河北省邯鄲市館陶縣重點達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語文五模試卷

河北省邯鄲市館陶縣重點達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語文五模試卷

注意事項

1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累

1.下列文學(xué)常識說法不正確的一項是()

A.《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集，收錄了詩歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌"三部分，''風(fēng)”又叫“國風(fēng)”。

B.杜甫的《春望》、白居易的《錢塘湖春行》和韓愈的《早春呈水部張十八員外》，都側(cè)重表達(dá)了詩人對春天景物的

美好感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。

C.“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人?！边@位既有“千古詩才”又“一身傲骨”的詩人是

李白。

D.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。

2.選出下列詞語中加點字的音、形有錯誤的一項()

A.強(qiang)迫分泌(mi)處(chii)理駭(hai)人聽聞

B.狹隘(ai)瑣屑(xie)矯(jiao)正誨(hui)人不倦

C.造詣(yi)畸(jT)形笨拙(zhud)瞠目結(jié)舌(tong)

D.純粹(cui)唆(su6)使狼藉(jf)苦心孤詣(yi)

3.下列各句中,沒有語病的一項是

A.隕石墜落事件中的幸存者回憶，他們看到隕石伴隨著一道白光，急速滑行，墜落時發(fā)出數(shù)聲巨響，其景象如同災(zāi)

難大片場景。

B.那些借愛國之名肆意打砸、侵犯公民權(quán)利、發(fā)泄個人私憤的野蠻行為，不是法治國家能容忍的行為，也不是真正

的愛國行為。

C.五一期間，長影世紀(jì)城開展了“惠民歡樂月”活動，以發(fā)放套票、免費開放、降價讓利等，讓游客感受到了實實

在在的優(yōu)惠。

D.我國有些富?？h主動“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點縣”待遇，這種現(xiàn)象折射出了“扶貧縣”評選結(jié)果的公

正與否。

4.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)

A.海天一色的青澳灣，歷史悠久的總兵府，險峻高聳的黃花山這些美景讓每一位來南澳的游客都心曠神怡，流

連忘返。

B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和深厚的文化底蘊，汕頭當(dāng)年無愧地獲得了2021年亞青會的主辦權(quán)。

C.對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有革。

D.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具侍畫徽的，但不可缺少，因為我們的城市需要整潔干凈，他們應(yīng)受到尊重。

5.古詩文名句默寫,志在千里。（曹操《龜雖壽》）,曉月當(dāng)簾掛玉鉤。

（李賀《南園十三首?其六》）不畏浮云遮望眼，?（王安石《登飛來峰》）子夏曰：“君子

敬而無失，與人恭而有禮，。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》第一二?五）許渾的《咸

陽城東樓》中現(xiàn)多用來比喻沖突或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛的句子是“

”。詩詞中的大丈夫：大丈夫當(dāng)有孟子的“富貴不能淫，,”的

堅定心志和崇高品德；當(dāng)有蘇軾的《江城子?密州出獵》中運用典故","渴望得到朝廷

重用、為國建功立業(yè)的心情；當(dāng)有夏完淳《別云間》","的堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、視

死如歸的赤子情懷。

6.運用課外閱讀積累的知識，完成后面小題

（1）請結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是;再說諸葛亮

揮淚斬馬謖是因為一事。

（2）《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是；《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是

二、閱讀

7.閱讀下面兩篇文言文，回答問題水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者

何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。敦頤字茂叔，道州營道人?！譃閷幹鞑?。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚

曰：“老吏不如也?！安渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法①不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫

敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得

勉。①法：按照法律。②手版：即笏（hu）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：

指做官。

1.解釋下列句中加點詞可愛者甚菁（）可遠(yuǎn)觀而不可裴龍焉（）有激久不決（）眾莫

敢爭（）

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。

3.語段（一）運用了襯托的寫法，請簡要分析。

4.結(jié)合語段（一），具體說說語段（二）中的周敦頤是一個怎樣的人？

8.閱讀課外文言文，完成后面小題

貞觀三年，太宗謂侍臣日：“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契、古來所重。若

君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口②，卒令不聞其

過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可③得不慎，無為后所嗤！“

貞觀六年，太宗謂侍臣日：“朕聞周、泰初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。

秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚④延長，為惡者降年⑤不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫

比之，則以為辱；顏，閔⑥匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮瑸槿?/p>

所笑?！?/p>

（注釋）①合契：對合符契，這里引申為符合，投合。②鉗口：閉口不言。③可：豈，哪。④福祚（zu6）:福祿,

福分。⑤降年：天賜予的年齡，壽命。⑥顏、閔：指孔子的兩個學(xué)生顏回和閔損，他們以德行修養(yǎng)著稱。

1.下列各句中“然”的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：然周則惟善是務(wù)。

A.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。

B.雖然，受地于先王。

C.望之蔚然而深秀者。

D.若聽茶聲然。

2.下列句子與“?？植淮?，為人所笑”句式相同的一項是（）

A.斯是陋室，惟吾德馨。

B.忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

C.花之富貴者也。

D.帝感其誠。

3.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

君失其國，臣亦不能獨全其家。

4.選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想？（用自己的話概括）

9.閱讀下面文言選段，按要求完成各題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌口：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?/p>

乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃?/p>

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對目：“小信未孚，神弟福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對日：

“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：

“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也懼有

伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1.下面加點詞解釋有誤的一項（）

A.又何回焉（參與，動詞）

B.必以信（相信，動詞）

C.雖不能察（即使，連詞）

D.公將鼓之（擊鼓，名稱活用為動詞）

2.下面句子朗讀停頓分析正確的一項是（）

A.夫大國/難測也/懼有伏焉

B.夫大國難測/也懼/有伏焉

C.夫大國/難測也懼/有伏焉

D.夫大/國難測也/懼有伏焉

3.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.曹劌與鄉(xiāng)人的對話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責(zé)任感。

B.本文第二段運用對比表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。

C.本文在剪裁上別具匠心，詳寫論戰(zhàn)，略寫作戰(zhàn)，意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

D.在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。

4.將文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②一鼓作氣，再而衰，三而竭。

10.閱讀散文，完成下列小題。

薔薇四月天

武晴

中國的大，并不僅僅是國土，連人連風(fēng)景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民憑欄處亦有無限江山。一枚

草葉，一朵野花，凡生在中國，便有乾坤萬象。薔薇這般好名字的植物，單單是在口里念念，就能聞得見香氣。一等

她舒葉吐花，天地間全然是陽光月光的流瀉風(fēng)風(fēng)雨雨的豪華，山河照影，遍天遍地都是人間的好日月。

薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青嫁肥厚的菜籽英如舞者的手臂，一個接一個

搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來。麥子已經(jīng)抽穗，青青的麥芒槍刺一般好看地亮出來，天

地間沒有比麥子更好看的儀仗，更有詩意的軍威，更漂亮的容顏。湘戲里描述相府千金的出行是“八個丫鬟前頭走，

八個丫鬟后面跟，八個丫鬟左邊站，八個丫鬟右邊行，小姐攢成菊花心。”此般風(fēng)光與薔薇相比，遠(yuǎn)不如星星之于月

亮。

她這般汪汪漾漾地在原野上開起來，好像還未來得及準(zhǔn)備停當(dāng)，田埋水壩，高坡低洼到處都是她的新妍，蓬蓬的

植株篩面大小，帶刺的枝條四面披散，灑落無礙。羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色

的，香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開天辟地的簡約清揚。有戶庭的親切，但絕非庭院之物。她是大野之花，需要養(yǎng)

在天光地氣中。我小時候常是蹲下來看，絕少去采摘，并不僅僅因為它有刺。淡紅的薔薇是接近于桃的，然桃花里有

人，可以插瓶裝點，相與相攜。薔薇不能，就像日月，可以從門窗里照進(jìn)來，但不可以關(guān)進(jìn)屋內(nèi)，能關(guān)進(jìn)屋里，收進(jìn)

箱籠里的，肯定不是日月。

后來走進(jìn)戶庭與城市的粉團(tuán)薔薇，十姊妹以及香水薔薇等都是它的變異。真正的野薔薇依然駐守在原野上，花瓣

隨風(fēng)落進(jìn)溝渠河塘，在清亮水面上飄泊、流泄，有一種迷惘。像家里來了客，小孩子玩疲憊了，被大人抱到床上去睡，

醒來時客人已經(jīng)走了，地也掃干凈了。又比如到中飯的時辰，趕集的大人還沒有回來，站在門口張望的孩子就到大路

上去接。卻沒有接到，只得一步三回頭的回轉(zhuǎn)來，心里的感覺就像這水面上漂著的薔薇。趙州和尚說：“老僧不在明

白里”，這真是句好話，天地悠悠，浩浩陰陽，誰在明白里？還不都是在不明白里，漸漸地、忽然地明白起來。就算

堯舜也不能從娘胎里下來就決定去做千古賢君，秦始皇也不會一出生就清楚自己要掃六合，無數(shù)的革命先烈也不可能

一開始就決心要建立一個新中國，他們的偉大是一旦明白了一個時代的大事，就去承擔(dān)并做成這件大事。

世間的好，全在有一個好的糊涂，因為沒有邪念的緣故。薔薇也不在明白里，它的花是沒有準(zhǔn)備的，只開了個大

概，開著開著忽然明白了這個季節(jié)，明白了自己在這個季節(jié)里的位置。她是這個季節(jié)里的一朵花，是這個季節(jié)里的一

頁錦繡，雖不能嫣然百媚，但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美。樂器的磬、缶、鼓、筑都是一音，連佛也

以一音演說法。薔薇就是日月山河中的一音，恒久地響在這個季節(jié)里，有著無盡的余地給世人穿行逗留，云日回照里，

人人都是四月天里的花與葉。

1.作者筆下的薔薇有哪些特性？

2.本文的線索是什么？有什么作用？

3.品析語言。

（1）薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個接一個

搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來。（從表現(xiàn)手法的角度）

（2）羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色的，香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開天辟地

的簡約清揚。（從修辭的角度）

4.聯(lián)系課文內(nèi)容理解下面的句子。

趙州和尚說：“老僧不在明白里。”

5.請對文章的第一段進(jìn)行簡要的分析。

11.閱讀下面文字，完成下列小題。

我國首艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)杽?chuàng)造“中國深度”新紀(jì)錄

蛟龍?zhí)栞d人潛水器是我國第一艘深海載人潛水器。它由我國自行設(shè)計、自主集成研制，是目前世界上下潛能力最

深的作業(yè)型載人潛水器。

蛟龍?zhí)柹顫撈鏖L8.4米，高3.4米，寬3米，空重22噸；載人球殼艙直徑2.1米，可容納3名乘員。它具有四大

特點：當(dāng)前最大下潛深度7062米，最大工作設(shè)計深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球99%的海洋區(qū)城；針對作業(yè)目

標(biāo)，具有穩(wěn)定懸停就位能力；通訊系統(tǒng)具有實時高速傳送圖像和語音能力；配備多種高性能作業(yè)工具，包括潛鉆取芯

器、沉積物取樣器和具有保壓能力的熱液取樣器等。

作為潛水器家族“三龍”之一，和無人無纜的潛龍?zhí)?、無人有纜的海龍?zhí)柌煌?，蛟龍?zhí)柕膬?yōu)勢在于定點懸停作業(yè)，

科學(xué)家通過搭乘蛟龍?zhí)柨梢詫５走M(jìn)行直接觀測和取樣，對海底某個點進(jìn)行“解剖麻雀”式精細(xì)化研究。“三龍”能

夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，點線面結(jié)合進(jìn)行勘察。

從2013年起，蛟龍?zhí)栒竭M(jìn)入試驗性應(yīng)用階段。2017年，當(dāng)?shù)貢r間6月13日，蛟龍?zhí)栱樌瓿闪舜笱?8航次

第三航段最后一潛，標(biāo)志著試驗性應(yīng)用航次全部下潛任務(wù)圓滿完成。

截至日前，蛟龍?zhí)栆殉晒ο聺?58次，深海蘊藏著豐富的資源，是人類未來發(fā)展的藍(lán)色空間。作為我國正在應(yīng)用

的唯一一位能夠下潛7000載人潛水器，蛟龍?zhí)栐谔剿魃詈Ｖ邪l(fā)揮著重要作用。

隨著“蛟龍?zhí)胶！钡葒夜さ闹鸩酵七M(jìn)，我國深海事業(yè)必將創(chuàng)造新的輝煌。

（節(jié)選自《人民日報》，有增刪）

（材料一）

上世紀(jì)90年代，中國提出了“上天、入地、下?！钡膽?zhàn)略規(guī)劃。幾年之后，“上天、入地”均有斬獲，“下?！?/p>

卻苦尋無功。此時，美國、法國、日本、俄羅斯已經(jīng)具備了大深度載人深潛技術(shù)能力。而我國直到2002年，才開始研

制''蛟龍?zhí)?載人深潛器。

各國載人深潛器相關(guān)數(shù)據(jù)（表1）

名稱作業(yè)起步年份下潛深度水下時長

美國“阿爾文”號1964年4500米4小時

法國“鸚越螺”號1985年6000米—

俄國“和平一號”1987年6000米10小時

日本“深海6500”號1989年6527米8小時

中國“蛟龍?zhí)枴?008年7062米12小時

各國載人深潛器工作履歷表（表2）

名稱主要經(jīng)歷

阿爾文的職業(yè)生涯中，完成了包括在海中尋找“失蹤”的核彈、

美國“阿爾文”號

探索深海熱液噴口處的奇特生命體等重大使命。

深海中打撈泰尼克號殘的成功記錄；法航失事的海域，

法國“鸚越螺”號

去尋找墜入海底的黑匣子。

抵達(dá)四千多米深的北冰洋洋底，是北極歷史上規(guī)模最大的

俄國，，和平一號”

一次科學(xué)考查活動。

日本“深海6500”號是首次調(diào)查大西洋南部巴西附近海域的深海載人探測器。

中國“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)下了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。

（材料二）

近幾年的新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，也促進(jìn)了新一代深潛器研制技術(shù)的提高。中國在載人深潛器研制方面，進(jìn)步

很快。預(yù)計2020年，11000米載人深潛器“彩虹魚”號，將潛入萬米深海底探險！

“彩虹魚”號萬米深潛器的耐壓殼體，大量使用新型輕質(zhì)耐壓材料。載人艙的材質(zhì)，則采用馬氏體高強度鍥鋼，

該型號鋼的強度，比“蛟龍?zhí)枴彼玫腡C4鈦合金高1倍。采用完全鍛鑄造方式而非傳統(tǒng)的焊接式制造載人艙。“彩

虹魚”號萬米深潛器所用的浮力材科更輕便；高清水下攝像機，也大量應(yīng)用于“彩虹魚”號萬米深潛器上；深潛器上

的機械手、探測器、取樣器等作業(yè)工具，都采用模塊化設(shè)計，擁有統(tǒng)一的接口裝置，科學(xué)家可以根據(jù)深潛器所執(zhí)行任

務(wù)不同，現(xiàn)場給深潛器裝上合用工具?！安屎玺~''號萬米深潛器，還配備了高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。

（材料三）

對話：中國已是深海探測強國

廣州日報：“龍?zhí)枴毖兄瞥晒?，中國已?jīng)可以去全球99%的海底，為何還要做深海探測項目？

崔維成（“蛟龍?zhí)枴钡谝桓笨傇O(shè)計師、潛航員，“彩如魚”號總設(shè)計師）：沒錯。但這最后的1%對地球生態(tài)、氣

候、海洋環(huán)境保護(hù)、地球生命起源研究、地震預(yù)報等均有重要意義，是未來海洋大國競逐的核心區(qū)。載人潛水器涉及

無人技術(shù)、材料技術(shù)、機械、液壓等，而11000米的深海探測則需要將工業(yè)制造能力、材料制造能力、熱處理等都推

向極致，帶動的測試面非常廣，這是我們做這個項目緣由之一。

廣州日報：萬米潛水器研發(fā)有何新進(jìn)展？

崔維成：近日，我國萬米潛水器的核心構(gòu)件——載人球艙沖壓成功，球艙沖壓成功為潛水器的建造其定了基礎(chǔ)，

這是所有部件里最難啃的骨頭。它是潛航員乘坐、駕駛潛水器的活動區(qū)，也是整個潛水器的心臟，要保證潛航員的安

全，球艙的渾厚、只寸、性能、甚至圓度都有嚴(yán)的要求。這是中國率先在國際上研制的技術(shù)。

廣州日報：中國現(xiàn)在算不算深海探測強國？

崔維成：中國己經(jīng)是深海探測強國，我們己經(jīng)進(jìn)入深海探測技術(shù)發(fā)達(dá)國家俱樂部，和美日同層次。如果我們把11000

米“彩虹魚”載人潛水器做出來，那就是世界第一，以前“蛟龍?zhí)枴笔菄H合作，60%的設(shè)備是買國外的，但現(xiàn)在做萬

米“彩虹魚”潛水器，超過一半是國產(chǎn)。

（資料來源：2017年11月7日《廣州日報》）

1.閱讀有關(guān)蛟龍?zhí)栞d人潛水器的材料，下列說法符合文意的一項是（）

A.蛟龍?zhí)栞d人水器是我國第一艘自行設(shè)計并自主生產(chǎn)制造的深海載人潛水器。

B.蛟龍?zhí)栐谀壳笆澜缟贤悵撍髦袚碛凶钌畹南聺撃芰Γ@讓它可到全球99%的海洋區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。

C.潛龍?zhí)?、海龍?zhí)枴Ⅱ札執(zhí)柖季哂卸c懸停作業(yè)的優(yōu)勢，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，點線面結(jié)合進(jìn)行勘察。

D.蛟龍?zhí)枏恼Q生到使用，歷盡艱難，僅試驗性應(yīng)用階段就歷時四年左右，其間完成下潛任務(wù)158次之多。

2.下列關(guān)于各國深潛器特點的表述，不符合文意的一項是（）

A.美國是世界上最早具備大深度載人深潛技術(shù)能力的國家，其載人深潛器可以探索深海熱液噴口處的奇特生命體。

B.日本“深海6500”號曾一度保持作業(yè)型載人潛水器深潛的世界紀(jì)錄，直至中國的蛟龍?zhí)栞d人潛水器的出現(xiàn)。

C.在深海中成功打撈出泰坦尼克號的殘骸，在法航失事的海域中順利尋找墜入海底的黑厘子的是俄國“和平一號”。

D.我國的載人深潛器研制雖然起步晚，但進(jìn)步很快，創(chuàng)下了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。

3.崔維成針對記者的提問作了回答，下列內(nèi)容不正確的一項是（）

A.最后的1%海底對地球生態(tài)、氣候、海洋環(huán)境保護(hù)、地球生命起源研究、地震預(yù)報等均有重要意義。

B.11000米的深海探測帶動的測試面非常廣，需要將工業(yè)制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致。

C.我國萬米潛水器的核心構(gòu)件一一載人球艙沖壓近日已經(jīng)成功了，這是中國率先在國際上研制的技術(shù)。

D.做萬米“彩虹魚”潛水器超過一半是國產(chǎn)，進(jìn)入深海探測技術(shù)發(fā)達(dá)國家俱樂部，所以中國是世界第一深海探測強

國。

4.下列句子中加點的詞語能否刪去？請簡述理由，

作為我國正在應(yīng)用的唯二一艘能夠下潛7000米的載人潛水器，蛟龍?zhí)栐谔剿魃詈Ｖ邪l(fā)揮著重要作用。

5.與“蛟龍?zhí)枴毕啾?，萬米載人深潛器“彩虹魚”號在材料和技術(shù)方面有哪些先進(jìn)之處？請分點簡要概括。

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一

慕課是新近涌現(xiàn)出來的一種大規(guī)模開放的在線課程開發(fā)模式，每一個有提升愿望的人，都可以在這里學(xué)習(xí)中國優(yōu)

質(zhì)的大學(xué)課程。它所開設(shè)的文化類課程更能激發(fā)中小學(xué)生的求知欲，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身興趣在網(wǎng)上通過注冊、選修

課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

材料二

來自云南個舊中學(xué)年僅13歲的王洵，是一個古文字謎。除了在校日常學(xué)習(xí)課程外，他還堅持通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平

臺“慕課”學(xué)習(xí)大季課程《古文字學(xué)》。2016年，王洵的《古文字學(xué)》成績被“慕課”（武漢大學(xué)）評為“優(yōu)秀”。

材料三

下面是某班為學(xué)生提供的慕課學(xué)習(xí)流程圖。

視頻學(xué)習(xí)

I平臺注冊.選修課程討論疑難*課程考試,髓篇j閱讀材料一和材料二，寫出兩條你

完成作業(yè)

的探究結(jié)果。閱讀材料三，請你用簡潔的語言向該班學(xué)生介紹慕課學(xué)習(xí)的流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫,

不超過90個字。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面文字，按要求作文。

善，是人類最真摯的情感，亦是最觸動心靈的情緒。一次看似偶然的相遇，因為善意，滋潤了青春，滋潤了生命。

請以“微小的善意”為題，寫一篇不少于600字的作文。

(提示與要求)

(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】

試題分析：杜甫的《春望》前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事

的情懷，充溢著凄苦哀思，表現(xiàn)了詩人愛國之情。據(jù)此，B項的杜甫的《春望》并不是表達(dá)了詩人對春天景物的美好

感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。故答案為B。

2、C

【解題分析】

C詞語中加點字的音有錯誤。"瞠目結(jié)舌”中“瞠”讀“chGng”。

3、B

【解題分析】

本題考查病句辨析。A項錯誤，搭配不當(dāng)，巨響不能被看到，可以改成“聽到墜落時發(fā)出數(shù)聲巨響”；B項正確；C

項錯誤，成分殘缺，在“以發(fā)放套票、免費開放、降價讓利等”后面加上措施；D項錯誤，指代不明，應(yīng)將“評選結(jié)

果的公正與否"改成”評選結(jié)果的不公正”。

4、D

【解題分析】

D加點的詞語使用不恰當(dāng)?！熬唧w而微”指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。此題明顯犯

了望文生義的錯誤。

5、（1）老驥伏楊（2）尋章摘句老雕蟲（3）自緣身在最高層（4）四海之內(nèi)皆兄弟也（5）溪云初起

日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓（6）貧賤不能移威武不能屈持節(jié)云中，何日遣馮唐毅魄歸來日，

靈旗空際看

【解題分析】

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無

誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“驥、楊、雕、遣、

魄”字的書寫。

6、（1）赤壁之戰(zhàn)；失街亭（2）晁蓋；孫悟空

【解題分析】

文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱

讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考

查的是與《三國演義》）《水滸》《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識。（1）諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例

是赤壁之戰(zhàn)；諸葛亮揮淚斬馬謖是因為馬謖失街亭。諸葛亮認(rèn)為自己用人不當(dāng)，就上了一份奏章給劉禪，請求把他的

官職降低三級。（2）《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋，另外參與者由公孫勝，白勝，阮小二，小五，小

七，劉唐等?！段饔斡洝分小按篝[五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

二、閱讀

7、1.多玩弄案件沒有

2.（1）我只是喜歡蓮花從淤泥中長出來卻不沾染污穢，在清水中洗滌卻不顯得妖媚。（2）像這樣的人還能做官嗎，用

殺人的做法來取悅于上級，我不做這樣的事。

3.作者用“菊”和“牡丹”來襯托蓮的高潔，突出自己不慕名利、潔身自好的情操。

4.周敦頤確實如“蓮”一樣，是一個追求高尚情操，德才兼?zhèn)涞摹熬印?，一方面他才能過人，處理案件快速準(zhǔn)確；

另一方面他剛正不阿，為人正直，據(jù)理力爭，寧可棄官不做也要依法行事，表現(xiàn)出不慕名利的高尚品質(zhì)。

【解題分析】

1.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今

異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“獄”

是古今異義詞，古義是“案件”，今義是“監(jiān)獄”。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如淤泥：河溝或池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。濯：用清水洗，這里

指洗滌。清淀：水清而有微波，這里指清水。妖：美麗而不端莊。如此：像這樣。

3.考查對對比襯托寫法的理解。文章運用了對比，反襯的手法，在文中幾次以菊、牡丹襯托蓮之美；還把菊花的隱逸,

牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，使“愛蓮”之一主題得以加深，沒有空洞的說教，而是通過三種形象的對比，起到

了突出中心，加深立意的作用。

4.考查對人物形象的分析。語段（一），運用托物言志的寫法，周敦頤通過對比，將自己比喻為君子。隱喻作者本身

具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。周敦頤擔(dān)任分寧主簿時，面對一件拖了好久不能判決的疑案，只

審訊一次就立即弄清楚了，深得群眾信賴。擔(dān)任南昌縣令時，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏惡少都惴惴不安，不僅

擔(dān)憂被縣令判罪，而且又以玷污政治清廉為恥辱。表現(xiàn)他剛正不阿，為人正直。周敦頤的品行就像他自己所寫的《愛

蓮說》中的蓮花一樣高潔。

【題目點撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文

甲文，水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很

喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通,

外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀

賞，但不能貼近去玩弄啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明

之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了！

乙文，周敦頤，字茂叔，道州營道人。周敦頤做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只

審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上?。　辈渴拐咄扑]他，調(diào)任他擔(dān)任南安軍司理參軍。

有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭，周敦頤一

個人和他爭辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣的人還能做官嗎，用殺人的做法

來取悅于上級，我不做這樣的事。”王逵明白過來了，這個囚犯才免于一死。

8、1.A

2.D

3.君主如果失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。

4.君主能接受忠言，虛心納諫；臣子能直言進(jìn)諫；要施行仁政，關(guān)愛百姓。（圍繞這三方面答題即可）

【解題分析】

1.例句中“然”表示轉(zhuǎn)折，“然而”的意思。A項，然而；B項，這樣；C項，……的樣子；D項，……的樣子。故選

A.

2.文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，

而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。例句

和D項都是被動句式，其它三項是判斷句。故選D。

3.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點詞語：國，江山；全，保

全；家，家族。句意：君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。

4.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的

信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。唐太宗的治國之道從文中“太宗謂侍臣曰：'君臣本同治亂，共安危，

若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來所重。'”可以看出，治國必須有能直言進(jìn)諫的臣子，君主能虛心納諫;

從文中“然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅”可以看出，治

國要以民為本，讓老百姓安居樂業(yè)，國家才能長治久安。據(jù)此分析作答即可。

選自《貞觀政要》作者：吳兢年代：唐

參考譯文：

貞觀三年，唐太宗對侍臣說：“無論國家安定還是混亂，安全還是危險，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì)。如果君主能接受

忠言，臣子能夠直言進(jìn)諫，那么君臣之間就會非常默契，這是自古以來治國所重視的方法。如果君主賢明，而臣子卻

不匡正輔佐，想要不亡國，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋煬帝，他為人非

常暴虐，臣下不敢進(jìn)言，這使他不知道自己的過失，最后國破家亡，大臣虞世基等人不久也被殺死。這個慘痛的教訓(xùn)

離我們并不遠(yuǎn)，我和各位大臣能不謹(jǐn)慎嗎？我們不能被后人所恥笑啊?！?/p>

貞觀六年，唐太宗對侍臣說：“我聽說周朝與秦朝剛得到天下的時候，治理國家的方法是一樣的。但是周朝推行

仁政，積累功德，所以能夠?qū)⒆约旱幕鶚I(yè)保持八百年。而秦朝恣意妄為，驕奢淫逸，所以只經(jīng)歷了兩代帝王就滅亡了。

這難道不是行善可以延長福祚，作惡可使國運衰敗嗎？我又聽說桀、紂是帝王，但是凡夫俗子都對他們的行為感到羞

恥，顏回、閔損是普通百姓，但帝王卻以他們的言行為榮耀。這也是帝王應(yīng)該感到羞慚的。我時常用這些事對照自己

的行為，并經(jīng)常告誡自己，擔(dān)心自己哪里做得不好，被人恥笑?！?/p>

9、1.B

2.A

3.D

4.①大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。

②第一次擊鼓能振作士兵們勇氣，第二次鼓士氣減弱了，第三次擊鼓士氣就已經(jīng)完全消失了。

【解題分析】

1.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞的一詞多義、古今異義、詞類活

用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。本題是對文言實詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

信——實情，名詞。故選B。

2.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。可借助

標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一

些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞"日”、“云”等。本句中可借助句意和謂語動詞“測”和“懼”，“難”

修飾“測”，是“難以推測”的意思。所以應(yīng)在“難”和“懼”前斷開。故選A。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。由“公曰：'小大之獄，雖不能察，必以情。'對曰：'忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則

請從。'”可知，曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的先決條件是“小大之獄，雖不能察，必以情”，即取信于民。故選D。

4.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點的詞

有：

①獄，案件；雖，雖然；情，實情。

②鼓，擊鼓；作，振作；再，第二次。

參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會

謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：

“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！?/p>

曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織

品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不

會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決”曹劌回答

說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！?/p>

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還

不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以

追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二

次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，

所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪

的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

10、1.①出場風(fēng)光，汪汪漾漾開遍原野；②花繁葉茂，香氣深穩(wěn)清潔；③執(zhí)著堅守，勇敢擔(dān)當(dāng)；④清潔單純，至正純

美。

2.本文以薔薇為線索，用極富色彩的詞語描繪出薔薇花開放時的盛大場面，使文章條理清晰。

3.（1）對比襯托，用油菜花和麥子的出場與薔薇出場作對比，襯托薔薇出場氣勢盛大，表現(xiàn)出作者對薔薇花的贊美。

（2）運用比喻的修辭手法，把復(fù)葉比作羽狀，單瓣花朵比作硬幣，展現(xiàn)薔薇花的簡約清揚。

4.作者由薔薇花的盛開聯(lián)想到人生，人生亦如薔薇，由于做事不帶邪念，最后終究完成大事，也側(cè)面贊美了薔薇花的

清潔單純，至正極美。

5.文章開篇寫中國的大好河山，為薔薇出場創(chuàng)設(shè)了壯闊的背景，也表達(dá)了對中國一草一木的贊頌；（2）點出了文章的

主要內(nèi)容，通過薔薇的香氣襯托出了它的盛大氣勢和無限豪氣。

【解題分析】

1.本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合題意，抓住關(guān)鍵句子回答?！巴敉粞卦谠吧祥_起來”寫出薔薇

出場風(fēng)光，汪汪漾漾開遍原野；“羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，香氣深穩(wěn)清潔”寫出薔薇花繁葉茂，香

氣深穩(wěn)清潔；“真正的野薔薇依然駐守在原野上”寫出薔薇執(zhí)著堅守，勇敢擔(dān)當(dāng)；“清潔單純之極，有著一音的大氣，

至正極美”寫薔薇清潔單純，至正純美。據(jù)此概括作答。

2.考查對文章線索的理解。文章線索是貫穿全文的脈絡(luò)，是把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、

層次清晰的人物、事物、事件、時間、地點或作者的情感等。分析線索要辨識文體，在此基礎(chǔ)上，找到貫穿全文，將

文中材料有機地連在一起的“內(nèi)容”，即是線索。從文章的題目“薔薇四月天”可知，文章敘寫的對象的薔薇；從體

裁看，是一篇抒情散文，通過描寫四月的薔薇的特點，突出其象征一種高尚純潔的品質(zhì)，表達(dá)對薔薇的贊美頌揚之情。

由此可知，文章的是“薔薇”，通過描繪出薔薇花開放時的盛大場面及其特點，將材料有機地聯(lián)系在一起，使文章層

次清晰，結(jié)構(gòu)完整。據(jù)此理解作答。

3.體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造

句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)

合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

(1)語句“薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個

接一個搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來”，將“薔薇”與“油菜花和麥子”的出場作對比,

運用了對比映襯的手法，突出了薔薇出場氣勢盛大，給人留下深刻的印象，同時也表現(xiàn)了作者對薔薇花的贊美之情。

(2)語句“羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵”中，將“薔薇的復(fù)葉"比作"羽狀”，運用比喻的修辭手法，

突出了薔薇花簡約清揚的特點，表達(dá)了作者對薔薇花的喜愛之情。

4.考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏

差，一般要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。語句“老僧不在

明白里”，表面上是說薔薇起初是不明白為什么要開花，隨著時間的推移，逐漸明白了自己在這個季節(jié)里的位置——

雖不能嫣然百媚，但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美。作者由薔薇聯(lián)想到人，人生亦如薔薇一樣，起初也

是在不明白，漸漸地、忽然地明白起來，明白了一個時代的大事，就去承擔(dān)并做成這件大事。作者借這句話表達(dá)了對

薔薇花的清潔單純、至正極美品質(zhì)及具有這種品質(zhì)的人的謳歌和贊美。

5.考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。文章的第1段從中國國土風(fēng)景談起,

內(nèi)容上，描繪了祖國的大好河山，為薔薇的出場勾勒了一個廣闊背景，襯托薔薇的氣勢盛大，表達(dá)對中國一草一木的

贊頌；結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)上，引出下文對薔薇的具體描繪，和后文的油菜花和麥子等進(jìn)行對比，從而突出薔薇美好精神品

質(zhì)。據(jù)此理解概括作答。

11、1.B

2.C

3.D

4.“唯一”不能刪去，因為“唯一”表范圍，準(zhǔn)確周密地說明了能夠下潛7000米的載人潛水器的蛟龍?zhí)柺俏覈氁?/p>

無二的，我國沒有其它的載人潛水器；刪去后就變成了還有其它的載人潛水器，與原意不符，不能體現(xiàn)說明文語言的

準(zhǔn)確、周密，所以不能去掉。

5.①大量使用新型輕質(zhì)耐壓材料。②載人艙的材質(zhì)采用馬氏體高強度銀鋼。③采用完全鍛鑄造方式。④浮力材料更輕

便。⑤大量應(yīng)用高清水下攝像機。⑥深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業(yè)工都采用模塊化設(shè)計，擁有統(tǒng)一的接

口裝置。⑦配備高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。⑧具有載人球艙沖壓的成功技術(shù)。

【解題分析】

1.本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.原文是“它是我國自行設(shè)計、自主集成研制”，“60%的設(shè)備是買國外的“，所以并

不是“自主生產(chǎn)制造”。C.原文是“作為潛水器家族，三龍，之一，和無人無纜的潛龍?zhí)?、無人有纜的海龍?zhí)柌煌札執(zhí)?/p>

的優(yōu)勢在于定點懸停作業(yè)D.原文是“2017年，當(dāng)?shù)貢r間6月13日，蛟龍?zhí)栱樌瓿闪舜笱?8航次第三航段最后一

潛，標(biāo)志著試驗性應(yīng)用航次全部下潛任務(wù)圓滿完成。因此D項提到的158次與原文不符。故選B。

2.本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項應(yīng)是法國的“鸚鵡螺”號。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。D項，“做萬米'彩虹魚'潛水器超過一半是國產(chǎn)，進(jìn)入深海探測技術(shù)發(fā)達(dá)國家俱

樂部”不是成為世界第一的原因，而是文中提到的“如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來，那就是世界第

一，，

O

4.本題考查說明文語言的特點。本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性，可以說準(zhǔn)確性是說明文的突出特征，為了實現(xiàn)語言的

準(zhǔn)確性，往往使用一些限制性詞語，如：差不多、左右、大約、幾乎等?！拔ㄒ弧北矸秶?，準(zhǔn)確周密地說明了能夠下

潛7000米的載人潛水器的蛟龍?zhí)柺俏覈氁粺o二的，我國沒有其它的載人潛水器；如果去掉，說法絕對且與實際不符。

一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當(dāng)以

及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。

5.原文“近幾年的新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，也促進(jìn)了新一代深潛器研制技術(shù)的提高?！笨筛爬ǔ觫俅罅渴褂眯滦洼p質(zhì)

耐壓材料。從【材料二】原文“載人艙的材質(zhì)，則采用馬氏體高強度銀鋼，該型號鋼的強度，比“蛟龍?zhí)枴彼玫腡C4

鈦合金高1倍?！笨筛爬ǔ觫谳d人艙的材質(zhì)采用馬氏體高強度鎂鋼。從【材料二】原文“采用完全鍛鑄造方式而非傳

統(tǒng)的焊接式制造載人艙。”可概括出③采用完全鍛鑄造方式。從【材料二】原文“彩虹魚”號萬米深潛器所用的浮力

材科更輕便”可概括出④浮力材料更輕便。從【材料二】原文“高清水下攝像機，也大量應(yīng)用于“彩虹魚”號萬米深潛

器上”可概括出⑤大量應(yīng)用高清水下攝像機。從【材料二】原文“深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業(yè)工具，

都采用模塊化設(shè)計，擁有統(tǒng)一的接口裝置”可概括出⑥深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業(yè)工都采用模塊化設(shè)

計，擁有統(tǒng)一的接口裝置。從【材料二】原文““彩虹魚”號萬米深潛器，還配備了高速、強抗干擾的水聲電話等通訊

系統(tǒng)。”可概括出⑦配備高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。從【材料三】原文“近日，我國萬米潛水器的核心

構(gòu)件——載人球艙沖壓成功”可概括出⑧具有載人球艙沖壓的成功技術(shù)。

三、應(yīng)用

12、(1)①中小學(xué)生可以通過慕課平臺學(xué)習(xí)大學(xué)課程②慕課課程由學(xué)習(xí)者依據(jù)個人興趣選修。(2)示例：同學(xué)們好！

大家注冊、登錄“慕課”平臺后可以選修課程，通過視頻學(xué)習(xí)課程，參與疑難問題的討論，