學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書(shū)

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一、活動(dòng)背景：

一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了高校這個(gè)始終幻想而又布滿幻想的地方，這兒我們可以在學(xué)問(wèn)的海洋游覽，可以和大家一起編織幻想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，那么我們?cè)撊绾巫囗戇@篇唯美的樂(lè)章呢？為關(guān)心大一新生更好的適應(yīng)高校生活，豐富其業(yè)余生活，促進(jìn)他們對(duì)自己的的特點(diǎn)進(jìn)行肯定程度的剖析，更加全面了解自己，確立自己的事業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，制定學(xué)業(yè)進(jìn)展方案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力去完成自己的學(xué)業(yè)，進(jìn)一步提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)舉辦合肥學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽。

二、活動(dòng)目的：

（1）學(xué)業(yè)規(guī)劃可以關(guān)心大一新生更好地確立整個(gè)高校期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，為步入社會(huì)就業(yè)做好預(yù)備；

（2）通過(guò)學(xué)業(yè)規(guī)劃，高校生能夠認(rèn)清自我，熟悉到自己的愛(ài)好愛(ài)好和潛力，挖掘自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際需要規(guī)劃好自己努力的方向，為擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ).

（3）演講環(huán)節(jié)可以給同學(xué)們一個(gè)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使自己的膽識(shí)與自信得到熬煉。

三、活動(dòng)主題

我的高校，我規(guī)劃，我的明天，我做主

四、活動(dòng)流程

(1)征文（本次學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽以明確的目標(biāo)、踏實(shí)的態(tài)度、切實(shí)可行的步驟、對(duì)高校真實(shí)的想法為四要素，內(nèi)容可以包括人生目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟、熟悉高校、高校生學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方法選擇、高校生自我評(píng)估、高校生自我塑造、高校生就業(yè)趨向分析、求職擇業(yè)的預(yù)備、本專(zhuān)業(yè)的熟悉及前景等方面進(jìn)行寫(xiě)作。）

(2)演講（在第一輪征文中評(píng)比出其中比較優(yōu)秀的作品，連續(xù)參與第二輪評(píng)比，評(píng)比方式為每個(gè)人依據(jù)自己的學(xué)業(yè)策劃征文預(yù)備5分鐘的演講。）

五、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月14日--20XX年11月22日

六、組織單位：

合肥學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)總支、同學(xué)會(huì)

七、活動(dòng)形式：

各班班長(zhǎng)將紙質(zhì)材料匯總后于20XX年11月18日12：30-1:30上交到機(jī)械工程系同學(xué)會(huì)辦公室（40#501）。電子版材料以班級(jí)為單位打包后發(fā)至郵箱xxxxxx。（注明班級(jí)、姓名）演講競(jìng)賽于11月22日進(jìn)行（詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）

八、參賽對(duì)象

合肥學(xué)院機(jī)械工程系20XX級(jí)同學(xué)

九、活動(dòng)前期預(yù)備

1、以展板海報(bào)的方式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)；

2、飛信、群通知13級(jí)同學(xué)會(huì)主要成員、班干部在班級(jí)內(nèi)做好動(dòng)員工作；

3、召開(kāi)13級(jí)新生班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)會(huì)議落實(shí)好工作。

十、作品要求

1、材料撰寫(xiě)。從即日起到20XX年11月18日，各參賽選手應(yīng)本著誠(chéng)信的原則，不百度,不抄襲。（抄襲一經(jīng)發(fā)覺(jué)征文作廢）

2、材料要求。

（1）格式：文本形式，文本A4紙，宋體小四，單倍行距，字?jǐn)?shù)不少于1000字。并標(biāo)明姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、手機(jī)號(hào)碼等信息。

3、評(píng)比要求。以合理性、合適性、創(chuàng)新性、可行性為標(biāo)準(zhǔn)，從中選出優(yōu)秀作品。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次競(jìng)賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)并以海報(bào)的形式張榜公布。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：100元

打?。?.0元

共計(jì)：103.0元

負(fù)責(zé)人：王金玉

劉樂(lè)營(yíng)

合肥學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)總支

20XX年11月15日學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書(shū)

前言

學(xué)業(yè)規(guī)劃，是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)（事業(yè)）進(jìn)展效率，而其對(duì)與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和支配。詳細(xì)來(lái)講，是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后，也就是在打算其職業(yè)進(jìn)展方向的源頭上（一般為學(xué)校畢業(yè)），通過(guò)對(duì)求學(xué)者的自身特點(diǎn)（性格特點(diǎn)、力量特點(diǎn)）和將來(lái)、正確熟悉，確定其人生階段性事業(yè)（職業(yè)）目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(專(zhuān)業(yè)和學(xué)校），然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際狀況（經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭狀況等等）制定學(xué)業(yè)進(jìn)展方案，以確保用最小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力、資金等）獲得階段性職業(yè)目標(biāo)所必需的素養(yǎng)和力量的過(guò)程。學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在高校階段的體現(xiàn)，是自身抱負(fù)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身狀況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)高校期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)。高校是社會(huì)的縮影，是邁進(jìn)社會(huì)的過(guò)渡階段，制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要，對(duì)我們今后的成長(zhǎng)成才及職業(yè)抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。

活動(dòng)主題：為幻想而思索，為生活而策劃

活動(dòng)主旨：為豐富校內(nèi)文化生活；營(yíng)造良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與觀念。

活動(dòng)時(shí)間：2022年11月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：14階

參與對(duì)象：園藝科技學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)

活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

（1）主辦單位：河北科技師范學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

（2）承辦單位：12園林專(zhuān)業(yè)

（3）活動(dòng)顧問(wèn)：高欣老師(園藝科技學(xué)院團(tuán)委書(shū)記)

詳細(xì)支配

（一）活動(dòng)前工作：

a、布置會(huì)場(chǎng)

b、調(diào)試設(shè)備

c、請(qǐng)嘉賓入席

（二）活動(dòng)期間工作

1、由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭

2、請(qǐng)同學(xué)代表談?wù)勅雽W(xué)來(lái)的感想并展現(xiàn)學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

3、請(qǐng)老師就專(zhuān)業(yè)、就業(yè)等方面為題做進(jìn)一步講解，為同學(xué)們解答懷疑

(三)活動(dòng)后工作：

a、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的清潔

b、活動(dòng)通訊和活動(dòng)總結(jié)。

C、活動(dòng)結(jié)束后詢問(wèn)同學(xué)對(duì)活動(dòng)新的意見(jiàn)和想法，并用留言本記錄

活動(dòng)的效果展望

盼望能通過(guò)這次活動(dòng)的舉辦，來(lái)增進(jìn)同學(xué)們對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的熟悉，樹(shù)立同學(xué)們正確學(xué)習(xí)觀念，呈現(xiàn)我學(xué)院的風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)同學(xué)的溝通與相互了解，，從而樹(shù)立我們對(duì)園林專(zhuān)業(yè)正確的熟悉，為今后的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。高校生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)創(chuàng)作大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

秋天是一個(gè)暢想的季節(jié)，而十月是一個(gè)圓夢(mèng)的花園。為關(guān)心我院同學(xué)樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，帶動(dòng)高校四年內(nèi)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與學(xué)業(yè)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步提高高校生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，東華高校打算舉辦一屆職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)作大賽。

在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)；同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)學(xué)問(wèn)大爆炸、科學(xué)技術(shù)進(jìn)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素養(yǎng)的要求已越來(lái)越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。

二、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)廣闊同學(xué)正確全面熟悉自我，合理確定奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃成才方案。

2、關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量。

3、豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日至x月x日

四、主辦單位：

東華高校易班

五、負(fù)責(zé)人：

易班各工作人員

七活動(dòng)步驟

1.宣揚(yáng)，在易班主頁(yè)發(fā)布大賽具體信息，

2.邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師做講座并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3.各班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員報(bào)名，由各班級(jí)班長(zhǎng)將統(tǒng)計(jì)名單交到主辦單位

4由評(píng)比團(tuán)評(píng)比參與決賽的作品

5.易班工作人員將進(jìn)入決賽的作品整理歸納，并發(fā)布在易班相關(guān)位置

6.由易班用戶進(jìn)行投票評(píng)比最佳作品

八、表彰與嘉獎(jiǎng)

本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。（視參賽人數(shù)確定）

九、參賽留意事項(xiàng)

1、全部參賽選手必需是參賽作品的原創(chuàng)，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)覺(jué)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在競(jìng)賽結(jié)束后發(fā)覺(jué)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批判。

2、參賽作品要求

（1）作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定進(jìn)展目標(biāo)，規(guī)劃進(jìn)展階段，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

（2）作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、規(guī)律性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

（3）參賽作品的評(píng)比將以近