《溫度計的秘密導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《溫度計的奧秘》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本課內(nèi)容，同硯能夠了解溫度計的原理和應(yīng)用方法，精通溫度計在平時生活中的應(yīng)用，并能夠運用溫度計解決實際問題。一、導(dǎo)入1.觀察試驗：在教室內(nèi)籌辦一杯溫水和一杯冰水，讓同硯用手感受兩杯水的溫度有何不同。2.引入問題：為什么我們需要溫度計來準(zhǔn)確地測量溫度？溫度計的工作原理是什么？二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解溫度計的原理和分類；2.精通溫度計的應(yīng)用方法；3.學(xué)會運用溫度計解決實際問題。三、知識點解析1.溫度計的原理：溫度計利用不同物質(zhì)在溫度改變時的性質(zhì)變化來測量溫度，常見的溫度計有水銀溫度計、電子溫度計等。2.溫度計的分類：依據(jù)測量原理不同，溫度計可以分為接觸式溫度計和非接觸式溫度計。3.溫度計的應(yīng)用方法：正確應(yīng)用溫度計需要注意保持準(zhǔn)確讀數(shù)、防止損壞溫度計等。四、案例分析1.案例一：小明用電子溫度計測量室內(nèi)溫度，結(jié)果顯示為25℃，請問室內(nèi)真實溫度是多少？2.案例二：小紅在烹飪過程中需要測量鍋底的溫度，哪種溫度計更適合用？為什么？五、練習(xí)與評判1.練習(xí)題：依據(jù)給定的溫度計讀數(shù)，裁定以下說法的正確與否。①水銀溫度計的0℃表示水的冰點；②電子溫度計能夠測量物體內(nèi)部的溫度；③非接觸式溫度計適用于高溫環(huán)境的測量。2.評判要點：綜合思量同硯對溫度計的理解水平和解題能力，進(jìn)行評判并指導(dǎo)同硯進(jìn)一步進(jìn)修。六、拓展延伸1.試驗設(shè)計：設(shè)計一個試驗，用不同類型的溫度計測量同一物體的溫度，比較它們的測量結(jié)果。2.實踐活動：請同硯收集身邊應(yīng)用溫度計的例子，并分享在班級中，讓同硯們一起探討溫度計在平時生活中的應(yīng)用。七、總結(jié)反思通過本次進(jìn)修，同硯不僅了解了溫度計的原理和應(yīng)用方法，還學(xué)會了如何應(yīng)用溫度計解決實際問題。期望同硯能夠繼續(xù)關(guān)注溫度計相關(guān)知識，并能夠在實踐中靈活運用所學(xué)內(nèi)容。愿同硯成為擅長觀察、勇于探究的科學(xué)家，在探究未知的路上不息前行。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本文，同硯將能夠了解溫度計的工作原理及其在平時生活中的應(yīng)用，培育同硯的科學(xué)探究能力和試驗操作技能。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、溫度計是什么？溫度計是一種用來測量溫度的儀器，常見的溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計等。它們的工作原理是利用物質(zhì)受熱膨脹或受冷收縮的性質(zhì)來測量溫度的變化。二、溫度計的工作原理是什么？溫度計的工作原理基于熱脹冷縮的性質(zhì)。當(dāng)溫度提高時，液體（如水銀或酒精）膨脹，使液體的體積增大，液體在玻璃管中上升；當(dāng)溫度降低時，液體收縮，使液體的體積減小，液體在玻璃管中下落。通過觀察液體在刻度上的位置，就可以得知當(dāng)前的溫度。三、溫度計在平時生活中的應(yīng)用有哪些？1.體溫計：用來測量人體的體溫，援助確認(rèn)是否發(fā)燒。2.室內(nèi)外溫度計：用來測量室內(nèi)外環(huán)境的溫度，為生活提供舒適的環(huán)境。3.烘烤溫度計：用來測量烘烤食物的溫度，保證食物烹飪的質(zhì)量。4.汽車溫度計：用來測量汽車引擎的溫度，防止汽車過熱。試驗操作：1.籌辦試驗材料：水銀溫度計、杯子、冰水、熱水。2.將水銀溫度計放入冰水中，觀察水銀的位置。3.將水銀溫度計放入熱水中，觀察水銀的位置。4.比較冷熱水中水銀的位置變化，說明水銀溫度計的工作原理。沉思問題：1.為什么冷水中水銀的位置比熱水中低？2.若果將水銀溫度計放入油中，水銀的位置會如何變化？3.除了水銀溫度計，還有哪些其他類型的溫度計？它們的工作原理是怎樣的？拓展延伸：1.探究不同材料的溫度計（如氣體溫度計、紅外線溫度計等）的工作原理和應(yīng)用。2.設(shè)計一個試驗，探究溫度對不同物質(zhì)性質(zhì)的影響。3.制作一個簡易的溫度計，體驗溫度計的制作過程。溫度計雖小，卻有著重