學生職業(yè)規(guī)劃

（經(jīng)典）學生職業(yè)規(guī)劃學生職業(yè)規(guī)劃1

一、自我分析：

1.自我愛好愛好分析：業(yè)余：讀書、寫作、運動等，喜愛的文學作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的高?！?。

2.自己優(yōu)勢分析：

我是一個仔細而嚴謹，勤奮而負有責任感的人。同時性格特殊開朗，喜愛與人為友。作出確定的事一般不會輕易變更。對待摯友真誠，恒久堅信“人無忠信，不行立于世?！钡膬r值觀。對事業(yè)的規(guī)劃方面也比較明確。

3.自己的劣勢分析：

做事情的固執(zhí)性比較強，不太喜愛接受別人的看法，總喜愛一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個方面感觀事情的發(fā)展動向，多聽取別人的看法。

4.自己的優(yōu)點分析：

做事細致仔細、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。有比較強的自信念和冒險精神。主動主動性強。

5.自我缺點分析：

自己的專業(yè)學問，學習不夠精深扎實，有時不太有耐性。

二、社會環(huán)境分析：

中國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，特殊是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟一體化更加快速的時代，作為二十一世紀的新青年，我應當抓住機會。提高自我的綜合素養(yǎng)，做一位高素養(yǎng)的應用型人才。踏上時代的步伐。

三、職業(yè)前景：

水產(chǎn)養(yǎng)殖前景：全世界淡水、海水養(yǎng)殖都還有巨大的發(fā)展?jié)摿?，這是因為：

①全世界適于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的非洲、拉美等熱帶和亞熱帶等地區(qū)尚有大片條件優(yōu)越的水域尚未開發(fā)利用，而這些水域的生產(chǎn)力可高于其他地區(qū)。

②養(yǎng)殖。種類的快速傳播和溝通，可促使養(yǎng)殖品種單一的地區(qū)提高產(chǎn)量。如適應性廣的非鯽和對蝦等已成為世界性的優(yōu)良養(yǎng)殖品種，對提高產(chǎn)量作用很大。

③先進的養(yǎng)殖技術(shù)和有關(guān)基礎理論如遺傳育種和遺傳工程等的探討和應用，將極大地提高產(chǎn)量和增加養(yǎng)殖種類。

④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應用可為養(yǎng)殖業(yè)穩(wěn)定供應大量苗種。

⑤對水生經(jīng)濟動植物生理、生態(tài)學的深化探討可為養(yǎng)殖對象供應具全價養(yǎng)分的協(xié)作餌料和最適生長環(huán)境;連同高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進技術(shù)的運用，將為養(yǎng)殖業(yè)的大幅度發(fā)展供應了巨大的可能性。

四、職業(yè)定位：

依據(jù)自己的.愛好愛好和特點，我認為我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖師，因為我不擅長表達不適合做和語言表達有關(guān)的工作，所以我不適合做漁藥銷售工作，因為我勤奮有耐性所以我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖師，而且我對養(yǎng)殖也很感愛好，喜愛養(yǎng)殖專業(yè)，我信任通過我自己的努力肯定能做好水產(chǎn)養(yǎng)殖師的工作。

五、結(jié)束總結(jié)：

做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向勝利，有了完備的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順當?shù)耐ㄏ騽倮谋税?，人生才能更加完備?/p>

學生職業(yè)規(guī)劃2

引導語

物理學專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理學問和方法進行科學探討和技術(shù)開發(fā)訓練，獲得基礎探討或應用基礎探討的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和肯定的科學探討與應用開發(fā)實力。

一、自我認知

我是一個主動樂觀、做事比較專注的人，酷愛學習，酷愛生活。我的愛好愛好比較廣泛，特殊喜愛畫畫、寫毛筆字，也喜愛聽聽音樂、看一些散文類的書籍，運動方面則喜愛打羽毛球。

二、職業(yè)認知

當走進高校的大門，自己就覺得多了一份壓力，多了一份思想，那就是我的就業(yè)問題。職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿意，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽襯托白發(fā)的時候有值得傲慢的回憶。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

依據(jù)自己的愛好和所學專業(yè)，在將來應當會向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個方面，本人對將來作初步規(guī)劃如下：

1、充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學好專業(yè)學問，培育學習、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。(詳細規(guī)劃見后)。2、利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學歷、學問結(jié)構(gòu)：英語四、六級爭取拿、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，起先接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、愛好愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參與健身運動，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。

自我盤點

1、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)勤奮向上，做事用心投入。只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，并且我會堅持究竟，但我卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求詳細和明確的事情，喜愛做實際的考慮。有信念、耐性和恒心。

(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有憐憫心，對摯友忠實友好，有奉獻精神，充溢一腔熱血喜愛關(guān)切他人并供應實際的幫助，和四周的人都相處得比較融洽。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，情愿擔當責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做確定，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。學習，從全方面綻開，擅長抓住機會表現(xiàn)自己，提升自己。2、自我劣勢缺點盤點缺乏肯定的冒險精神，有時候因為沒能英勇嘗試而錯失了一些機遇。主動性不夠高，有時候放在眼前的'機會不能剛好爭取，從而錯過熬煉自己、提升自己的機會。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

1、確定職業(yè)目標和路徑①近期職業(yè)目標一年左右，轉(zhuǎn)為正式老師。②中期職業(yè)目標兩年內(nèi)，考初級老師;五年內(nèi)，考中級老師。③長期職業(yè)目標高級老師④職業(yè)發(fā)展路徑:初級老師?中級老師?高級老師

2、制定行動安排①短期安排學好專業(yè)技能學問②中期安排擴充人脈③長期安排和同事培育好感情

3、動態(tài)反饋調(diào)整

評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動安排：希望一切進行順當，如有不妥，適當調(diào)整。

4、備選職業(yè)規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等改變以及各種不行預料因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是非常必要的。

我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：去發(fā)展前景較好的城市的中學任教。

五、結(jié)束語

安排定好當然好，但更重要的，在于其詳細實施并取得成效。這一點時刻都不能被遺忘。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標安排隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應當有充分心理打算。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要留意保持醒悟冷靜的頭腦，不僅要剛好面對、分析所遇問題，更應快速堅決的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動實行措施，爭取做出矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

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新的時代更須要新型的人才，而高校生作為將來的建設者和接班人也就必需接受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異樣激烈，尤其是高校擴招以后，高校生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在高校畢業(yè)后就能找到一份滿足的工作，高校四年的學習生活就必需有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。為了更好的利用高校的光陰，清晰地相識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本安排。首先，下面是自我相識部分：

一、自我分析：

1）優(yōu)點：喜愛挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，很多事情都比較拿手，致力于自己才能和實力的增長；有很強的創(chuàng)建性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。新奇心強，喜愛簇新事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且學問淵博，很擅長處理挑戰(zhàn)性的問題。擅長快速抓住事物的本質(zhì)，喜愛從新的角度和獨到的方式思索問題，對問題常常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析實力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。喜愛自由的生活并擅長發(fā)覺其中的樂趣和改變；認為“安排趕不上改變”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

擅長理解，而非推斷他人。樂觀，擅長鼓舞他人，能用自己的熱忱感染他人。

2）可能的盲點：總是充溢熱忱的找尋簇新事物，但行事缺少穩(wěn)定的安排和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的打算工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐性，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

特別注意創(chuàng)建力和革新，簡單忽視簡潔、常規(guī)的方法和一些重要的細微環(huán)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和安排。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時綻開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于找尋新的改變，可能使別人的安排和時間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。

有天生的直覺和預知實力，會誤認為知道了別人的想法。應當仔細傾聽他人，避開表現(xiàn)的不耐煩。在校期間規(guī)劃如下：（2022~2022年）現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好高校的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的看法完成學業(yè)，爭取通過CET-6和計算機二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

1）思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向；進一步向黨組織靠攏

2）科學技術(shù)方面：：仔細學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展學問范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。

3）文體與身心發(fā)展方面：主動參與校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽，體育競技賽等；借此充分熬煉膽識與體魄，展示個人實力。

4）技能培訓方面：雖然通過了英語四級，但仍達不到預定目標，我確定下學期參與計算機二級資格證書的考試并力爭通過。

5）學業(yè)方面：提高自身素養(yǎng)，保證學習質(zhì)量，學習時應留意，聽課，復習與綜合分析對比，學問累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎學問，為更深層次的學習做好打算。

6）主要內(nèi)容：參與與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作，多和同學溝通求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參與校內(nèi)外聘請活動。？

對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動化專業(yè)是為培育具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、限制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡技術(shù)等較寬廣領域的工程技術(shù)基礎和肯定的專業(yè)學問，能在運動限制、工業(yè)過程限制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及探討等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設的工科專業(yè)。

自動化又可分為許多方向，如機械自動化，電氣自動化，計算機自動化，熱工自動化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個專業(yè)都開設不同的課程來培育相關(guān)領域所需的人才。自動化的熱門話題，主要集中在，自動化限制系統(tǒng)的開發(fā)及應用上，從過去的單回路限制系統(tǒng)，多回路限制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的`集散限制系統(tǒng)，計算機集成限制系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線限制系統(tǒng)。每一個系統(tǒng)在不同的領域擁有不同的地位。

學生在畢業(yè)后能從事自動限制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領域也特別寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

本專業(yè)畢業(yè)生有著廣袤的就業(yè)渠道，因為自動化技術(shù)的應用廣泛，其就業(yè)領域也五花八門。正因為如此，有些同學在擇業(yè)時簡單產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不得，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。虛心、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。依據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的狀況看，他們的工作都特別志向，收入狀況也頗為樂觀。

與本專業(yè)就業(yè)領域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的志向位置。

我的具體職業(yè)規(guī)劃

一：大二到大四，仔細學好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進步。

二：大四一年里，盡可能多的走進社會參與實踐，增加社會常識，增加閱歷。

三：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮仔細負責的工作，在公司里贏得好評，獲得領導的信任。

四：畢業(yè)后五年里完成從一般職員到中層管理階層的跳越

五：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。

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高校生的就業(yè)也遇到了一些問題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時也須要先給自身定位再就業(yè)。

假如不幸失業(yè)沒什么大不了的，首先要從心理上應正視失業(yè)這一問題，坦然地接受失業(yè)這個現(xiàn)實。許多人在失業(yè)后，會怨公司怨領導、怨自己所學的專業(yè)，其實這種埋怨的意義并不大，相反地會影響自己再就業(yè)的心情，因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。

其次，在接受失業(yè)的現(xiàn)實以后，可以把重點放在盤點自己的商業(yè)價值上，就是將自己以往的工作經(jīng)驗和業(yè)績、所受的教化和培訓，包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，看看自己最能夠為企業(yè)和社會做貢獻的地方在哪里，找到自己的競爭優(yōu)勢，找到合理的職業(yè)定位。最終第三步才是去求職。此時假如你能在求職前為自己做個職業(yè)定位與規(guī)劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。依據(jù)向陽生涯的`探討表明，職業(yè)詢問與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個方面：

1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后，投簡歷時就不必再盲目地做海投，人人都知道，“有的放矢”、“有所側(cè)重”地投遞簡歷，求職的命中率會高出許多。

2、工作長久性增加。確定自己的職業(yè)愛好及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜愛和擅長的工作，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。

3、工作滿足度更高。對于一份自己喜愛和認同的工作，在遇到困難時，因為對工作有很高的認可度，人們通常會迎刃而上、主動解決問題，漫無邊際的埋怨會得到大幅度的消減。

4、充分提升個人職業(yè)競爭力。在深化了解自己核心競爭力的基礎上，找到適合自己并能長遠發(fā)展的平臺，人們會努力提升各方面的技能要求，激勵自己往更好的方向發(fā)展，讓職業(yè)生涯得到提升。

5、獲得更高的回報。理性規(guī)劃、科學設定職業(yè)發(fā)展目標后，通過自己不懈努力和主動的工作表現(xiàn)，人們往往會簡單出業(yè)績、出成果，堅決目標毫不放松，升職與加薪是一種必定結(jié)果。

在重新找尋工作的時候，自我反省是最重要的，人們往往很簡單看到自己的優(yōu)點，而忽視了自己的缺點，這時候可以借助家人和摯友，通過與他們的溝通來幫助自己反省。依據(jù)向陽生涯職業(yè)規(guī)劃詢問公司目前的統(tǒng)計，金融危機發(fā)生以來的這幾個月，在進行職業(yè)規(guī)劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%，73%的人是在職人員。但是通常來說，失業(yè)的人更須要對自己的職業(yè)進行合理定位。

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引言

沒有過人之處和優(yōu)異的當前的久目前社會才能只會被沉沒。而高校是進入社會前最終一次全面充溢自己提升自己的機會。高校四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，高校時間已經(jīng)在不知不覺中過了將近一年了，回頭看看自己一路走來的蹤跡，竟發(fā)覺自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當時來高校前的那些美妙幻想也在這庸庸碌碌的時間中被一點一點的消磨。此刻寫下仔細寫下我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

相識自己，了解自己，懂得自己，這是人一生的命題。人在不斷地實際中相識自己，了解自己，懂得自己。當然就業(yè)更須要我們清晰地相識自己，只有知道自己的愛好愛好，實力，潛力，以及不足，才能更好地找到適合自己的工作，才能更好的經(jīng)營自己。首先就剖析一下我自己。

個人性格：

性格樂觀向上，主動進取，有上進心，敢于嘗試，自制力強；好刨根究底，情感敏銳，易受四周人影響；為人隨和，樂與人相處，交際實力強，摯友圈廣；但同時常與與摯友爭辯，且不易妥協(xié)，希望別人接受自己的觀點，易流獨斷。

職業(yè)愛好

我個人比較喜愛攝影，熟知計算機的一些應用，部分視頻，圖像，音頻軟件的運用，樂于圖象處理后期制作，擅長理性的思索分析問題，創(chuàng)建性的編排設計事物，有想象力的描繪事物。

職業(yè)實力

我的專業(yè)是新媒體與信息網(wǎng)絡，這是個適合我的專業(yè)，它須要創(chuàng)建性和計算機的應用技術(shù)，經(jīng)過系統(tǒng)的學習，我將駕馭攝影攝像，音頻視頻制作動畫制作，編程，視覺藝術(shù)，新聞寫作，網(wǎng)絡的應用等技能。

二、職業(yè)分析

就業(yè)方向

1、從事新聞出版行業(yè)書刊、雜志、報紙的數(shù)字化出版與傳播工作

2、.從事媒介傳播公司的媒體內(nèi)容管理、策劃、受眾與媒介策略分析工作

3、.從事新媒體、網(wǎng)絡與電子商務企業(yè)信息的采集、組織與印制工作

4、.從事政府機構(gòu)、大中型企業(yè)的媒體策劃與傳播工作

5、.從事媒介教化與科研機構(gòu)的新媒體探討工作

6、各類企事業(yè)單位的網(wǎng)站內(nèi)容管理人員，教化、培訓等行業(yè)的信息化資源庫的開發(fā)與管理人員

7、電視、廣播等傳媒機構(gòu)的數(shù)字視音頻技術(shù)人員，多媒體資源與軟件開發(fā)人員

8、影視機構(gòu)的電視制作人員及各類新聞機構(gòu)（包括門戶網(wǎng)站）的新聞采編人員。

9、大方面講我可以做編輯的工作，設計的工作。

專業(yè)就業(yè)前景

新媒體人才缺口60萬

曾有業(yè)內(nèi)專家預料，將來3到5年內(nèi)，中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口在60萬到80萬人之多。

職酷網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃發(fā)展專家Vicky說，中國年輕一代對互聯(lián)網(wǎng)依靠越來越大，正是這種無處不在的互聯(lián)網(wǎng)應用，讓互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)這兩類新媒體能夠有特別大的發(fā)展空間。隨著人們對新媒體的消費越來越多，新媒體市場將從資源擴張變成價值擴大，給用戶帶來更有價值的內(nèi)容，而同時，又會有更多的消費者將錢花在新媒體上面。因此，整體行業(yè)的發(fā)展是特別有前景的。也正是因為這種前景，有許多不同規(guī)模和實力的企業(yè)進入該行業(yè)，人才的緊缺也由之而生。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，中國電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機用戶、網(wǎng)民數(shù)量已是全球第一，而新媒體上市公司是傳統(tǒng)媒體的2－3倍，20xx年我國新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出新一輪的整體上升勢頭。據(jù)職酷網(wǎng)后臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年6月，全國互聯(lián)網(wǎng)、計算機類人才新增職位需求為339154個，其中互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)類職位排名前三的是銷售類、設計美工類，編輯類，手機軟件開發(fā)及應用類人才的需求也很大。

據(jù)智聯(lián)聘請高級職業(yè)顧問郝健分析，目前手機媒體人才需求所占比重還不是很大，但增長很快，其中技術(shù)開發(fā)類和市場推廣類的人才需求量較大。另外，也有許多傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員向新媒體行業(yè)發(fā)展。

如今信息化時代，網(wǎng)絡方面的工作者是有很大的需求的，所以無論是各類企事業(yè)單位的網(wǎng)站內(nèi)容管理人員，還是教化、培訓等行業(yè)的信息化資源庫的開發(fā)與管理人員，都是有很大的需求量。

新媒體嶄露頭角，走進千家萬戶，個大門戶網(wǎng)站的新聞采編人員

更是供不應求。專業(yè)就業(yè)前景較好。

職業(yè)定位

目前處于大一階段，就愛好專長、課程學習以及專業(yè)技能純熟程度來說，武斷確定將來從事什么詳細職業(yè)是不現(xiàn)實的.，只能說是大致方向。

根據(jù)我的個人喜好、特性追求及對課程駕馭程度可排列一下職業(yè)

（1）新聞機構(gòu)（包括門戶網(wǎng)站）的新聞采編人員（寫作實力較好，敏銳的洞察力）

（2）影視機構(gòu)的電視制作人員（后期剪輯制作）

（3）電視、廣播等傳媒機構(gòu)的數(shù)字視音頻技術(shù)人員（音視頻軟件的應用）

（4）各類企事業(yè)單位的網(wǎng)站內(nèi)容管理人員（有責任心，經(jīng)職業(yè)測試適合成為管理層）

（5）教化、培訓等行業(yè)的信息化資源庫的開發(fā)與管理人員（數(shù)據(jù)處理實力）

職業(yè)定位需依照以下原則：

①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；

③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，剛好調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變剛好調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

所以還具有很大了流淌性空間，可以接著學習，鉆研某項技術(shù)，

考研等。

三、實施安排

階段一：短期目標（高校階段）

要保證完成學業(yè)，要考過學業(yè)要求的計算機國家二級，一般話考試、英語

四、六級。本專業(yè)要求駕馭的各類軟件技術(shù)。

在高校期間，要有自己的作品，作出有技術(shù)有質(zhì)量的影視短片，攝影作品，音頻視頻作品，網(wǎng)頁網(wǎng)站等。

高校期間，多參與社會實踐，熬煉表達實力，及口才；擴大交際圈；多讀書，積累學問，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

視狀況而定是否考研.......

其次階段：中期目標（高校畢業(yè)到道20xx年）

國家已建成全面小康社會，我個人呢！此階段為奮斗期，積累期，總結(jié)工作閱歷，人際交往閱歷，穩(wěn)定在崗位上，爭取更大的升職機會，仔細做好本職工作。自己爭取最大的工作待遇，人際交往實力、管理實力、職業(yè)實力都有很大提升，但還要在工作中學習，在生活中學習。

同時結(jié)婚成家，擔負起孝養(yǎng)父母，和家庭的重擔

第三階段：中長期目標（20xx年——20xx年）

此時，是事業(yè)的頂峰時期，實現(xiàn)人生最大價值，做到高層的位置

上，有肯定的財寶積累，家庭和諧，重視培育下一代。

第四階段：長期目標（終生奮斗）

實現(xiàn)志向，自我創(chuàng)業(yè)：從小喜愛光與影，喜愛攝影。經(jīng)營家屬于自己的影樓。或攝影工作室。

四、備選方案：

假如考慮到不干脆找工作，而是不斷深造，以提高自己的競爭力，考研則是必定的選擇

五、評估調(diào)整

我現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)閱歷教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的勝利，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并英勇的去面對，這也起先讓我建立一種主動的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

時間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎。最終，為自己加油！

學生職業(yè)規(guī)劃6

前言：

職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)驗的全部職業(yè)生涯發(fā)展的整個歷程。職業(yè)生涯是一個人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的看法、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)驗的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的實現(xiàn)過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析和總結(jié)的基礎上，對自己的愛好、愛好、實力及特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的行動安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義何在？規(guī)劃能讓人生有目標，目標讓人生富有意義。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人相識就業(yè)形勢，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃意識，激發(fā)成就動機。同時，也能夠幫助個人做出正確的職業(yè)選擇，找到適合自己的職業(yè)目標。通過職業(yè)生涯規(guī)劃設計，可以培育個人的職業(yè)實力與職業(yè)素養(yǎng)，增加自我效能感。最終，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于抓住重點，增加勝利的可能性。

一、自我分析；

我性特別向，喜愛結(jié)交新?lián)从?。比起味同嚼蠟的文案工作，我更喜愛與人打交道。平常喜愛聽聽音樂來放松自己，喜愛周末與摯友去郊游。所以，我希望自己的工作是作息時間比較有規(guī)律的，而不是機動性很強，或是舍命加班的。

每個人都有自己的價值觀，所追求的目標不同。我并不想去追求那些令人艷羨的工作，我覺得能做一份自己喜愛的工作才是最重要的。只有自己喜愛，才會對工作有熱忱，才能做得許久、做得好。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學的專業(yè)是金融。金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為探討對象的學科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟活動的總稱。廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟活動，甚至包括金銀的買賣。狹義的金融專指信用貨幣的融通。

金融學專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預料、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，假如能獲得一些資格認證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師（cfa）、特許財寶管理師（cwm）、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。

我國加入世貿(mào)組織承諾開放金融業(yè)，會讓大量外資企業(yè)進駐，從而增加就業(yè)機會。但要留意的是，這種就業(yè)機會的增加僅僅是局限在高質(zhì)量的金融人才上。例如：一是能夠充當領軍人物的高級管理人才；二是精通外語、法律及計算機的復合型人才；三是法律、詢問、中介和會計等方面的高級專業(yè)人才，有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)閱歷的金融人才和金融服務人才匱乏。另外，金融行業(yè)內(nèi)部諸多中間業(yè)務的開展，也須要高級專業(yè)人才進入，比如特性化金融產(chǎn)品設計、對客戶資金進行投資收益等。然而，與之相對的是他們對初級人才，也就是畢業(yè)生的需求并不多。

由于連續(xù)多年考生對金融學的趨之若鶩，近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)（本科、探討）生的需求，已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融探討生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對金融本科生好用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降，探討生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟管理專業(yè)的比較中，對會計與財務專業(yè)的需求有所上升，自XX年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退。

另外，近年來，法律、計算機信息專業(yè)畢業(yè)生的金融從業(yè)進入口徑擴寬。法律對金融行業(yè)的重要性自不待言。由于現(xiàn)代社會信息化的高速發(fā)展，各行各業(yè)都在高度實現(xiàn)業(yè)務的信息化，所以大量計算機信息專業(yè)的畢業(yè)生被大量引入金融業(yè)。金融行業(yè)所須要的人才也越來越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無形中也縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進入金融業(yè)的門徑，增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力。

針對我的職業(yè)規(guī)劃，我須要在短暫的高校四年的生活中，學好專業(yè)基礎學問，提高計算機技能和英語水平的同時，多進行實踐，將所學的理論學問應用于實踐，融會貫穿。

大一的'時間已經(jīng)匆忙溜走，其中更多的時間是用來適應高校的生活，并沒有為自己的職業(yè)生涯起先付諸行動。在接下來的三年里，我將針對我的第一職業(yè)目標來努力。首先，我將面臨我自己的第一個資格證書的考試——全國計算機二級考試。所以，我將在假期的時間努力學習計算機，爭取在九月的考試中順當通過。計算機等級證書，是現(xiàn)在很多銀行在聘請中的必要條件。然后，在接下來的一年里，當然是以學習英語為首要任務，順當考過英語四級。這也是我努力提升英語水平的重要階段。其實英語四級并不能代表什么，更重要的是你能否具有用英語與人溝通的實力，這才是在工作面試中，hr更看重的。所以，在時間允許的狀況下，我希望自己可以報個培訓班，專業(yè)的學習英語口語。再來，就是大三了。這將是尤為關(guān)鍵的一年。大量的專業(yè)課將在這一年的時間內(nèi)學習，學好專業(yè)學問的重要性是無須多言的。同時，考研與就業(yè)的選擇也正在于此?，F(xiàn)在，對于原委選擇哪條路，我還沒能確定?？赡芤獏⒄杖旰?，整個社會的大環(huán)境來確定。

結(jié)語：

通過一個學期，上周老師的“高校生職業(yè)規(guī)劃”課程，使我更全面的了解到現(xiàn)在高校生的就業(yè)形勢。就業(yè)困難是眾所周知的，但原委有多難，又有多少人真的了解呢？周老師通過很多真實的案例，讓我們了解到了現(xiàn)實的殘酷，使我們這些象牙塔里的高校生，感受到了壓力。有壓力才會有動力，而且周老師也帶給了我們希望。并不是名牌高校的學生就有多么優(yōu)越的先決條件，現(xiàn)在的企業(yè)更注意學生個人本身，更注意實力而非一紙文憑。這些信息，給了我很大的希望。只要在接下來三年的學習時間里，根據(jù)自己的規(guī)劃，一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步。我信任，三年后總會有適合我的一條路。而現(xiàn)在，因為選到了周老師的課，讓我可以提早規(guī)劃自己的高校生活乃至人生，使我受益匪淺。老師上課時給我們做的測試，讓我更好的了解自己，也有助于我更好的找尋到自己的目標。信任在大一就起先進行職業(yè)生涯規(guī)劃的我，肯定會因此而把握住更多的機會！

學生職業(yè)規(guī)劃7

我有一個職業(yè)幻想，那就是成為一名精彩的老師。無論是小學、中學還是高校，我希望通過這份穩(wěn)定的工作，將自己所學所得帶給更多的人。

由于我的專業(yè)是英語，我信任自己有足夠的潛力和實力成為一名精彩的英語老師。在高校四年里，我將會學習和駕馭成為一名合格老師所須要的學問、技能和素養(yǎng)。

作為一特性格活潑、開朗的人，我喜愛動漫，同時也酷愛結(jié)識新?lián)从?、觀賞音樂、做運動。我能夠與同學們進行耐性細致的溝通和溝通，這也是我選擇老師職業(yè)的緣由之一。

考慮選擇職業(yè)時，我們應當從自己的愛好動身，當然客觀因素如熱度和就業(yè)前景也要納入考慮。我選擇成為一名老師是因為我酷愛教化事業(yè)，情愿與同學們一同進步，目睹他們不斷地駕馭新學問，我也由此感到無比的喜悅。

我的優(yōu)勢在于扎實的基礎和豐富的專業(yè)學問，劇烈的責任心和耐性，以及良好的溝通實力。當然我的劣勢也自不待言：在講臺上可能驚慌，缺乏實際工作與社會閱歷。

依據(jù)霍蘭德職業(yè)愛好測試結(jié)果，我適合的職業(yè)類型是現(xiàn)實型、藝術(shù)型和社會型（RAS）。而依據(jù)MBTI性格測試，我屬于INF高校生職業(yè)規(guī)劃書模板，適合的領域包括：詢問、教化、科研、文化、藝術(shù)和設計等。

我的家人、老師、摯友和同學都一樣認為我性格活潑開朗，特別適合當一名老師。我深信在高校四年的學習中，我將不斷充溢自己的學問儲備，提高自己的教化水平，最終成為一名優(yōu)秀的老師。

教化事業(yè)在國家發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色，它的發(fā)展前景也非?？春?。選擇成為一名老師，除了為社會做出貢獻外，還能夠享受較高的社會地位和待遇。當然，也要承認目前高校的老師人數(shù)已經(jīng)相對飽和，因此，應聘者必需具備更為突出的條件。然而，高校具有濃郁的文化氛圍和學術(shù)氣息，是熬煉修養(yǎng)的好地方。作為甘肅省會城市，蘭州既具備競爭因素，也有著科技發(fā)展和綜合教化實力突出的特點。

老師崗位職責詳解：

老師的職責主要是教書育人和培育學生的綜合素養(yǎng)。作為一個社會的學問工人階級，老師和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、產(chǎn)品等行業(yè)一樣，都是社會分工中一般職業(yè)的一種，不屬于官僚階級、老板階級和有錢人階級。

老師須要具備的任職資格包括思想政治方面、學歷資格方面和綜合實力方面的資格。其中，思想政治方面的要求包括擁護中國共產(chǎn)黨領導、酷愛社會主義祖國、遵守憲法和法律等。學歷資格方面要求具備高校師范專業(yè)文憑，以及一般話等級二級乙等以上等級并通過教化學、兒童心理學、教化教法學、學生認知心理學的考核，以及教化教學各種法律法規(guī)考核和三筆字考核等，還需取得電腦初級合格證書并學會課件的制作，運用動畫進行教學內(nèi)容演示，使之更加生動詳細。

綜合實力方面的資格要求，老師須要熟識多種教化教學方法和學習指導方法，并能將之運用于實踐。在備課方面，要熟識備課的基本程序、過程和方法，并能備出結(jié)構(gòu)嚴謹條理清晰、用于指導教學的重難點突出的備課教案。老師還須要具備說課和評課的實力，能夠評論其他老師上課的優(yōu)點和缺點，歸納總結(jié)方面的實力也特別重要。此外，應付各種檢查填寫表格抄寫資料造假制假的實力、與各種家長領導打交道并能承受各種臉色的實力也是必不行少的`。

從管理人才的角度來看，老師還須要具備9大實力要素。老師的組織實力要足夠強大，能夠維持課堂次序不混亂；管理實力也特別重要，應當合理公允地運用嘉獎和懲處措施。老師還須要具備策劃實力，活動構(gòu)思要條理清楚，能夠調(diào)查、審案、判案以及調(diào)解糾紛。演講實力和調(diào)動實力也是特別重要的，能夠調(diào)動下屬去完成艱難任務。

總之，老師的崗位職責非常重要，須要不斷地提升自己的綜合素養(yǎng)，才能夠更好地擔當起教化事業(yè)的重任。

（7）激勵下屬并關(guān)注細微環(huán)節(jié)的實力；

（8）質(zhì)檢實力強，注意品質(zhì)；

（9）擁有先進的教化理念，全面實施素養(yǎng)教化，注意因材施教；

注意教書育人，將思想道德教化和人文精神融入教學，在教材內(nèi)容中細膩融合；

培育良好的班級氛圍和學生發(fā)展，全面促進學生各方面的素養(yǎng)提升；

擅長教化探討，主動參加教化教學創(chuàng)新和探討，懂得撰寫一流的教學閱歷總結(jié)和探討報告；

有安排地深化學校調(diào)查和指導教學，完成規(guī)定的教學探討、教學指導和教學評估工作任務。主動擔當老師培訓和指導任務；

擁有特別好的耐性和耐性。

①我的優(yōu)點（strength）及其運用：

我擁有扎實的專業(yè)學問和教學實力。性格活躍開朗，擅長與他人進行溝通和溝通。我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，將自己的學問傳授給學生，通過面對面溝通和談話等方式與學生進行廣泛、主動的互動。

②我的劣勢（weakness）分析及其彌補：

我在面對公眾發(fā)言時會感到特別驚慌，同時缺乏社會實踐的機會。為了降低驚慌心情并提高社會實踐技能，我安排在高校四年里主動參與班級和學校的公眾發(fā)言活動，多參與學校和社會舉辦的相關(guān)活動，不斷完善自己的社交實力。

③我的機會（opportunity）及其利用：

我將主動參與各種承認和認證文憑考試，抓住每一個學校面試的機會。同時，考取國家認可的各項資格證書，展示自己的優(yōu)勢和實力，為將來就業(yè)打下良好基礎。

④我面臨的挑戰(zhàn)（threat）及其應對：

我面臨聞名重點學校招生的激烈競爭以及日益嚴峻的就業(yè)壓力。因此，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)實力，漸漸鞏固自己的優(yōu)勢，為將來的就業(yè)和學業(yè)發(fā)展做好充分打算。

總結(jié)而言，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標須要以下幾個方面的努力。首先，要通過一些積累閱歷的途徑，例如在假期間去山區(qū)做志愿者或者擁有教書等工作閱歷。其次，須要在思想觀念上勇于向有閱歷的人請教，同時在實踐中發(fā)掘書本學問的真正含義；在學問方面，要鞏固自己的書本學問，在拓展其他課外學問的同時，給學生們帶來更加全面的、綜合性的學問體驗。此外，在心理素養(yǎng)方面，也須要保持堅韌不拔的看法，在面臨困難時堅守初心；除此之外，還應當與老師們保持聯(lián)系，獲得更多的教書技巧。最終，通過不懈的努力，成為一名優(yōu)秀的老師。

我是一名20年度應屆高校生，在四年的學習中漸漸成長，獲得了本科學歷，并勝利考研。在大一大二階段，我主要完成了學校規(guī)定的任務以及適應了高校生活，主動參與各種活動；在大三大四階段，我則自主學習，鞏固專業(yè)學問，參與各類社會證書考試，并著手打算考研，進行畢業(yè)實習以及就業(yè)的打算。

詳細地說，大一上半學期我重心是學習專業(yè)學問，同時適應高校生活，主動參與各項活動；下半學期，我則要考取國家英語四級證書。大二，則接著努力學習專業(yè)學問，參與英語專業(yè)四級以及國際六級考試，并勝利取得證書。大三階段，我鞏固自己的專業(yè)學問并主動參與各類社會證書考試，為以后考研做好打算。大四則要考取英語專業(yè)八級證書，同時參與畢業(yè)實習，為就業(yè)沖刺做好打算。畢業(yè)后，我將依據(jù)自己的證書和學問儲備，向中小學進行應聘。

當然，職業(yè)規(guī)劃同樣是個動態(tài)的過程，Plans改變經(jīng)常超出我們的想象，因而使安排失去考慮意義。因此，我也了解到職業(yè)規(guī)劃不行能伴隨一生，我們須要不斷地依據(jù)實際狀況進行更新迭代。

假如沒有如愿成為一名老師，我將利用大二、大三考取的其他職業(yè)證書去拓展自己的職業(yè)路徑，例如會計、導游等職業(yè)領域。但是，我會依據(jù)自己的愛好和專業(yè)學問，找尋最好的就業(yè)方案。在面臨任務改變時，我也會敏捷應變，主動應對各種特別狀況，廣泛駕馭自己專業(yè)領域的就業(yè)機會。

即便父母希望我考取公務員或者從事翻譯等職業(yè)，我也會具有選擇性地面對這些機會，因為我的職業(yè)初心是成為一名精彩的老師，我會優(yōu)先考慮這個領域的就業(yè)機會。

我通常會定期半年檢驗自己是否能夠遵循規(guī)劃書中的支配。此舉不僅可以剛好發(fā)覺自身存在的缺陷和規(guī)劃書的不足，還能夠剛好改進錯誤，從而使規(guī)劃書更加貼合自身需求和要求，以時俱進。

通過規(guī)劃修正，我制定了職業(yè)規(guī)劃，然而考研特別重要，若考研不勝利，原有安排將會全盤落空。因此，我在大二大三主動參與各種社會考試，旨在為今后找工作打下基礎。即便職業(yè)方向發(fā)生改變，安排書也會相應變更。

安排當然重要，但更關(guān)鍵的還在于詳細實踐并取得成效。只有言行一樣，才能實現(xiàn)目標。然而，由于現(xiàn)實始終在改變，目標和安排也可能遭受問題，因此須要具備清楚的思維和頭腦。事實上，每個人心中都藏著一個志向、信念、追求和理想的山峰，以及一個承載著收獲、芳香、失意和磨礪的森林。只有英勇、付出、拼搏和奮斗，才能實現(xiàn)勝利。勝利不是依靠眼淚、頹廢或幻想，將來須要靠自己的努力和奮斗來實現(xiàn)。

制定職業(yè)規(guī)劃書并不困難，關(guān)鍵在于能否根據(jù)規(guī)劃書的要求實現(xiàn)。我希望能夠根據(jù)安排書中的步驟，逐步朝著自己的目標邁進。

學生職業(yè)規(guī)劃8

關(guān)于畢業(yè)之后要從事什么職業(yè)這個問題我不止一次地糾結(jié)過，感覺還是沒有完全成熟，選擇職業(yè)時總免不了挑三揀四、眼高手低的毛病，不過眼看就真的要起先找工作了，那么職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇也勢必要起先了。

現(xiàn)在回想起高校時代還是會懊悔，為什么那時候從來沒考慮過將來這樣的問題，為什么就沒規(guī)劃下自己的職業(yè)自己的人生。大四的時候一方面擔憂金融危機下找不到工作，另一方面還想再過兩年華蜜的校內(nèi)生活，然后就毅然地選擇了考研這條最好走的路?，F(xiàn)在想起來，也是當時沒有志氣去直面那殘酷的職場吧，終歸當時的我跟現(xiàn)在的比起來，在求職上更加沒有競爭力。

不過讀研的這兩年半時間還不算奢侈，假如在高校本科畢業(yè)就干脆就業(yè)的話，唯恐我只會選擇和專業(yè)有關(guān)的工作，那時假如想應聘其他的行業(yè)也是完全沒有優(yōu)勢的。還好在過去的一年半我起先重新諦視我自身的愛好、愛好、優(yōu)點與不足，然后起先做些對將來發(fā)展有意義的事情，而不是像高校那樣得過且過、渾渾噩噩地看小說看電視當宅女，當然跟那些真正的勤勞、有規(guī)劃的學生相比，我的生活還是過于懶散了，想想這一年多看的幾十部電視劇、上百部小說，無限慚愧中……

研一的時候頭腦發(fā)熱地打算了注冊會計師CPA考試，真考下來發(fā)覺果真猶如傳聞中那樣變態(tài)，報名的時候信念滿滿地報了6門，跑去考了5門，結(jié)果成果下來，只過了兩門，另三門都50多分。老爸恨鐵不成鋼地說假如考之前的那個暑假不是終日無所事事、心都散了的話，另外三門努努力是不是也過去了，我又一次汗顏了。雖然不是財會、金融這些商科專業(yè)的，完全沒有專業(yè)背景，不過打算的時候還真的是很有自信一次至少過四門的，學著也不覺得很難啊，結(jié)果都變成了華麗麗的五十幾。革命尚未勝利，將來兩年每年的任務是過兩門吧，終歸打算考試的時間應當很少了，還要找實習呢，萬一實習公司還是個沒事加班的，就更沒時間學習了，所以20xx的任務就是把去年兩門五十幾的今年弄及格，這個目標跟20xx的不切實際比還是要現(xiàn)實的多了，沒有意外的話，應當確定沒問題。

學注會的初衷真的完全是奔著四大去的，不過在過去半年的職業(yè)規(guī)劃中，四大這個詞卻離我越來越遠了。我起先懷疑我是不是真能適應這么高強度、沒事總加班的工作?？粗磉呉恍┻M四大的摯友漸漸地想辭職退出，我起先質(zhì)疑這個選擇。不過不管怎么說，這仍舊會是我今年求職目標之一，終歸在四大成長還是很快的，得到的熬煉也多，跟許多起薪3000的公司比，四大20xx年校內(nèi)聘請?zhí)接懮?300的起薪還是很有競爭力的，在四大做幾年跳槽也簡單，將來職業(yè)發(fā)展還是比較有保證的，綜合以上，雖然累點，算是高腦力勞動的廉價勞動力，不過作為畢業(yè)后第一份工作四大應當也還是個不錯的職業(yè)選擇。

20xx年的那個暑假，因為特別不想打算CPA的考試，所以起先規(guī)劃自己的將來，那段時間應當也是我第一次對許多行業(yè)有了基本的相識，第一次去仔細地考慮自己以后想做什么。雖然感覺這個事情做得還是太晚了，假如我大三甚至大二的時候就有這樣的覺悟，做了這樣的規(guī)劃，那么我今年找工作的時候確定會順當?shù)亩?，有底氣的多，不過遲到總比不到強，我現(xiàn)在還是很慶幸我當時做了這樣的思索(雖然那時候的首要任務應當是打算考試的，總是這樣的舍本逐末)。

依據(jù)自己的專業(yè)背景、公司要求和個人喜好，我選擇了幾個畢業(yè)后有可能從事的職業(yè)，有財務(終歸考了CPA，不想奢侈)、四大(緣由同上)、人力(基本對專業(yè)背景沒限制)、行政或文秘(理由同人力，都有點是個人就能干的感覺)、公關(guān)(因為很喜愛跟人而不是報表打交道)、詢問、MT(大公司的MT這幾年真是太火了)、投行(這個完全是奔錢去的)、公務員(穩(wěn)定福利好啊)、國企(這個進去應當特別難，完全沒關(guān)系沒背景啊)，還有就是快消類的了(工資實在很有競爭力)。當時自己做的這些選擇，還是跟風的感覺多一些，基本哪個行業(yè)工資高，哪個公司出名我就想奔哪去了，還是汗顏，真是貪錢的妞兒，還挺沒主見的，看別人說好自己就覺得好。更讓我汗顏的是，假如不是當時有這么一職業(yè)規(guī)劃，好多行業(yè)好多知名的公司我都不知道是干嘛的，包括現(xiàn)在讓我極為膜拜的.詢問，全部麥肯錫、波士頓、貝恩、羅蘭貝格、埃森哲、尼爾森這類的公司，在以前都是聞所未聞;許多國際知名公關(guān)公司，什么奧美、博雅、藍色光標之類的對我都是浮云，完全不知道他們的意義所在;還有那個各名企MT管理培訓生的安排，在此前我也是一竅不通;甚至四大，都是我在確定考CPA之前才知道他們是干嘛的。然后我就發(fā)覺我還真不是一般的白癡啊，這個本科四年都不知道念到什么地方去了，什么什么都不知道，真是奢侈時間、奢侈國家糧食的典型。

在這個短暫階段性的規(guī)劃之后，我覺得很有必要找個實習了，否則畢業(yè)的時候簡歷應當是相當拿不出手的，然后起先投簡歷，投的很是雜亂無章，從人力到財會到詢問到公關(guān)，只要公司名氣不錯我就投過去，不過算下，半個月時間內(nèi)投的公司應當不超過20家，只是職位什么樣的都有，感覺還是目標定位不明確，當時想法也挺單純的，既然都是要找實習，那就確定要找出名的企業(yè)，管你是什么職位，只要寫簡歷上好看就行了，再汗一個。就這樣，我每天登陸應屆生求職網(wǎng)，然后選擇性地投了不到20份簡歷。

接到的第一個面試電話是索尼愛立信的，投的人力資源實習生，不得不佩服他們的工作效率，前一天晚上投的簡歷，其次天上午就接到了面試電話，還在電話中面了英文，當時完全就是只菜鳥啊，我跟人力那姐姐說明了半天，我好久沒學英語了，能不能面試的時候再考英語，然后被她溫順的拒絕了，理由是假如電話面試不通過的話就根本不會有到公司面試的機會，于是我豁出去了，用極其磕磕絆絆的英語做了個基本沒有實質(zhì)內(nèi)容的自我介紹，因為有實質(zhì)內(nèi)容的根本就不會表達了，而且當時是CPA考試前一周，投簡歷時根本就沒想到能有人理我，還這么快，竟然還會用電話面試，還面英語，毫無閱歷的我當時就大腦空白了，連學校的英語名字都還想了下才確定?，F(xiàn)在回想起來，真是往事不堪回首了，虧得那HR姐姐竟然有耐性聽完我的英文，還很和善地給了我面試的機會。

面試支配在電話面試一天后的下午，還有一點時間做打算，當時我沒去網(wǎng)上找筆經(jīng)面經(jīng)，沒去看公司歷史、背景和理念這些東西，也不再管那個立刻要考的CPA，而是跑去買鞋、買隱形眼鏡、買面試穿的衣服和做頭發(fā)(把直發(fā)給燙了，好早就想換個發(fā)型了)，這些事情都搞定之后，我打印了中英文簡歷，然后就穿著新買的行頭，受著路人的側(cè)目跑去面試了，因為這中間還要做個德語經(jīng)濟的課堂報告，我還做了中英文簡歷，所以還真沒什么時間跑去打算面試，不過原來對這個面試沒抱希望就是了，我沒想著一個從未面試過的人可以一次性就面試勝利，我注定不是那種牛人啊!

學生職業(yè)規(guī)劃9

步入了高校生活，從中學驚慌急促的生活狀態(tài)中走出來，很簡單會因沒有目標而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標，就像找到了起航，有了方向。而高校生職業(yè)規(guī)劃設計規(guī)劃給我供應了這樣的機會，我更要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!

一、自我了解

1、現(xiàn)狀評估：

①愛好：喜愛聽歌、騎自行車;沒事時，喜愛邊畫畫邊聽歌;喜愛和人打交道，突出的

特點是對人特別的和善、心思細膩、感情豐富，熱忱大方，注意人際關(guān)系的和諧，特殊樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對錯綜困難、不規(guī)則、簇新的事物特別感愛好，關(guān)切的話題比較廣泛，重視個人和組織的關(guān)系，崇尚直覺看重自我提升和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照看別人。

經(jīng)過職業(yè)測試得出，我的愛好為：

藝術(shù)型：志向化，崇尚美、特性、創(chuàng)新、激情，喜愛創(chuàng)建有美感的新事物

社會型：愛結(jié)交，重人脈，樂于助人，喜愛其樂融融地和別人打成一片

②性格：我屬于INFJ型:內(nèi)向，喜愛一對一的關(guān)系，樂于傾聽，不善言辭;富于想象和

創(chuàng)建;有責任心，仔細勤奮，重感情，有憐憫心，特別關(guān)注別人的心情、須要和動機;喜愛有安排、有條理的做事;缺點是優(yōu)柔寡斷，不具探究精神，斗志不足，簡單松懈,通常不愿付出過多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅持，缺乏韌性。

③職業(yè)技能：成就故事：

a、高二時榮獲獎學金：高二時，我給自己制定了具體的安排，每天盡自己最大權(quán)利去完成，努力學習，仔細復習，最終考出了優(yōu)異成果，獲得獎學金。分析：：自我管理技能：堅持不懈，目標明確，意志力強學問技能：心理學學問、各科學問

可遷移技能：做事有安排化、有組織，能應對壓力

b、進入高校后，參與學生會干事面試時，由于自己內(nèi)向，很少在眾人面前講話，所以在進行自我介紹時時心里很驚慌，但我努力去想象自己是在家人面前講話，是在與摯友閑聊，最終勝利加入學生會。分析：自我管理技能：有志氣，堅持性

學問技能：心理學學問，現(xiàn)場應對學問

可遷移學問：能應對壓力，能克制自己驚慌度

④職業(yè)價值觀：

支持滿意：

1.能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順當進行;

2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源;

3.能夠剛好獲得上級的支持與確定;

4.過程中有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作;5.有一個合情理的、具有理解力的上司。

注意關(guān)系：1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處。

2.具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力的方式進行工作;3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人;

4.是服務他人取向的，能夠在工作是賜予他人服務;5.合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到剛好的成果呈現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。

即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿意

工作條件：特別希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在

一個比較平安和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的酬勞，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的'事情

贊譽賞識：對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的

權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ鞴笇?，并且這個職位是富有社會聲望的

崇尚獨立：期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)

揮自己的責任感、自主性。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作根據(jù)自己的安排順當進行

二、相識環(huán)境：

1、家庭環(huán)境分析：爸爸媽媽都是農(nóng)夫，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。家里的子女除了我還有一個妹妹，生活并不富有，但父母對我期望很高，我也很聽話，想努力學習減輕父母負擔。

2、學校環(huán)境分析：學校在學習方面為我們供應了豐富的學習資源，在許多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學校里講座特殊多，這為我們對社會人才的相識和自身實力的提升供應了一個廣袤的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術(shù)、生命科學、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學圖書、藝術(shù)類圖書等各學科門類，我們可以很便利從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲得各種各樣的資源。老師是人才培育模式的干脆實施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的老師資源，經(jīng)過嚴格選擇，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的職業(yè)基礎的培育供應了條件。

3、職業(yè)環(huán)境分析：我所學