦公室、政教處

職責(zé)：及時(shí)了解天氣預(yù)報(bào)，告知全校師生以及注意事項(xiàng)。如需要擬定告家長(zhǎng)書(shū)，告知家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。對(duì)掃雪人員予以考勤，并對(duì)掃雪過(guò)程予以錄像、拍照，掃雪結(jié)束，對(duì)先進(jìn)典型予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

3、后勤組組長(zhǎng)：組員：總務(wù)處等

職責(zé)：提前備好竹掃帚、木推雪板、小推車(chē)、鐵锨、防滑墊、防滑提示牌等。

4、應(yīng)急突擊組組長(zhǎng)：組員：辦公室、政教處、各班班主任、所有行政人員、門(mén)衛(wèi)、保安、全體教師等。

職責(zé)：對(duì)于特大降雪，根據(jù)降雪程度與清掃地點(diǎn)，可微調(diào)分工以及時(shí)排除路面障礙，樹(shù)木、電線等險(xiǎn)情。

5、課務(wù)調(diào)整組組長(zhǎng)：組員：教務(wù)處、教科室

職責(zé)：如遇特大雪，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求迅速通知教師作息時(shí)間的調(diào)整與課務(wù)的安排。

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇2

(一)學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參與的預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的工作方案；同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各科室之間出現(xiàn)的問(wèn)題；負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：_

成員：__各教研組長(zhǎng)

(二)以預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，成立相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.安全保衛(wèi)組。

人員：__

由總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)、協(xié)調(diào)，組織相關(guān)人員參與。負(fù)責(zé)在緊急情況下的安全通道的維護(hù)，進(jìn)入校園人員的監(jiān)督，食品、水、電、通信以及物資的供應(yīng)等，并協(xié)助救援人員進(jìn)行救助，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.宣傳教育組。

人員：__各班主任

由大隊(duì)部負(fù)責(zé)落實(shí)，組織年級(jí)段長(zhǎng)、班主任參與。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急情況下采取有效措施進(jìn)行自救，在緊急情況下協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生的疏散和安置工作。

3.組織管理組。

人員：__、任課教師

由教務(wù)處協(xié)調(diào)，體育組負(fù)責(zé)落實(shí)，全體教師參與。任課教師負(fù)責(zé)及時(shí)組織學(xué)生按照疏散路線有序撤離危險(xiǎn)區(qū)域，體育組做好安全區(qū)域內(nèi)(集結(jié)場(chǎng)地)的人員管理、調(diào)動(dòng)工作，并協(xié)助班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)。

4.對(duì)外聯(lián)絡(luò)組。

人員：__

由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，做好與當(dāng)?shù)卣?、上?jí)主管部門(mén)、相關(guān)協(xié)作單位、教職工及學(xué)生家長(zhǎng)等方面的聯(lián)系與溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校突發(fā)事件處理的進(jìn)程等。

5.醫(yī)療救助組。

人員：__、校醫(yī)

由校長(zhǎng)室、工會(huì)協(xié)調(diào)，醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)在緊急情況下迅速成立醫(yī)療救助小組，及時(shí)救助受傷人員；同時(shí)做好急重患者的搶救工作、向當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)求助，做好重傷員的治療；負(fù)責(zé)對(duì)災(zāi)后地區(qū)的疫情監(jiān)控和消毒工作，防止傳染病發(fā)生。

六、緊急情況下疏散工作的實(shí)施預(yù)案：

(一)疏散的原則

進(jìn)行疏散撤離時(shí)，要根據(jù)災(zāi)害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險(xiǎn)區(qū)域，到指定安全區(qū)域集結(jié)。在撤離過(guò)程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

(二)疏散的路線與要求

當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)以學(xué)生所在教室學(xué)生當(dāng)時(shí)位置確定疏散路線。

根據(jù)班級(jí)位置和學(xué)生人數(shù)的實(shí)際情況確定疏散路線，制作疏散線路圖。

1.當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排成兩路隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生按出操次序下樓疏散。

2.兩位班主任老師立即趕到班級(jí)樓道口等待本班學(xué)生，正班主任在前，副班主任在后帶領(lǐng)本班學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)(若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng))，按升旗儀隊(duì)伍位置安排呈做操隊(duì)型集結(jié)隊(duì)伍。

3.上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

4.在功能教師上課的班級(jí)，由上課老師組織從最近的路線撤離。

5.帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，男教師則應(yīng)立即根據(jù)指揮命令，參加救護(hù)組工作或組織滅火工作。

(三)集結(jié)的位置與要求

學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場(chǎng)指定位置集結(jié)(集結(jié)地點(diǎn)按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊(duì)伍)。集結(jié)后班干部要認(rèn)真核對(duì)人數(shù)，檢查傷病情況，并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向現(xiàn)場(chǎng)指揮人員匯報(bào)。

(四)緊急疏散的啟動(dòng)

1.為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)校安排演練時(shí)可啟動(dòng)緊急疏散程序。

2.當(dāng)災(zāi)害發(fā)生或即將發(fā)生時(shí)由學(xué)校發(fā)出警報(bào)，啟動(dòng)緊急疏散程序。

(五)重點(diǎn)部位相關(guān)責(zé)任人

重點(diǎn)位置

東邊樓梯

西邊樓梯

一層

__

二層

__

三層

__

四層

__

(六)疏散時(shí)相關(guān)人員的責(zé)任

1.當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報(bào)，全體教職工應(yīng)立即停止一切工作，到指定位置組織學(xué)生進(jìn)行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責(zé)任人，要及時(shí)停止授課并組織學(xué)生進(jìn)行撤離，當(dāng)學(xué)生全部離開(kāi)教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀察、處理突發(fā)事件。

2.總務(wù)處要及時(shí)開(kāi)啟安全通道的大門(mén)，保證通道暢通；并及時(shí)關(guān)閉電源等設(shè)備，組織人員進(jìn)行搶險(xiǎn)自救準(zhǔn)備。

3.校長(zhǎng)室、大隊(duì)部協(xié)助醫(yī)務(wù)室緊急成立救助站，設(shè)立明顯標(biāo)志，做好救護(hù)準(zhǔn)備；并協(xié)助教導(dǎo)處做好人員的疏散指揮與集結(jié)調(diào)動(dòng)等工作。

4.校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要配合學(xué)校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作，并與相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)絡(luò)工作。學(xué)校校長(zhǎng)要及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校情況。

5.體育組教師到各出口處指揮學(xué)生快速撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇3

1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警，先救人，后救物。

3、人員在逃生時(shí)應(yīng)掌握方法：用濕毛巾捂住口鼻彎腰沿墻邊依次下樓離開(kāi)。

4、不組織幼兒參加滅火。

5、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和園區(qū)內(nèi)的固定消防栓，便于消防車(chē)輛駛?cè)肱c正常使用。

6、如有人員受傷，立即撥打120進(jìn)行救治，各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)迅速告知其監(jiān)護(hù)人;教工由應(yīng)急機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人通知其家屬。

7、在做好搶救、救援工作的同時(shí)，園行政、相關(guān)班級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要做好幼兒幾家長(zhǎng)的思想工作，盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)秩序，保證治安秩序的穩(wěn)定。

8、對(duì)園內(nèi)消防安全措施作進(jìn)一步的整改。

9、根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過(guò)程中，幼兒的`監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告__依法處理。

10、如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)處置突發(fā)事件應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇4

近年來(lái)，校園突發(fā)事件頻發(fā)，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的傷害和恐慌。為了保障師生的安全，學(xué)校制定了一套完善的校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案腳本。下面將詳細(xì)介紹這一腳本的具體內(nèi)容。

第一章：應(yīng)急響應(yīng)機(jī)構(gòu)的組建和職責(zé)

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)的應(yīng)急指揮部，其中包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、保衛(wèi)處長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)員等。應(yīng)急指揮部的主要職責(zé)是制定應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急演練、安撫受傷師生等。

第二章：事件分類(lèi)和應(yīng)對(duì)措施

根據(jù)不同類(lèi)型的突發(fā)事件，學(xué)校將其分為自然災(zāi)害事件、意外事故事件和人為惡意事件。

自然災(zāi)害事件包括地震、洪水、暴風(fēng)雨等。對(duì)于此類(lèi)事件，學(xué)校將盡快組織全校師生到安全區(qū)域集結(jié)，并做好人員統(tǒng)計(jì)和疏散工作，確保每個(gè)學(xué)生的安全。同時(shí)，學(xué)校還配備了急救箱和緊急救援設(shè)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)傷患。

意外事故事件包括火災(zāi)、爆炸、中風(fēng)等。學(xué)校規(guī)定了相應(yīng)的疏散路線，并安裝了火災(zāi)報(bào)警器和滅火器。在發(fā)生火災(zāi)等情況時(shí)，學(xué)校將立即啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)，全體師生按指定路線疏散，同時(shí)與消防部門(mén)進(jìn)行緊急聯(lián)系，確?；馂?zāi)得到及時(shí)撲滅。

人為惡意事件包括校園暴力、持刀事件等。學(xué)校在每個(gè)教室和走廊安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，以全面監(jiān)控校園安全。在發(fā)生此類(lèi)事件時(shí)，學(xué)校將迅速拉響警報(bào)，并組織保衛(wèi)人員與警方合作，全力保護(hù)師生的安全。

第三章：師生自救和術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

在日常教育過(guò)程中，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校定期開(kāi)展消防逃生演練、心理疏導(dǎo)課程等。通過(guò)這些特殊課程，學(xué)生能夠在突發(fā)情況下保持冷靜頭腦，并知道如何正確行動(dòng)。

為了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，學(xué)校還邀請(qǐng)了醫(yī)院的急診醫(yī)生、消防隊(duì)員和警察等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。他們將根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，詳細(xì)介紹在各種緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法和措施，以便校內(nèi)人員能夠迅速應(yīng)對(duì)。

第四章：心理疏導(dǎo)

校園突發(fā)事件對(duì)師生來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，往往會(huì)造成心理創(chuàng)傷。學(xué)校建立了心理疏導(dǎo)中心，配備專(zhuān)業(yè)的心理教師和心理咨詢師，以便在事件發(fā)生后提供及時(shí)的心理幫助和支持。學(xué)校還安排專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)課程，教授學(xué)生如何正確應(yīng)對(duì)和釋放負(fù)面情緒。

第五章：家長(zhǎng)配合與社會(huì)資源

學(xué)校意識(shí)到校園突發(fā)事件需要家校齊抓共管。學(xué)校會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，告知他們校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)與學(xué)校保衛(wèi)處保持密切聯(lián)系，及時(shí)共享信息和資源。

此外，學(xué)校還與警方、消防隊(duì)、醫(yī)院等社會(huì)資源保持緊密聯(lián)系。在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校可以迅速調(diào)用社會(huì)資源，為師生提供及時(shí)有效的援助。

總之，校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案腳本是保障學(xué)生和師生安全的重要手段。學(xué)校將繼續(xù)完善預(yù)案，并定期進(jìn)行應(yīng)急演練，以提高全校人員的應(yīng)對(duì)能力。希望通過(guò)這些措施，能夠保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全，使校園成為他們快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇5

1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李法凱為組長(zhǎng)，黃建生為副組長(zhǎng)。

2、工作小組和職責(zé)設(shè)立處置重大突發(fā)事件工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。

（1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)的只能傳達(dá)上級(jí)指示，協(xié)調(diào)各處室對(duì)突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開(kāi)展法制宣傳教育等；做好對(duì)外新聞聯(lián)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)控制工作；即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。

（2）現(xiàn)場(chǎng)指揮組組長(zhǎng)：李法凱副組長(zhǎng)：黃建生成員：各年級(jí)年段長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實(shí)話現(xiàn)場(chǎng)處置工作，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案》。包括穩(wěn)定情緒，開(kāi)展勸阻，疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破壞校園公共財(cái)物及其他破壞活動(dòng)。嚴(yán)防學(xué)生鋌而走險(xiǎn)事件發(fā)生。

（3）保衛(wèi)工作組組長(zhǎng)：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個(gè)出入口，堅(jiān)決封堵鬧事群體走出校門(mén)或外界鬧事群體進(jìn)入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。

（4）后勤保障組組長(zhǎng)：陳聰益副組長(zhǎng)：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動(dòng)員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護(hù)措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文篇6

校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

校園安全是每一個(gè)學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，但突發(fā)事件總是不期而至，對(duì)校園安全帶來(lái)極大的威脅。為了更好地應(yīng)對(duì)校園安全突發(fā)事件，制定一份完善的應(yīng)急預(yù)案是非常必要且重要的。這份校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案旨在確保在發(fā)生緊急情況時(shí)，學(xué)校能夠迅速、有序地做出反應(yīng)和處理，保障學(xué)生和教職工的安全。

一、制定背景

大多數(shù)校園突發(fā)事件的發(fā)生都是不可預(yù)料的，唯有做好事前的充分準(zhǔn)備，才能在危急時(shí)刻做出最佳決策。因此，我們制定這份應(yīng)急預(yù)案是為了解決校園安全突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，希望通過(guò)這份預(yù)案，能提高學(xué)校的整體緊急處置水平，保障師生的生命安全。

二、目標(biāo)和原則

1.增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)：加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件處理的認(rèn)知，培養(yǎng)應(yīng)急思維，提高突發(fā)事件處理能力。

2.迅速反應(yīng)和處置：在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，盡量避免人員傷亡的發(fā)生。

3.保障生命安全和財(cái)產(chǎn)安全：最大限度地保障師生的生命安全，并在處理突發(fā)事件過(guò)程中盡量減少財(cái)產(chǎn)損失。

4.信息透明和及時(shí)通報(bào)：隨時(shí)更新事件進(jìn)展情況，確保全校師生了解事件的最新通報(bào)，減少不必要的恐慌。

三、應(yīng)急流程與措施

1.突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)流程：

(1)首先，應(yīng)盡快通知學(xué)生和教職工尋找安全地方，保持安靜。同時(shí)，盡量聯(lián)系受傷或者遇險(xiǎn)的同學(xué)和教職工的家屬，保持溝通和協(xié)調(diào)。

(2)學(xué)校應(yīng)盡快將事件報(bào)告給相關(guān)行政部門(mén)和公安機(jī)關(guān)，并積極配合相關(guān)部門(mén)的工作。

(3)學(xué)校應(yīng)組織教職工和學(xué)生緊急撤離，并將他們轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)，根據(jù)情況可能會(huì)建立應(yīng)急安置點(diǎn)。

(4)在事件處理過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)做好統(tǒng)一指揮，確