初中化學(xué)教研工作總結(jié)格式

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化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，各位老師通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，取得了明顯的成果。

本學(xué)期化學(xué)教研組的指導(dǎo)思想是：

1、利用有限的教學(xué)時(shí)間，高效率地開(kāi)展九班級(jí)下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九班級(jí)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)中考備考工作的討論，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采用有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)新輝煌。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)約總結(jié)如下：

1、有計(jì)劃的安排初三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及爭(zhēng)論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng)。

2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在爭(zhēng)論中確定;備課組每周活動(dòng)內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析爭(zhēng)論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出許多積極的建議，經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。我們?cè)诠ぷ髦校呀?jīng)做到了正確指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使同學(xué)對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌控能按部就班，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，老師也擅長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，特別是對(duì)某階段的成果涌現(xiàn)波動(dòng)的同學(xué)，如等老師常常找同學(xué)談心，施以關(guān)注和關(guān)愛(ài)，使之走向良性進(jìn)展。進(jìn)入復(fù)習(xí)后，我們各位老師深入討論教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn);認(rèn)真研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，上心定制教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及同學(xué)試驗(yàn)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享。我們組一貫采納的是三輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于知識(shí)的梳理和歸納，針對(duì)每一個(gè)單元需要同學(xué)重點(diǎn)識(shí)記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌控的方法來(lái)組織同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體同學(xué)能夠?qū)γ總€(gè)單元學(xué)習(xí)的知識(shí)掌控堅(jiān)固。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于解決一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中相對(duì)較難的知識(shí)和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)那么是針對(duì)同學(xué)們平常練習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5、根據(jù)學(xué)校要求，聽(tīng)取老師的課，并在課后仔細(xì)評(píng)析，使老師認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行反思以便做出調(diào)整和改進(jìn)，援助自己盡快成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上得到提升。

6、開(kāi)展師徒關(guān)系活動(dòng)，雙方在平常教學(xué)活動(dòng)中共同探討教學(xué)活動(dòng)，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，使雙方都盡快地成進(jìn)步步了起來(lái)。我校化學(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)

7、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革