幼兒園大班體育教案《風(fēng)兒與雪花》

幼兒園大班體育教案《風(fēng)兒與雪花》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競技挑戰(zhàn)創(chuàng)意表現(xiàn)與音樂欣賞安全教育與健康習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)回顧與家園共育建議課程介紹與目標(biāo)01冬季，寒風(fēng)瑟瑟，雪花飄飄，為孩子們提供了與大自然親密接觸的絕佳時(shí)機(jī)。季節(jié)背景孩子們的特點(diǎn)教案目的大班孩子活潑好動(dòng)，喜歡模仿和探索，對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇。通過體育活動(dòng)，讓孩子們在玩耍中了解風(fēng)和雪花的特性，鍛煉身體，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。030201教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解風(fēng)和雪花的基本特征，如風(fēng)的力量、方向，雪花的形狀、飄落方式等。能力目標(biāo)通過模仿風(fēng)和雪花的動(dòng)作，提高孩子們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性；通過觀察和想象，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。情感目標(biāo)讓孩子們感受到與大自然互動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)熱愛自然的情感。雪花的舞蹈向孩子們展示雪花的圖片或視頻，引導(dǎo)他們觀察雪花的形狀、大小、飄落方式等，并鼓勵(lì)他們用身體動(dòng)作表現(xiàn)雪花的輕盈和飄落之美。風(fēng)兒的表現(xiàn)引導(dǎo)孩子們回憶和描述風(fēng)的不同表現(xiàn)，如微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)等，并模仿風(fēng)的動(dòng)作，如輕輕吹拂、猛烈刮起等。風(fēng)兒與雪花的游戲設(shè)計(jì)一系列與風(fēng)和雪花相關(guān)的游戲，如“雪花飄飄”、“風(fēng)兒吹過”等，讓孩子們在游戲中感受風(fēng)和雪花的特性，鍛煉身體各部位。教學(xué)內(nèi)容熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能02游戲名稱：追逐風(fēng)兒游戲目標(biāo)：通過追逐和跑動(dòng)，提高幼兒的心肺功能和靈活性。游戲規(guī)則：幼兒們圍成一個(gè)圈，選一名幼兒扮演風(fēng)兒，其他幼兒則扮演雪花。風(fēng)兒在圈內(nèi)奔跑，雪花們跟隨風(fēng)兒移動(dòng)，試圖抓住風(fēng)兒。被抓住的風(fēng)兒則變成雪花，新的風(fēng)兒由老師指定。游戲持續(xù)進(jìn)行，直到所有幼兒都體驗(yàn)過風(fēng)兒的角色。熱身游戲訓(xùn)練項(xiàng)目：平衡與協(xié)調(diào)訓(xùn)練目標(biāo)：通過練習(xí)單腳站立和跳躍，提高幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練方法：在地面上畫出一個(gè)大的圓形，幼兒們站在圓形邊緣。老師示范單腳站立，并鼓勵(lì)幼兒們模仿。隨后，老師引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行單腳跳躍，沿著圓形逆時(shí)針方向跳一圈，然后換另一只腳進(jìn)行?；具\(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練01訓(xùn)練項(xiàng)目：投擲與接物02訓(xùn)練目標(biāo)：通過投擲和接物練習(xí)，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和上肢力量。03訓(xùn)練方法：準(zhǔn)備一些輕質(zhì)的球或沙包，將幼兒分成若干小組。每組幼兒面對(duì)面站立，相距適當(dāng)距離。老師示范正確的投擲動(dòng)作，并讓幼兒們輪流進(jìn)行投擲和接物的練習(xí)。每組幼兒可互相計(jì)數(shù)，比賽誰接住的次數(shù)最多?；具\(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練動(dòng)作名稱：風(fēng)兒吹拂動(dòng)作描述：幼兒站立，雙臂伸直向上，模仿風(fēng)兒輕輕吹拂的樣子。隨著音樂節(jié)奏的變化，幼兒可以調(diào)整手臂的擺動(dòng)幅度和速度，表現(xiàn)出風(fēng)兒的輕柔與疾馳。風(fēng)兒與雪花主題動(dòng)作學(xué)習(xí)動(dòng)作名稱：雪花飄落動(dòng)作描述：幼兒站立，雙臂伸直向兩側(cè)平舉，模仿雪花飄落的樣子。隨著音樂節(jié)奏的變化，幼兒可以緩慢蹲下并降低手臂高度，表現(xiàn)出雪花逐漸飄落的過程。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒輕輕閉眼并深呼吸感受雪花的清新與寧靜。風(fēng)兒與雪花主題動(dòng)作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競技挑戰(zhàn)03幼兒們分組，每組人數(shù)相等。每組選出一名“風(fēng)兒”，其他幼兒為“雪花”?！帮L(fēng)兒”吹氣，“雪花”隨風(fēng)飄動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，“雪花”要盡可能長時(shí)間地停留在空中，不掉落。雪花飄飄幼兒們分成兩隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等。每隊(duì)的第一名幼兒扮演“風(fēng)兒”，其他幼兒為“雪花”。“風(fēng)兒”用吹氣的方式將“雪花”吹向?qū)γ骊?duì)伍，對(duì)面隊(duì)伍的“風(fēng)兒”接力吹回。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看哪隊(duì)能更快地將所有“雪花”吹回。風(fēng)兒接力分組協(xié)作游戲VS幼兒們分成若干小組，每組人數(shù)相等。在規(guī)定的賽道上，每組幼兒需攜帶一個(gè)“雪花”（可用紙片等輕物代替），通過跑步、跳躍等方式，盡快將“雪花”送到終點(diǎn)。比賽過程中，“雪花”不能掉落，考驗(yàn)幼兒們的速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。躲避風(fēng)雪幼兒們分組，每組人數(shù)相等。在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，一部分幼兒扮演“風(fēng)兒”，用吹氣的方式制造“風(fēng)雪”，其他幼兒則扮演“行人”，盡量躲避“風(fēng)雪”。被“風(fēng)雪”吹中的“行人”出局，最后留下的“行人”獲勝。此游戲考驗(yàn)幼兒們的反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。風(fēng)雪競速競技挑戰(zhàn)項(xiàng)目在游戲過程中，鼓勵(lì)幼兒們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同解決問題。通過合作完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。讓幼兒們感受到團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感和快樂，從而更加珍惜團(tuán)隊(duì)友誼和合作精神。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)鼓勵(lì)與肯定分享與合作創(chuàng)意表現(xiàn)與音樂欣賞04引導(dǎo)幼兒使用畫筆、顏料等繪畫材料，創(chuàng)作風(fēng)兒與雪花的場景，表達(dá)對(duì)自然現(xiàn)象的理解和想象。創(chuàng)意繪畫利用廢舊材料，如紙張、棉花等，制作風(fēng)兒和雪花的形象，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。手工制作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)風(fēng)兒與雪花的主題，創(chuàng)編有趣的故事情節(jié)，提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。故事創(chuàng)編風(fēng)兒與雪花創(chuàng)意表現(xiàn)播放與風(fēng)兒和雪花相關(guān)的音樂作品，引導(dǎo)幼兒感受音樂中的旋律、節(jié)奏和情緒，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力。音樂欣賞根據(jù)音樂作品，編排簡單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在音樂中自由舞動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂趣和美感。舞蹈表演提供適合幼兒演奏的樂器，如沙錘、手鼓等，讓幼兒跟隨音樂進(jìn)行簡單的樂器演奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。樂器演奏音樂欣賞及舞蹈表演探索實(shí)踐01組織幼兒進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，感受風(fēng)的存在和雪花的飄落，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象中的奧秘。問題解決02鼓勵(lì)幼兒提出與風(fēng)兒和雪花相關(guān)的問題，并引導(dǎo)他們通過思考和討論尋找答案，培養(yǎng)幼兒的批判性思維。創(chuàng)新嘗試03提供多種材料和工具，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的表現(xiàn)方式和方法，如使用不同的畫筆、顏料或廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。激發(fā)幼兒創(chuàng)造力安全教育與健康習(xí)慣培養(yǎng)05運(yùn)動(dòng)裝備安全檢查指導(dǎo)幼兒們檢查自己的運(yùn)動(dòng)裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服等，確保沒有破損或不適合運(yùn)動(dòng)的物品。安全運(yùn)動(dòng)規(guī)則講解向幼兒們講解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全規(guī)則，如不推搡、不打鬧、不亂扔器械等，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境介紹向幼兒們介紹運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)施，強(qiáng)調(diào)安全區(qū)域和危險(xiǎn)區(qū)域，提醒他們注意周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外。運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)講解123引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)和拉伸運(yùn)動(dòng)，幫助他們預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，提高他們的身體柔韌性。運(yùn)動(dòng)前熱身與拉伸根據(jù)幼兒們的年齡和身體狀況，合理安排他們的運(yùn)動(dòng)量，避免過度疲勞或運(yùn)動(dòng)不足。合理安排運(yùn)動(dòng)量向幼兒們介紹健康飲食和充足休息的重要性，提醒他們在運(yùn)動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)充水分和營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間。飲食與休息指導(dǎo)健康習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)通過模擬演練或案例分析等方式，幫助幼兒們識(shí)別危險(xiǎn)情境，提高他們的警覺性和應(yīng)對(duì)能力。識(shí)別危險(xiǎn)情境向幼兒們傳授一些簡單的自我保護(hù)技能，如摔倒時(shí)的自我保護(hù)姿勢、遇到危險(xiǎn)時(shí)的呼救方式等。學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能鼓勵(lì)幼兒們在日常生活中自主關(guān)注安全問題，培養(yǎng)他們的自主安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)自主安全意識(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)總結(jié)回顧與家園共育建議0603課堂氛圍良好幼兒們積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同伴互動(dòng)交流，營造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。01課程目標(biāo)達(dá)成通過本次課程，幼兒們成功掌握了《風(fēng)兒與雪花》歌曲和舞蹈，同時(shí)增強(qiáng)了身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。02教學(xué)方法有效采用游戲化、情境化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課程總結(jié)回顧家長參與課堂鼓勵(lì)家長積極參與課堂活動(dòng)，與幼兒共同完成舞蹈表演或手工制作等任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭延伸教育家長可在家中播放《風(fēng)兒與雪花》歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞蹈練習(xí)或創(chuàng)意繪畫等活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。家園溝通合作建議家長與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。家長參與及家園共育建議結(jié)合課程內(nèi)容，組織幼兒參加冬