二年級下冊課件第19課大象的耳朵小學(xué)語文人教_第1頁
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文檔簡介

大象耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干猜謎語（打一動物）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“似、耷、咦”等9個生字，會寫“扇、遇、慢”等10個生字；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；3．能借助大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。4.理解“人家是人家，我是我”的意思。扇子似的耷拉慢慢遇到兔子咦豎著不安兩根竹竿跳舞頭痛心煩最后扇風(fēng)我會領(lǐng)讀象大過河扇慢遇兔安根痛煩最扇慢遇兔安根痛最仔細(xì)觀察田字格中的生字，找一找有相同特點(diǎn)的生字。我會寫給每個字組兩個詞，選一個造一個句子半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：扇遇痛慢根兔安最我會分學(xué)習(xí)多音字shān扇動似:shì似的扇似shàn風(fēng)扇似：sì似乎

覺覺：jué覺得覺：jiào睡覺

自由讀課文，思考本課講了一個什么故事？初讀課文大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。下垂課文詳解再讀課文，說說大象有什么特點(diǎn)？比喻它們的耳朵與大象有什么不同？課文詳解小動物們看了大象的耳朵后，是怎么說的，大象聽了有什么反應(yīng)？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？再讀課文，說說大家都是怎樣說大象的耳朵呢？你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？大象聽了很不安，自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！闭諛幼樱瑢懺~語自言自語甜言蜜語花言巧語少言寡語千言萬語詳解課文大象把耳朵豎起來以后發(fā)生了什么事？經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。詳解課文大象又把耳朵放了下來，這樣蟲子就飛不進(jìn)去了，有蟲子來的話，大象把耳朵扇一扇，就能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”動腦筋你怎樣理解“人家是人家，我是我”這句話？討論交流做事情要了解自己的實(shí)際情況，了解自身特點(diǎn)，不能光聽別人的，要有自己的主見。課堂練習(xí)照樣子，寫句子大象又一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。彎彎的月亮像小船一樣，掛在深藍(lán)的夜空中。潔白的云朵像一個個巨大的棉

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