《把鹽析出來作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學人教鄂教版》

《把鹽析出來》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標和意義本次試驗旨在讓同硯通過簡易的試驗操作，了解鹽的析出過程，精通溶液中離子的析出原理，培育同硯觀察、試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄的能力。二、試驗材料和器械1.食鹽溶液2.燒杯3.火柴4.水杯5.玻璃棒6.濾紙7.鐵缽三、試驗過程1.籌辦工作：將燒杯放在試驗臺上，分別籌辦好食鹽溶液和鐵缽。2.試驗操作：（1）將食鹽溶液倒入燒杯中，加熱至沸騰。（2）用玻璃棒在火柴上擦拭，然后將火柴放入燒杯中。（3）觀察火柴燃燒的過程，當火柴燃盡后，用濾紙蓋住燒杯口，并用玻璃棒輕輕拍打。（4）待溶液冷卻后，觀察燒杯內(nèi)部是否出現(xiàn)白色固體沉淀。四、試驗內(nèi)容與要求1.試驗中，同硯需要注意安全，尤其是在加熱過程中要小心操作，防止發(fā)生意外。2.觀察火柴燃燒和冷卻后的沉淀，記錄觀察結(jié)果，并進行分析。3.同硯需要在試驗完成后，整理試驗過程和試驗結(jié)果，撰寫試驗報告。五、知識點拓展1.通過該試驗，同硯可以了解鹽的析出原理，加深對溶液中離子的熟識。2.同硯可以進一步了解溶液濃度、溶解度等相關(guān)知識，加深對化學試驗的理解。六、試驗評判本試驗設(shè)計旨在培育同硯動手能力和觀察能力，通過簡易的操作，讓同硯更好地理解化學反應(yīng)過程，提高試驗操作的技能。同時，同硯在試驗中要求做到專注觀察、準確記錄，培育同硯細致勤勉的科學態(tài)度。期望通過本次試驗，同硯能夠更好地理解鹽的析出原理，為其將來的進修打下堅實的基礎(chǔ)。第二課時一、教學目標1.知識與技能：同硯能夠了解鹽的性質(zhì)和制備方法，精通鹽析出的試驗操作技能。2.過程與方法：培育同硯動手試驗的能力，提高同硯的觀察和試驗記錄能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)同硯對化學試驗的愛好，培育同硯的合作認識和試驗守則恪守能力。二、教學內(nèi)容1.鹽的性質(zhì)和制備方法2.鹽析出試驗的原理和操作過程三、教學重點與難點1.教學重點：鹽析出試驗的原理和操作過程2.教學難點：同硯對鹽析出試驗的理解和實際操作能力四、教學籌辦1.試驗器械：容器、鹽水、燃料酒精燈、凈水、酒精燈、濾紙、玻璃棒、試管、試管夾等。2.試驗藥品：氯化鈉、硫酸銅等。3.試驗原理：鹽析出是通過溶液中鹽溶解度隨溫度變化而發(fā)生的變化，將鹽離子析出的現(xiàn)象。五、教學過程1.引入：通過展示鹽的制備過程，引出鹽析出試驗的主題。2.試驗操作：讓同硯按照指導進行鹽析出試驗。3.觀察記錄：要求同硯觀察試驗現(xiàn)象，記錄試驗過程和結(jié)果。4.試驗談?wù)摚阂龑幷務(wù)擕}析出的原理和試驗結(jié)果。5.總結(jié)反思：引導同硯總結(jié)試驗過程，沉思鹽析出試驗的意義和應(yīng)用。六、教學評判1.試驗報告：同硯依據(jù)試驗記錄和觀察結(jié)果編寫試驗報告。2.試驗表現(xiàn)：考察同硯在試驗過程中的表現(xiàn)和試驗操作技能。七、教學延伸1.試驗設(shè)計：讓同硯設(shè)計自己感愛好的鹽析出試驗。2.應(yīng)用拓展：讓同硯了解鹽析出在生活中的應(yīng)用，并展開相關(guān)談?wù)?。通過本次試驗設(shè)計，同硯將