幼兒園大班科學(xué)教案《變廢為寶》

幼兒園大班科學(xué)教案《變廢為寶》匯報人：2024-01-16CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)知識導(dǎo)入：垃圾分類與環(huán)保意義實踐操作：手工制作廢品創(chuàng)意玩具知識拓展：廢品再利用途徑與方法情感體驗：培養(yǎng)孩子們珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境意識總結(jié)回顧與作業(yè)布置課程介紹與目標(biāo)01當(dāng)前環(huán)境問題日益嚴(yán)重，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識至關(guān)重要。環(huán)境保護(hù)意識廢物利用創(chuàng)意科學(xué)探究精神通過實踐活動，讓幼兒了解廢物的再利用價值，激發(fā)其創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒觀察、思考和實驗，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神。030201教案背景使幼兒了解廢物分類、回收和再利用的基本知識。知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力和創(chuàng)新思維能力。能力目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)其珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)用于收集各類可回收廢物。廢物收集箱如膠水、剪刀、彩紙等，用于廢物改造。制作工具播放環(huán)保動畫或短片，輔助教學(xué)。多媒體設(shè)備教具和多媒體資源知識導(dǎo)入：垃圾分類與環(huán)保意義02濕垃圾干垃圾可回收物有害垃圾垃圾分類方法及標(biāo)準(zhǔn)指日常生活產(chǎn)生的容易腐爛的生物質(zhì)廢棄物，包括剩菜剩飯、瓜皮果核、花卉綠植等。指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物。指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物，包括紙巾、煙蒂等。指廢電池、廢燈管、廢藥品等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。通過垃圾分類，可實現(xiàn)資源的有效利用，減少對新資源的需求，達(dá)到節(jié)約資源的目的。資源節(jié)約減少垃圾對環(huán)境的污染，保護(hù)土壤、水源和空氣，維護(hù)生態(tài)平衡。環(huán)境保護(hù)推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)和綠色發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)保意義及重要性

實例展示：垃圾處理過程收集與分類環(huán)衛(wèi)工人將各類垃圾收集到指定地點(diǎn)，并進(jìn)行初步分類。運(yùn)輸與中轉(zhuǎn)分類后的垃圾被運(yùn)輸?shù)街修D(zhuǎn)站，進(jìn)行壓縮和打包處理。處理與利用不同類型的垃圾被送往相應(yīng)的處理設(shè)施，如焚燒廠、填埋場或回收中心，進(jìn)行無害化處理或資源再利用。實踐操作：手工制作廢品創(chuàng)意玩具03收集各種可回收利用的廢品，如空飲料瓶、廢紙板、廢布料、廢塑料等。材料準(zhǔn)備介紹并演示使用剪刀、膠水、顏料等手工制作工具，確保學(xué)生了解如何安全使用。工具使用材料準(zhǔn)備與工具使用指導(dǎo)學(xué)生將收集到的廢品清洗干凈，去除污漬和異味。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，將廢品設(shè)計成有趣的玩具或工藝品，如用空飲料瓶制作花瓶、用廢紙板制作迷宮等。步驟詳解與注意事項創(chuàng)意設(shè)計清洗廢品動手制作：學(xué)生根據(jù)設(shè)計，使用工具和材料將廢品制作成玩具或工藝品。步驟詳解與注意事項環(huán)保理念強(qiáng)調(diào)廢品的回收和再利用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約精神。安全第一在制作過程中，提醒學(xué)生注意安全，避免使用過于鋒利的剪刀或刀具。創(chuàng)新鼓勵鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新，制作出具有個性和創(chuàng)意的作品。步驟詳解與注意事項學(xué)生分組制作開始作品展示總結(jié)評價學(xué)生動手制作環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)之前的講解和示范，開始動手制作自己的創(chuàng)意玩具。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問和提供幫助。學(xué)生完成作品后，組織作品展示活動。每組選派一名代表介紹自己組的作品和創(chuàng)意過程，其他同學(xué)和老師給予掌聲和鼓勵。教師對整個制作過程進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時指出需要改進(jìn)的地方，以便學(xué)生在今后的制作中更好地發(fā)揮。將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，方便學(xué)生之間互相合作和交流。知識拓展：廢品再利用途徑與方法04廢塑料再利用可將廢塑料瓶、廢塑料袋等清洗干凈，用于存放物品或制作簡易花盆、漏斗等。廢玻璃再利用可將廢玻璃瓶、廢玻璃片等用于制作裝飾品、花瓶、燭臺等。廢紙再利用可將廢紙用于制作手工藝品，如紙鶴、紙星星等，或?qū)⑵溆糜谥谱骷彝スP記、草稿紙等。家庭中廢品再利用技巧123學(xué)?？稍O(shè)立專門的廢品回收站，鼓勵學(xué)生將廢紙、廢塑料等分類投放，以便統(tǒng)一回收處理。設(shè)立廢品回收站學(xué)?？啥ㄆ谂e辦廢品創(chuàng)意制作活動，引導(dǎo)學(xué)生利用廢品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。開展廢品創(chuàng)意制作活動學(xué)?？山U品回收獎勵制度，對積極參與廢品回收的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。廢品回收獎勵制度學(xué)校中廢品回收制度推廣03社會組織助力社會組織可發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織志愿者開展廢品回收、環(huán)保宣傳等活動，推動社會層面的廢品循環(huán)利用工作。01政府政策宣傳政府可通過媒體、宣傳冊等途徑，向公眾普及廢品循環(huán)利用的政策和措施，提高公眾的環(huán)保意識和參與度。02企業(yè)參與推廣企業(yè)可積極參與廢品循環(huán)利用的推廣活動，通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，提高廢品的回收利用率和資源化利用水平。社會層面廢品循環(huán)利用政策宣傳情感體驗：培養(yǎng)孩子們珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境意識05觀看環(huán)保主題動畫片01選擇一部與環(huán)保主題相關(guān)的動畫片，如《地球超人》等，讓孩子們通過觀看動畫片了解環(huán)保的重要性。觀看廢品回收和處理過程的視頻02向孩子們展示廢品回收和處理的過程，讓他們了解廢品的價值和回收的重要性。分享環(huán)保成功案例03介紹一些成功的環(huán)保案例，如某些地區(qū)或國家如何通過回收廢品、減少垃圾等措施改善環(huán)境，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和行動力。觀看相關(guān)視頻資料，激發(fā)情感共鳴讓孩子們分享自己在日常生活中做過的環(huán)保行動，如分類投放垃圾、節(jié)約用水、用電等，鼓勵他們繼續(xù)堅持并影響身邊的人。分享自己的環(huán)保行動引導(dǎo)孩子們交流自己了解的環(huán)保知識，如如何分類垃圾、如何節(jié)約資源等，促進(jìn)他們之間的互動和學(xué)習(xí)。交流環(huán)保知識鼓勵孩子們提出自己對環(huán)保的看法和建議，讓他們感受到自己的聲音被重視和關(guān)注。傾聽孩子的想法和建議分享個人經(jīng)歷，交流心得體會與孩子們一起制定班級環(huán)保公約，明確大家在日常生活中應(yīng)該遵守的環(huán)保準(zhǔn)則，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水、用電等。制定班級環(huán)保公約引導(dǎo)孩子們設(shè)計班級的廢品回收方案，包括廢品的分類、收集、處理等，培養(yǎng)他們的實踐能力和責(zé)任感。設(shè)計廢品回收方案組織孩子們參加一些環(huán)保實踐活動，如植樹、清理垃圾等，讓他們通過親身參與感受環(huán)保的重要性。開展環(huán)保實踐活動制定行動計劃，落實到日常生活中去總結(jié)回顧與作業(yè)布置06垃圾分類的重要性通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們應(yīng)該能夠明白垃圾分類對于環(huán)境保護(hù)和資源回收利用的重要性。常見的可回收垃圾幼兒們應(yīng)該掌握一些常見的可回收垃圾，如廢紙、廢塑料、廢玻璃等。創(chuàng)意手工制作技能通過實踐制作環(huán)節(jié)，幼兒們應(yīng)該掌握一些基本的創(chuàng)意手工制作技能，如剪紙、粘貼、繪畫等。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧在創(chuàng)意手工制作環(huán)節(jié)，你遇到了哪些困難？又是如何解決的？請在自我評價報告中簡要描述。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對于環(huán)保和變廢為寶有了哪些新的認(rèn)識和體會？請在自我評價報告中分享。對于本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，你覺得自己掌握得如何？請根據(jù)自己的實際情況在自我評價報告中進(jìn)行勾選。自我評價報告填寫指導(dǎo)下節(jié)