《生態(tài)旅游概述導(dǎo)學(xué)案-旅游概論》_第1頁
《生態(tài)旅游概述導(dǎo)學(xué)案-旅游概論》_第2頁
《生態(tài)旅游概述導(dǎo)學(xué)案-旅游概論》_第3頁
《生態(tài)旅游概述導(dǎo)學(xué)案-旅游概論》_第4頁
《生態(tài)旅游概述導(dǎo)學(xué)案-旅游概論》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《生態(tài)旅游概述》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):通過進(jìn)修《生態(tài)旅游概述》,了解生態(tài)旅游的觀點(diǎn)、特點(diǎn)、意義以及進(jìn)步現(xiàn)狀,培育同硯對生態(tài)旅游的熟識和理解,引導(dǎo)同硯珍愛自然環(huán)境,樂觀參與生態(tài)旅游保衛(wèi)和推廣。一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.通過觀看生態(tài)旅游宣揚(yáng)片或圖片,讓同硯感受到自然風(fēng)光的秀麗與珍貴。2.提出問題:你們知道什么是生態(tài)旅游嗎?你們對生態(tài)旅游有什么樣的熟識和看法?二、進(jìn)修重點(diǎn)1.生態(tài)旅游的觀點(diǎn)和特點(diǎn)2.生態(tài)旅游的意義和價(jià)值3.生態(tài)旅游的進(jìn)步現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)三、進(jìn)修過程1.講解生態(tài)旅游的觀點(diǎn)和特點(diǎn)-生態(tài)旅游是指在自然環(huán)境下進(jìn)行的旅游活動(dòng),以保衛(wèi)環(huán)境、保衛(wèi)文化、保衛(wèi)自然資源為宗旨,重視對生態(tài)環(huán)境的尊重和保衛(wèi)。-生態(tài)旅游的特點(diǎn)包括生態(tài)性、文化性、多樣性和可持續(xù)性等方面。2.探討生態(tài)旅游的意義和價(jià)值-生態(tài)旅游的實(shí)施可以增進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)步,增加就業(yè)機(jī)緣,改善民生福利。-生態(tài)旅游有利于傳承和保衛(wèi)地方文化,提升當(dāng)?shù)匚幕泴?shí)力,增強(qiáng)地方文化自大。-生態(tài)旅游有助于增加人們對自然環(huán)境的熟識和保衛(wèi)認(rèn)識,增進(jìn)人與自然的和諧相處。3.分析生態(tài)旅游的進(jìn)步現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)-生態(tài)旅游在舉世范圍內(nèi)得到了廣泛進(jìn)步和推廣,但也面臨著環(huán)境污染、生態(tài)破壞、文化沖突、資源過度開發(fā)等問題和挑戰(zhàn)。-生態(tài)旅游進(jìn)步需要政府、企業(yè)和大眾共同盡力,建立健全的管理體制和監(jiān)管機(jī)制,加強(qiáng)宣揚(yáng)教育,提高游客的文明素養(yǎng)和環(huán)保認(rèn)識。四、教室談?wù)?.同硯就生態(tài)旅游的意義和價(jià)值展開談?wù)?,分享自己的看法和體會。2.同硯探討如何在平時(shí)生活中支持和提出生態(tài)旅游,增進(jìn)環(huán)保和可持續(xù)進(jìn)步。五、實(shí)踐活動(dòng)1.組織同硯到當(dāng)?shù)氐淖匀槐Pl(wèi)區(qū)、生態(tài)園等地參觀進(jìn)修,感受生態(tài)環(huán)境的秀麗和脆弱。2.同硯可自行籌劃并參與一個(gè)生態(tài)旅游項(xiàng)目,在實(shí)踐中增強(qiáng)對生態(tài)旅游的熟識和體驗(yàn)。六、作業(yè)安置1.綜合整理生態(tài)旅游的觀點(diǎn)、特點(diǎn)、意義、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),寫一篇關(guān)于生態(tài)旅游的綜述文章。2.分析比較國內(nèi)外某個(gè)著名生態(tài)旅游目標(biāo)地的特色和管理模式,撰寫一份探究報(bào)告。七、教室反思1.沉思進(jìn)修本課程對你的啟發(fā)和影響,熟識到生態(tài)旅游的重要性和必要性。2.反思自己在平時(shí)生活中對環(huán)境的重視水平和保衛(wèi)認(rèn)識,制定詳盡的環(huán)保行動(dòng)規(guī)劃。通過本次進(jìn)修,同硯將深度了解生態(tài)旅游的觀點(diǎn)和價(jià)值,增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識,提高文化素養(yǎng),增進(jìn)同硯全面進(jìn)步和成長。愿同硯們能珍惜自然環(huán)境,樂觀參與生態(tài)旅游的保衛(wèi)和推廣,成為環(huán)保和可持續(xù)進(jìn)步的實(shí)踐者和推動(dòng)者。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解生態(tài)旅游的觀點(diǎn)及特點(diǎn);2.精通生態(tài)旅游的進(jìn)步歷程和重要意義;3.了解生態(tài)旅游的相關(guān)政策和規(guī)劃;4.精通生態(tài)旅游的進(jìn)步現(xiàn)狀和將來趨勢。二、先導(dǎo)問題:1.你對生態(tài)旅游有什么了解?2.你認(rèn)為生態(tài)旅游的進(jìn)步對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和經(jīng)濟(jì)有什么影響?3.你認(rèn)為如何增進(jìn)生態(tài)旅游的可持續(xù)進(jìn)步?三、進(jìn)修內(nèi)容:1.生態(tài)旅游的觀點(diǎn)及特點(diǎn)-生態(tài)旅游是指在自然、人文和社會環(huán)境中進(jìn)行旅游活動(dòng)的一種形式,重視保衛(wèi)環(huán)境、增進(jìn)文化溝通和增進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)步。-特點(diǎn):重視環(huán)保、文化溝通、體驗(yàn)式旅游、多樣性和可持續(xù)進(jìn)步。2.生態(tài)旅游的進(jìn)步歷程和重要意義-生態(tài)旅游的進(jìn)步歷程:起源于20世紀(jì)70時(shí)期,進(jìn)步至今已成為旅游業(yè)的重要組成部分。-重要意義:增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、保衛(wèi)自然環(huán)境、傳承文化遺產(chǎn)、提升當(dāng)?shù)鼐用裆钏健?.生態(tài)旅游的相關(guān)政策和規(guī)劃-國家相關(guān)政策:出臺了一系列支持生態(tài)旅游進(jìn)步的政策,加大對生態(tài)旅游項(xiàng)目標(biāo)扶持力度。-地方規(guī)劃:各地紛紛制定生態(tài)旅游規(guī)劃,推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。4.生態(tài)旅游的進(jìn)步現(xiàn)狀和將來趨勢-進(jìn)步現(xiàn)狀:生態(tài)旅游在中國各地得到快速進(jìn)步,吸引了大量游客參與。-將來趨勢:將來生態(tài)旅游將更加重視創(chuàng)新與可持續(xù)進(jìn)步,提升游客體驗(yàn)和保衛(wèi)自然環(huán)境的認(rèn)識。四、拓展進(jìn)修:1.通過互聯(lián)網(wǎng)查找,了解國內(nèi)外著名的生態(tài)旅游景點(diǎn),并分析其成功的地方。2.選擇一個(gè)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)旅游景點(diǎn),進(jìn)行實(shí)地考察,并撰寫一份游記。3.就如何提高生態(tài)旅游的質(zhì)量和可持續(xù)進(jìn)步,發(fā)表自己的見解,形成一篇小論文。五、檢測與評估:1.通過教室談?wù)?、小組合作等形式,檢測同硯對生態(tài)旅游的理解和精通水平。2.組織同硯進(jìn)行小組展示,選拔出最具創(chuàng)意和可行性的生態(tài)旅游規(guī)劃。六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論