2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)班會(huì)XXXXXX學(xué)校20XX年X月X日一、監(jiān)測(cè)目的01QINGMINGFESTIVALORIGINANDCUSTOMS二、監(jiān)測(cè)時(shí)間02ABOUTTHEVERSESOFTHECHINGMINGFESTIVAL三、監(jiān)測(cè)對(duì)象03TOMBSWEEPINGFESTIVAL四、監(jiān)測(cè)內(nèi)容04cherishthememoryofourrevolutionarymartyrs五、監(jiān)測(cè)工具與測(cè)試形式05六、監(jiān)測(cè)樣本01QINGMINGFESTIVALORIGINANDCUSTOMS七、組織實(shí)施02ABOUTTHEVERSESOFTHECHINGMINGFESTIVAL八、報(bào)告反饋03TOMBSWEEPINGFESTIVAL一、監(jiān)測(cè)目的深入貫徹落實(shí)xxx、xxx《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。二、監(jiān)測(cè)時(shí)間2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)間為5月22日全天和5月23日上午。具體測(cè)試安排如下：表1-1

2024年現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試安排日期測(cè)試內(nèi)容監(jiān)測(cè)對(duì)象5月22日上午08:30—09:50學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試學(xué)生10:20—11:40學(xué)生心理健康測(cè)試09:00至全部完成校長與教師問卷填答校長、教師下午14:00—14:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（一）填答學(xué)生15:00—15:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（二）填答16:00—16:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（三）填答5月23日上午09:00至全部完成學(xué)生體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試5月24日至31日區(qū)縣教育管理人員問卷填答區(qū)縣教育管理人員注：新疆、西藏地區(qū)使用地方時(shí)間參與測(cè)試。三、監(jiān)測(cè)對(duì)象2024年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生，相關(guān)年級(jí)數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康教師(包括心理健康課程教師、活動(dòng)教師及心理輔導(dǎo)教師)和班主任，相關(guān)學(xué)校校長，相關(guān)區(qū)縣教育管理人員。四、監(jiān)測(cè)內(nèi)容義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況。數(shù)學(xué)：主要監(jiān)測(cè)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和思維方法情況、運(yùn)算能力、問題解決能力等。心理健康：主要監(jiān)測(cè)學(xué)生情緒、人際交往等發(fā)展?fàn)顩r以及常見的心理行為問題等。體育與健康：主要監(jiān)測(cè)學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、體能狀況以及健康生活習(xí)慣等。五、監(jiān)測(cè)工具與測(cè)試形式根據(jù)區(qū)縣情況，四年級(jí)監(jiān)測(cè)工具分為紙筆作答和在線作答兩種測(cè)試形式，八年級(jí)監(jiān)測(cè)工具為在線作答。如樣本縣經(jīng)協(xié)調(diào)后無法實(shí)現(xiàn)四年級(jí)電子化測(cè)試，則須及時(shí)通過省級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)至教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。學(xué)生監(jiān)測(cè)工具及測(cè)試形式如下表：學(xué)生監(jiān)測(cè)工具測(cè)試形式電子測(cè)試（四、八年級(jí)）紙筆測(cè)試（四年級(jí)）學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試卷客觀題在線作答；主觀題電子呈現(xiàn)，紙筆作答紙筆作答學(xué)生心理健康測(cè)試卷在線作答學(xué)生相關(guān)因素問卷（一）（二）（三）學(xué)生體育與健康測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，測(cè)試器械需自行配備。學(xué)生體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試記錄卡為紙筆記錄，用于記錄學(xué)生身高、體重、握力、視力、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、15米折返跑共計(jì)8個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試數(shù)據(jù)注：在線作答的樣本校須準(zhǔn)備預(yù)裝“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”（以下簡稱“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”）客戶端的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)。（二）校長與教師測(cè)試校長與教師問卷：在線填答，包括校長問卷、班主任問卷、數(shù)學(xué)教師問卷、體育教師問卷和心理健康教師問卷。通過“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”完成測(cè)試。（三）區(qū)縣教育管理人員測(cè)試區(qū)縣教育管理人員問卷：在線填答，通過“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”完成測(cè)試。六、監(jiān)測(cè)樣本2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍為全國31?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)（以下簡稱“省”）。根據(jù)各地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和教育事業(yè)發(fā)展水平，采取分層不等概率的抽樣方式，全國共抽取樣本縣（市、區(qū)）343個(gè)。原則上，每個(gè)樣本縣抽取14所樣本小學(xué)、10所樣本初中，每所樣本校抽取30名學(xué)生。被抽中的學(xué)生，樣本校校長，該校2024年春季學(xué)期四、八年級(jí)數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康教師、班主任以及該區(qū)縣教育管理人員均參加此次監(jiān)測(cè)。為滿足學(xué)生樣本量的最低要求，若樣本縣的學(xué)校數(shù)量不足，則在現(xiàn)有樣本校內(nèi)增加樣本學(xué)生的數(shù)量；若樣本縣的小規(guī)模教學(xué)點(diǎn)（測(cè)試年級(jí)學(xué)生人數(shù)不足30人）數(shù)量較多，則增加樣本校的數(shù)量。樣本縣名單隨教育部教育督導(dǎo)局的年度監(jiān)測(cè)通知一同下發(fā)，并由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心通過“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)”（以下簡稱“信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)”，公布；樣本校名單通過“信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)”公布；樣本學(xué)生名單在測(cè)試當(dāng)天通過“信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)”公布。七、組織實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作由各級(jí)教育督導(dǎo)部門組織實(shí)施。教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)；省級(jí)教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)本地區(qū)的測(cè)試組織和過程監(jiān)督；地市級(jí)教育督導(dǎo)部門按省級(jí)教育督導(dǎo)部門要求，協(xié)助做好市域內(nèi)各樣本縣監(jiān)測(cè)組織實(shí)施工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督與協(xié)調(diào)等工作；縣級(jí)教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試；樣本校按照測(cè)試程序與規(guī)范完成各項(xiàng)工作。各級(jí)監(jiān)測(cè)組織實(shí)施部門和單位須高度重視教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)，保障工作經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化過程監(jiān)督；須加強(qiáng)監(jiān)測(cè)隊(duì)伍的建設(shè)與管理，做好培訓(xùn)工作，保證參與組織實(shí)施工作的相關(guān)人員了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、規(guī)范流程；須加強(qiáng)各級(jí)監(jiān)測(cè)組織實(shí)施部門和單位的溝通與銜接，按時(shí)完成各環(huán)節(jié)工作情況的上報(bào)與總結(jié)；須嚴(yán)明工作紀(jì)律，確保2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施工作順利完成。各級(jí)監(jiān)測(cè)組織實(shí)施部門和單位須建立監(jiān)測(cè)工作責(zé)任制度，各級(jí)監(jiān)測(cè)工作主要負(fù)責(zé)人要對(duì)本級(jí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和有效性負(fù)責(zé)，對(duì)監(jiān)測(cè)工具和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的安全性負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格按照規(guī)定程序和抽樣名單施測(cè)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，在監(jiān)測(cè)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)均安排專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)質(zhì)量。要堅(jiān)決杜絕模題應(yīng)考、抄襲舞弊、干預(yù)正常作答、測(cè)后更改答案、替換參測(cè)人員等弄虛作假行為。對(duì)存在弄虛作假情況的單位及個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將按照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》嚴(yán)肅處理。八、報(bào)告反饋國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果呈現(xiàn)方式主要為國家監(jiān)測(cè)報(bào)告、分省監(jiān)測(cè)報(bào)告、區(qū)縣監(jiān)測(cè)診斷報(bào)告、政策咨詢報(bào)告四類。國家監(jiān)測(cè)報(bào)告主要呈現(xiàn)全國學(xué)生學(xué)業(yè)水平的總體狀況，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素以及相關(guān)分析，該報(bào)告向社會(huì)公開發(fā)布；分省監(jiān)測(cè)報(bào)告主要呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)水平，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素以及相關(guān)分析，供各地政府和教育部門參考；區(qū)縣監(jiān)測(cè)診斷