2022-2023學(xué)年遼寧省鐵嶺市某校七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年遼寧省鐵嶺市某校七年級(jí)（下）期末歷史試卷

1.隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,全長(zhǎng)2700多千米。其中心是（）

A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.余杭D.涿郡

2.科舉制度正式形成于（）

A.隋文帝時(shí)期B.隋煬帝時(shí)期C.唐太宗時(shí)期D.武則天時(shí)期

3.《百家講壇》主講人孟憲實(shí)副教授曾做客《揚(yáng)州講壇》，主講“唐太宗的治國(guó)藝術(shù)”。下列選項(xiàng)中，不

可能出現(xiàn)在他講話內(nèi)容中的是（）

A.唐太宗居安思危，以民為本B.唐太宗制定法律，減省刑罰

C.唐太宗知人善任，虛懷納諫D.唐太宗創(chuàng)立殿試，選拔賢才

4.這位皇帝弘揚(yáng)“貞觀”引“開元”，為盛世局面的開創(chuàng)作出重要貢獻(xiàn)，以下史實(shí)與這位皇帝有關(guān)的是

()

A.注重文教，編修經(jīng)籍B.發(fā)展科舉，創(chuàng)立武舉

C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍D.重文輕武，分化事權(quán)

5.唐朝發(fā)明的灌溉工具是（）

A.翻車B.秧馬C.筒車D.曲轅犁

6.《步輦圖》的作者是（）

A.柳公權(quán)B.顏真卿C.吳道子D.閻立本

7.給唐朝統(tǒng)治以致命打擊的事件是（）

A.安史之亂B.黃巢起義C.杯酒釋兵權(quán)D.五代十國(guó)的更迭

8.許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同漢、蒙、畏兀兒等族逐步交融，形成一個(gè)新民族。這個(gè)新民族形成

在（）

A.唐朝B.宋朝C.明朝D.元朝

9.世界上最早的紙幣出現(xiàn)的朝代、地點(diǎn)、名稱分別是（）

A.隋朝、揚(yáng)州、瓦子B.北宋、四川、交子C.南宋、臨安、交子D.元朝、大都、

瓦子

10.宋朝的《神童詩(shī)》有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”當(dāng)時(shí)民間的諺語(yǔ)曰“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@

表明（）

A.宋朝等級(jí)森嚴(yán)B.宋朝重農(nóng)抑商C.宋朝重文輕武D.宋朝輕視軍備

11.《宋史職官志》中記載：“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行?！?/p>

為分知州權(quán)力，北宋在地方設(shè)置了（）

A.通判B.樞密院C.行省D.御史臺(tái)

12.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段

史料反映的是（）

A.造紙術(shù)B,火藥C.活字印刷術(shù)D.指南針

13.“陳橋兵變、黃袍加身”與下列哪個(gè)人物有關(guān)？（）

A.李世民B.朱元璋C.趙匡胤D.忽必烈

14.鄭和下西洋出現(xiàn)在哪個(gè)朝代（）

A.宋B.元C.唐D.明

15.如果你生活在宋元時(shí)期，看不到的社會(huì)現(xiàn)象是（）

A.在瓦舍中看戲、聽書、看雜耍B.吃江南運(yùn)來(lái)的大米

C.大宗交易用紙幣支付，不用帶大量銅錢D.朝廷大興“文字獄”

16.唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)創(chuàng)作各領(lǐng)風(fēng)騷，下列說(shuō)法正確的是（）

A.李白的詩(shī)反映了歷史的真實(shí)情況，故有“詩(shī)史”之稱

B.蘇軾的詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了較大的影響

C.關(guān)漢卿的《竇娥冤》，用浪漫主義的藝術(shù)手法，憤怒地鞭撻了黑暗勢(shì)力

D.羅貫中的《水滸傳》描寫了梁山泊各路好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭(zhēng)

17.宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）

A.轉(zhuǎn)運(yùn)使B.市舶機(jī)構(gòu)C.工部D.樞密院

18.有一本史書，是一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史，縱貫中國(guó)16個(gè)朝代。

該史書是（）

A.《史記》B.《資治通鑒》C.《天工開物》D.《本草綱目》

19.“元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)性的統(tǒng)一的封建王朝。”其中“民族”是指（）

A.蒙古族B.女真族C.契丹族D.黨項(xiàng)族

20.我們現(xiàn)在所看到的長(zhǎng)城是（）

A.秦長(zhǎng)城B,漢長(zhǎng)城C.滇長(zhǎng)城D.明長(zhǎng)城

21.青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響；制作花紋的顏料“鉆

藍(lán)”由波斯商人帶來(lái)；它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥，也有西亞文化的葡

萄藤。青花瓷的這些特性表明（）

A.中華文明對(duì)世界文明作出了巨大貢獻(xiàn)B.中華文明和世界文明是相互影響的

C.中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展前列D.中華文明是經(jīng)久不衰、綿延不斷的

22.《來(lái)自星星的你》主人公都教授于1603年8月25日（中國(guó)明朝后期）從外星球掉落到朝鮮大地。如果

當(dāng)時(shí)他到中國(guó)，最不可能（）

A.了解科舉考試B.聽鄭和下西洋的故事

C.學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)D.欣賞京劇

23.下列哪一機(jī)構(gòu)的設(shè)置表明我國(guó)封建時(shí)代君主專制制度的加強(qiáng)達(dá)到了頂峰（）

A.議政王大臣會(huì)議B.南書房C.行省制度D.軍機(jī)處

24.同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣須v史資源室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩張殘損的歷史地圖，其中一張只能依稀看出“嶺北行省”

宣政院轄地”等字跡；另一張圖例中有“省界”“將軍轄區(qū)”“辦事大臣轄區(qū)”老師讓同學(xué)們判斷這是哪

兩個(gè)朝代的疆域圖，以下同學(xué)答案正確的是（）

A.徐杰：西漢和唐朝B.李紅：明朝和清朝C.劉君：元朝和清朝D.陳民：元朝

和明朝

25.在中國(guó)歷史發(fā)展的星河中，有無(wú)數(shù)閃耀著民族智慧和創(chuàng)新精神的杰出人物，譜寫了一曲曲壯麗輝煌的時(shí)

代篇章。閱讀下列材料回答問(wèn)題：

材料一：友好交往

材料二：文學(xué)大師

真正的詩(shī)人都是大夢(mèng)想家。你，做過(guò)仗劍走天涯的夢(mèng)，做過(guò)修仙

羽化的夢(mèng)，再?zèng)]有一種更好的事物會(huì)像一首詩(shī)走的那么遠(yuǎn)，從一

千年前到一千年后，我們所有人依然在詩(shī)里仰望你那倫唐朝的月

亮。

材料三：民族英雄

封侯非我意臺(tái)灣者

但愿海波平中國(guó)之土地也

材料四：科技巨匠

今時(shí)珍《大1:犬物》(影

(1)材料一中，在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是誰(shuí)？貞觀初年，高僧玄奘西行天竺取經(jīng),

他回國(guó)后由其弟子整理的哪一部書籍是研究中外交流的珍貴文獻(xiàn)？

(1)材料二中的“你”在詩(shī)歌史上享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)，他是誰(shuí)？寫出右圖人物的一部代表作。

(2)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用一句話概括圖片中兩位英雄人物的事跡。

(3)明代中后期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)有了突出的成就。材料四中李時(shí)珍的科技著作是什么？《天

工開物》的作者是誰(shuí)？這部著作有何歷史地位？

26.遼、宋、夏、金、元時(shí)期，我國(guó)各民族進(jìn)一步交融，多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展。閱讀材料，完成下列問(wèn)題：

材料一：如圖：

材料二：某盟約內(nèi)容：

(-)遼宋為兄弟之國(guó)，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄

(二)以白溝河為國(guó)界，雙方撤兵

(三)宋方每年向遼提供駐軍旅費(fèi)，銀十萬(wàn)兩，絹20萬(wàn)匹

(四)雙方與邊界設(shè)置榷場(chǎng)，開展互市貿(mào)易

材料三：蘇湖熟，天下足。

材料四：

朝代項(xiàng)目南方北方南北比例

北宋1045年賦稅3581100004509500044：56

南宋1196年賦稅6000000001431900081：19

(1)材料一中的①、②分別是什么政權(quán)？這一時(shí)期的民族關(guān)系發(fā)展的特征是什么？

(1)材料二是哪一盟約的內(nèi)容？如何評(píng)價(jià)這一盟約？

(2)你從材料三中獲得了什么歷史信息？

(3)材料四說(shuō)明了什么？這種現(xiàn)象是從什么時(shí)候開始又到什么時(shí)候結(jié)束的？

27.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。閱讀下面材料,

回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：唐太宗說(shuō)，“自古皆貴中華、賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”。

材料二(如圖)：新疆、西藏、臺(tái)灣自古以來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

地區(qū)史實(shí)

新疆清朝：平定大、小和卓叛亂，設(shè)置A______,管轄巴勒喀什池在內(nèi)的新疆地區(qū)。

元朝：設(shè)置B______,加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。

西藏

清朝：冊(cè)封達(dá)賴和班禪，設(shè)置C______,監(jiān)督西藏政務(wù)。

元朝設(shè)置D______,加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。

臺(tái)灣

清朝：1684年設(shè)置E______,隸屬福建省，鞏固了祖國(guó)的東南海防。

(1)材料一體現(xiàn)了唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？舉一例史實(shí)說(shuō)明這個(gè)政策實(shí)行的效果。

⑵請(qǐng)寫出材料中A、B、C、D、E處應(yīng)填寫的內(nèi)容。

(3)近年來(lái)出現(xiàn)的釣魚島之南海問(wèn)題、中印爭(zhēng)端等，反映出我國(guó)周邊安全形勢(shì)并不樂(lè)觀，請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)?/p>

對(duì)此我們應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的立場(chǎng)？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.大運(yùn)河不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)安，排除。

B.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，605年，隋煬帝下令開鑿大運(yùn)河。大

運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)2700多公里，是世界上最偉大的工程之一，符合題意。

C.大運(yùn)河南至余杭，余杭不是中心，排除。

D.大運(yùn)河北至涿郡，涿郡不是中心，排除。

故選：Bo

本題考查隋朝大運(yùn)河，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)即可得出答案。

記憶隋朝開通大運(yùn)河的目的、狀況、作用，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

2.【答案】B

【解析】隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來(lái)選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式

誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官。

故選：Bo

本題考查科舉制度的創(chuàng)立時(shí)間。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記科舉制度的創(chuàng)立時(shí)間。

3.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)，創(chuàng)立殿試制度的皇帝是武則天，不是唐太宗，因此唐太宗的治國(guó)藝術(shù)不可能出現(xiàn)唐太

宗創(chuàng)立殿試，選拔賢才。

故選：D。

本題考查貞觀之治。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之

治”.

本題以貞觀之治為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。

4.【答案】B

【解析】題干中的這位皇帝是武則天。武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿

試制度和武舉。她繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)

得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得以鞏固和開拓。這為后來(lái)“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

故選：B。

本題考查武則天，知道武則天發(fā)展科舉，創(chuàng)立武舉。

本題考查武則天，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5.【答案】C

【解析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制造了曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車.曲轅犁和筒車的發(fā)明和使

用，提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

故選C.

本題主要考查了唐朝時(shí)勞動(dòng)人民創(chuàng)制的灌溉工具的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)

行深入的分析，從而得出結(jié)論.

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握唐朝新式農(nóng)具的改進(jìn).

6.【答案】D

【解析】《步輦圖》的作者是唐朝畫家閻立本?！恫捷倛D》描繪了唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布派來(lái)的求

婚使者。故D符合題意；柳公權(quán)、顏真卿是唐朝書法家，排除AB；吳道子的代表作是《送子天王圖》，排

除C。

故選：D。

本題考查《步輦圖》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查《步輦圖》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道《步輦圖》的作者是唐朝畫家閻立本。

7.【答案】B

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，中央已無(wú)力控制

藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻

入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，B項(xiàng)正確；755年唐朝爆發(fā)了安史之亂，持續(xù)八年之久的安

史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳，排除A項(xiàng)；960

年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，黃袍加身，建立了北宋。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過(guò)“杯

酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)，排除C項(xiàng)；五代十國(guó)的更迭是在唐朝滅亡之后，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查了黃巢起義。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃巢起義的相關(guān)史實(shí)。

8.【答案】D

【解析】唐朝以來(lái)，不少來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐

漸交融，元朝開始形成一個(gè)新的民族一一回族。故D符合題意；唐朝時(shí)，有少量阿拉伯人和波斯人來(lái)中國(guó)

做買賣，與中國(guó)其他民族融合，但還沒有形成一個(gè)新的民族，排除A。題干材料反映的是回族，形成于元

朝，不是宋朝，排除C；題干材料反映的是回族，形成于元朝，明朝比元朝晚，排除C.

故選：D。

本題考查元朝民族交融，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查元朝的民族交融，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是回族，形成于

元朝。

9.【答案】B

【解析】商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。

北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。B項(xiàng)正確；交子出現(xiàn)在北宋前期的四川地區(qū),

是世界上最早的紙幣，瓦子是北宋出現(xiàn)的娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，排除AD項(xiàng)；交子出現(xiàn)在北宋前期的四川

地區(qū)，是世界上最早的紙幣，排除C項(xiàng)。

故選：B?

本題主要考查交子的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握世界上最早的紙幣的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記交子的相關(guān)史實(shí)。

10.【答案】C

【解析】宋朝的《神童詩(shī)》有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”當(dāng)時(shí)民間的諺語(yǔ)曰“做人莫做軍，做鐵莫做針。”

這表明宋朝重文輕武。為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的

宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地

方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。

故選：C。

本題考查宋代的重文輕武，知道為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋代實(shí)行重文輕武政策。

本題考查宋代的重文輕武，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

II.【答案】A

【解析】由材料“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可知，宋

太祖為分知州權(quán)力，設(shè)置通判一職，以加強(qiáng)中央集權(quán)。

故選：Ao

本題以《宋史?職官志》的記載為切入點(diǎn)，考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

注意對(duì)材料信息的解讀，識(shí)記北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

12.【答案】C

【解析】材料中的“極為神速”“北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道”可知，這反映了印刷的效率很高，速

度很快，反映的是北宋活字印刷術(shù)的特點(diǎn)，這主要得益于使用了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，大大提高的印刷

的效率。11世紀(jì)中期，北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，它的發(fā)明，節(jié)省了雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，

為近代印刷技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了世界文化的發(fā)展和傳播，早于歐洲400多年。

本題以北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注

意掌握畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是活字印刷術(shù)，注意把握活字印刷術(shù)的特點(diǎn)。

13.【答案】C

【解析】A.李世民是唐朝第二代皇帝，發(fā)動(dòng)玄武門之變登基，排除A。

B.朱元璋通過(guò)農(nóng)民起義建立明朝，排除B。

C.960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，手下將黃袍披在他身上，即“黃袍加身”，趙匡胤建立宋朝，

歷史上稱北宋。

D.忽必烈繼承汗位，改國(guó)號(hào)為元，排除D。

故選：Co

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是陳橋兵變和北宋的建立.

準(zhǔn)確識(shí)記黃袍加身的歷史典故。

14.【答案】D

【解析】明朝初年，社會(huì)安定，國(guó)力雄厚，明朝是當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)盛國(guó)家。為了擴(kuò)大明朝的政治影響，宣

揚(yáng)國(guó)威，加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405-1433年，鄭和船隊(duì)從劉家港出發(fā)，先后七

次下西洋，鄭和船隊(duì)擁有當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù)，船上配備航海圖和羅盤針，到過(guò)亞非三十

多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。

故選：D。

本題考查鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記鄭和下西洋到達(dá)的地區(qū)與意義。

15.【答案】D

【解析】A項(xiàng)，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)。東京城內(nèi)有許多

娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做“瓦子”（又稱“勾欄”“瓦肆”“瓦舍”）.在瓦子中可以看戲、聽書、看

雜耍等。故A項(xiàng)看得到。

B項(xiàng)，宋朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方地區(qū)成為重要的糧倉(cāng)，交通運(yùn)輸也得到發(fā)展。故B項(xiàng)看得到。

C項(xiàng)，北宋時(shí)四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的出現(xiàn)，使大宗交易用紙幣支付，不用帶大量

銅錢，有利于商業(yè)的發(fā)展。故C項(xiàng)看得到。

D項(xiàng)，宋代為防止唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面出現(xiàn)，實(shí)行以文制武的策略，格外優(yōu)容士大夫。明清時(shí)期隨著

君主專制的加強(qiáng)，大興“文字獄”，造成社會(huì)恐怖，摧殘人才。故D項(xiàng)看不到。本題要求選擇看不到的一

項(xiàng)。

故選：D。

本題考查宋元時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。

本題掌握查宋元時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌相關(guān)知識(shí)。

16.【答案】C

【解析】關(guān)漢卿的代表作《竇娥冤》寫了一個(gè)孤苦無(wú)依的年輕女子竇娥，遭受無(wú)賴陷害，反被受賄的貪官

判處死刑。竇娥無(wú)處申冤，臨死發(fā)出誓愿：要血濺白練、六月飛雪、三年大旱。她的誓愿感天動(dòng)地，竟然

實(shí)現(xiàn).關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法，憤怒地鞭撻了黑喑勢(shì)力，C正確；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，歷經(jīng)

坎坷。他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來(lái)的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。由于

杜甫的詩(shī)反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”，排除A；蘇軾是北宋著名的文

學(xué)家，對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他的詞，氣勢(shì)豪邁，雄健奔放，對(duì)后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁

懷古》等排除B；施耐庵的《水滸傳》它根據(jù)北宋末年宋江梁山起義為題材創(chuàng)作而成，小說(shuō)圍繞“官逼民

反”的主題，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，刻畫了性格、經(jīng)歷不同的各種反抗者的英雄形象，排除D。

故選：Co

本題考查唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)創(chuàng)作。依據(jù)課本知識(shí)分析材料，依據(jù)設(shè)問(wèn)要求組織答案。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)創(chuàng)作

的相關(guān)史實(shí)。

17.【答案】B

【解析】宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，廣州、泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口

設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)，加以管理。

故選：Bo

本題考查了市舶司。宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，廣州、泉州是聞名世界的大商港。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋朝政府在主要港口設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)海外貿(mào)易。

18.【答案】B

【解析】北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)

國(guó)到五代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值，

其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”，B符合題意；《史記》記載

了從黃帝到漢武帝的歷史，A排除；《天工開物》是關(guān)于手工業(yè)方面的，C排除；《本草綱目》是藥學(xué)巨著，

D排除。

故選：B。

本題主要考查《資治通鑒》的相關(guān)史實(shí)。北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記《資治通鑒》的相關(guān)史實(shí)。

19.【答案】A

【解析】1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗。蒙古統(tǒng)一后，成吉思汗發(fā)動(dòng)了

大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，他和他的子孫們除對(duì)金、西夏和南宋等作戰(zhàn)外，還一直打到歐洲多瑙河流域。1260年

成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。元朝是我國(guó)歷史上第一

個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)性的統(tǒng)一

的封建王朝。”其中“民族”是指蒙古族。

故選：A。

本題主要考查元朝的建立的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解與識(shí)記元朝的建立的相關(guān)史實(shí)。

20.【答案】D

【解析】明朝建立以后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長(zhǎng)城，形成了東起鴨綠江、西至嘉峪

關(guān)，總長(zhǎng)萬(wàn)余里的明長(zhǎng)城。明代長(zhǎng)城以城墻為主體，由關(guān)隘、城臺(tái)、烽火臺(tái)等組成，沿線設(shè)立衛(wèi)所，駐守

軍隊(duì)，開展屯田，進(jìn)行生產(chǎn)，并修建了相連的道路，形成為一個(gè)完整的軍事防御體系。明長(zhǎng)城多用磚、石

砌成，十分堅(jiān)固。在長(zhǎng)城修筑史上，明代修筑長(zhǎng)城的規(guī)模最大，歷時(shí)最久，布局更合理。技術(shù)更先進(jìn)，設(shè)

施更為完善，工程質(zhì)量更為堅(jiān)固。我們今天所看到的長(zhǎng)城，主要是明代修筑的。選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查明長(zhǎng)城的修筑。注意掌握秦長(zhǎng)城和明長(zhǎng)城的異同點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明長(zhǎng)城的修筑的相關(guān)史實(shí)。

21.【答案】B

【解析】據(jù)“青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響；制作花紋

的顏料‘鉆藍(lán)’由波斯商人帶來(lái)；它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥，也有西

亞文化的葡萄藤”可知，青花瓷的這些特性表明，屬于中華文明成就的青花瓷融合了蒙古人、波斯商人和

西亞文化，因而可以說(shuō)中華文明和世界文明是相互影響的。

故選：Bo

本題以題干信息為依托，考查中華文明和世界文明是相互影響的。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握中華文明和世界文明是相互影響的相關(guān)史實(shí)。

22.【答案】D

【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1790年，乾隆皇帝80歲壽辰時(shí)，由徽商出面組織的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝,

徽班一時(shí)譽(yù)滿京城。后來(lái)，徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在

道光年間出現(xiàn)形成一個(gè)新的劇種“皮黃戲”。皮黃戲博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北京的地方特色，以后

被稱為“京戲”或“京劇”，深受廣大群眾喜愛京劇形成于清朝道光年間，明朝不可能欣賞京劇，D項(xiàng)符

合題意；科舉考試確立于隋朝，1905年清政府廢除，主人公都教授可以對(duì)其進(jìn)行了解，排除A項(xiàng)；鄭和下

西洋的故事發(fā)生在1405—1433年，主人公都教授有可能聽鄭和下西洋的故事，排除B項(xiàng)；北宋畢昇發(fā)明活

字印刷術(shù)，主人公都教授有可能學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查明朝后期的中國(guó)的史實(shí)，重點(diǎn)掌握京劇的出現(xiàn)的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記明朝后期的中國(guó)的相關(guān)史實(shí)。

23.【答案】D

【解析】雍正年間，朝廷臨時(shí)設(shè)立軍機(jī)房，處理西北軍務(wù)，不久改名軍機(jī)處，成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，由皇帝選派

親信大臣組成。軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機(jī)構(gòu)，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣照

皇帝的旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達(dá)給中央各部和地方機(jī)構(gòu)去執(zhí)行。軍機(jī)處設(shè)立后，議政王大臣

會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆時(shí)期索性被撤銷。軍機(jī)處這一特殊機(jī)構(gòu)便于皇帝獨(dú)斷朝政，使皇帝具有至高無(wú)上的

權(quán)威，一切都要服從皇帝的意志，從而使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。軍機(jī)處的設(shè)置表明我國(guó)封建時(shí)代君主專制

制度的加強(qiáng)達(dá)到了頂峰，D項(xiàng)正確；清朝初期，還保留著專門由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議。一切軍

國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議討論，而且一旦作出決定，連皇帝也不能改變，軍機(jī)處設(shè)立后，議政王大

臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆時(shí)期索性被撤銷，排除A項(xiàng)；到康熙時(shí)，為了抑制滿族貴族的一些權(quán)力，加強(qiáng)君

主專制，設(shè)立了南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章，從而繞開議政王大臣會(huì)議，排除B項(xiàng)：行省制

度出現(xiàn)在元朝時(shí)期，加強(qiáng)了元朝對(duì)地方的管轄，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查軍機(jī)處的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握我國(guó)封建時(shí)代君主專制制度的加強(qiáng)達(dá)到頂峰的標(biāo)志。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記軍機(jī)處的相關(guān)史實(shí)。

24.【答案】C

【解析】分析材料可知，“嶺北行省”宣政院轄地”體現(xiàn)了元朝在中央設(shè)立中書省，作為全國(guó)的最高行政

機(jī)構(gòu)，管轄大都及附近地區(qū)，其它地方設(shè)立行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”，由中央派官吏管理：元朝在中央設(shè)

宣政院，負(fù)責(zé)管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)。標(biāo)志著西臧成為元朝的正式行政區(qū)。清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包

括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；在新疆各地駐扎軍隊(duì)，設(shè)置哨所，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。伊犁將軍

代表中央政府統(tǒng)一行使對(duì)天山南北各地的軍政管轄；1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣，駐藏大臣作為中央

政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，所以C選項(xiàng)符合題意。

故選：Co

本題以同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣須v史資源室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩張殘損的歷史地圖為切入點(diǎn)，考查元朝、清朝鞏固

統(tǒng)一措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記元朝、清朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)史實(shí)。

25.【答案】【小題1】(1)材料一中，在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。唐玄宗時(shí)，

鑒真東渡日本，傳播佛教和唐朝文化。貞觀初年，高僧玄奘西行天竺取經(jīng)，他回國(guó)后由其弟子整理的《大

唐西域記》是研究中外交流的珍貴文獻(xiàn)。

(2)材料二中的“你”在詩(shī)歌史上享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)，他是李白。李白的詩(shī)歌歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒

發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有

濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。右圖人物是清朝文學(xué)家曹雪芹，他的代表作是《紅樓夢(mèng)》。

清代的小說(shuō)創(chuàng)作取得了空前的成就，其中藝術(shù)成就最高、影響力最深遠(yuǎn)的是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝中期，戚繼光抗擊倭寇，解除了東南沿海的倭患；1662年鄭成

功打敗荷蘭殖民者收復(fù)臺(tái)灣。

(4)材料四中李時(shí)珍的科技著作是《本草綱目》?！短旃ら_物》的作者是宋應(yīng)星，這部著作被譽(yù)為“中國(guó)

17世紀(jì)的工藝百科全書”。

故答案為：

(1)鑒真；《大唐西域記》。

(2)李白；《紅樓夢(mèng)》。

(3)明朝中期，戚繼光抗擊倭寇，解除了東南沿海的倭患；1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者收復(fù)臺(tái)灣。

(4)《本草綱目》；宋應(yīng)星；被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。

【小題2】

【小題3】

【解析】本題考查光耀千古的唐詩(shī)、鑒真東渡、玄奘西行、《紅樓夢(mèng)》、明朝的科技巨著、戚繼光抗倭、

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記光耀千古的唐詩(shī)、鑒真東渡、玄奘西行、《紅

樓夢(mèng)》、明朝的科技巨著、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等相關(guān)史實(shí)。

26.【答案】【小題