《氧氣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《氧氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目的與背景：《氧氣》是一部描寫(xiě)法醫(yī)醫(yī)務(wù)人員在工作中不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的電視劇。本次作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過(guò)觀看《氧氣》，了解并掌握法醫(yī)醫(yī)務(wù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱愛(ài)和向往。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.學(xué)生需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他渠道觀看《氧氣》全集，包括所有季度。2.按照每集的內(nèi)容，學(xué)生需撰寫(xiě)一份1000字以上的心得體會(huì)，包括對(duì)于劇情、人物性格、醫(yī)務(wù)工作情節(jié)的理解和感悟。3.學(xué)生需選擇自己認(rèn)為最令人印象深刻的一集，撰寫(xiě)一份分析和評(píng)論，深入挖掘劇情背后的道德與人性沖突。4.學(xué)生還需結(jié)合生活中的案例或自身經(jīng)歷，與《氧氣》中的情節(jié)進(jìn)行對(duì)比，探討真實(shí)生活中法醫(yī)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)困境與責(zé)任感。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)內(nèi)容需結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。2.文字要通順流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)練精確。3.要求學(xué)生能夠融會(huì)貫通，將觀看到的影視內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，形成獨(dú)特見(jiàn)解。4.作業(yè)需按時(shí)提交，逾期扣分。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.觀看全集并撰寫(xiě)心得體會(huì)，10分。2.分析和評(píng)論最令人印象深刻的一集，15分。3.結(jié)合生活案例進(jìn)行討論，5分。4.文字表達(dá)和觀點(diǎn)獨(dú)特性，10分。五、作業(yè)提交時(shí)間：本作業(yè)要求于兩周內(nèi)完成，并按時(shí)提交。六、備注：1.學(xué)生在選定作業(yè)題目之前，應(yīng)認(rèn)真觀看《氧氣》全集，確保對(duì)劇情和主題有充分理解。2.教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.本次作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的了解，希望學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，取得良好的成績(jī)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解氧氣的性質(zhì)、來(lái)源和用途。2.掌握氧氣的制備方法和實(shí)驗(yàn)室常用氧氣制備裝置的結(jié)構(gòu)及原理。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，并能夠進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察力和實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.氧氣的性質(zhì)、來(lái)源和用途。2.氧氣的制備方法及實(shí)驗(yàn)室常用氧氣制備裝置的結(jié)構(gòu)及原理。3.氧氣的實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.氧氣的制備方法及實(shí)驗(yàn)室常用氧氣制備裝置的結(jié)構(gòu)及原理。2.氧氣的實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合：通過(guò)教師講解、課件展示等方式，幫助學(xué)生理解氧氣的相關(guān)知識(shí)。2.實(shí)驗(yàn)操作：開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)操作。3.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行討論交流，促進(jìn)對(duì)氧氣知識(shí)的深入理解。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示氧氣的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)氧氣的探究欲望。2.理論講解：講解氧氣的性質(zhì)、來(lái)源和用途，介紹氧氣的制備方法及實(shí)驗(yàn)室常用氧氣制備裝置的結(jié)構(gòu)及原理。3.實(shí)驗(yàn)操作：設(shè)置氧氣實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，并讓學(xué)生自行制備氧氣。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行討論交流，分享實(shí)驗(yàn)心得，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。5.總結(jié)反思：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，梳理知識(shí)點(diǎn)。六、作業(yè)要求1.撰寫(xiě)氧氣實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作步驟、結(jié)果分析和結(jié)論。2.完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，做好知識(shí)準(zhǔn)備。七、評(píng)價(jià)方式1.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作情況評(píng)定實(shí)驗(yàn)操作能力。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)能力和分析能力。3.綜合評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、拓展延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行氧氣相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.參觀實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)企業(yè)，深入了解氧