高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽

中學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)大賽選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A、參差（ch?。┓\（lǒng）層巒疊嶂（zhàng）哽咽(yān)害臊(zào)琴弦(xuán)

B、戲謔（xuè）吐哺（bǔ）作揖（yī）纖細(xì)(xiān)懵懂(měng)馳騁(chěng)

C、徘徊（huí）積攢（zǎn）將子無(wú)怒（qiāng）空中樓閣(chén)墮落(duò)

D、薄弱（bó）譬如（bì）蓊蓊郁郁（wēng）絢爛(càn)寰宇(yuán)回溯(sù)2．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（）

A．斗牛之間（dǒu）修葺（qí）雙棲（xī）外甥（shēng）

B．水波不興（xīn）先妣（bǐ）如晤（wù）篤厚（dù）

C．釃酒臨江（shī）垣墻（huán）泠然（lín）領(lǐng)銜（xián）

D．色厲內(nèi)荏（gān）眷屬(juàn)艷羨(xiàn)鐫刻(juān)3.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（） A．兇惡zhēng 諍言 擺脫崢嶸歲月鐵骨錚錚 B．撩撥liáo潦倒 燎原紛繁蕪雜寥若晨星 C．慳吝qiān 殲滅 虔誠(chéng) 潛移默化 阡陌縱橫 D．緝拿jī 編輯 作揖 羈旅生涯 疾言厲色4.下列詞語(yǔ)書寫都正確的一項(xiàng)是（）A、班駁萎靡不振朝思慕想相濡以沫混混噩噩刻骨銘心彷徨

B、響亮瑣屑枷鎖席不瑕暖置若惘聞一塌糊涂死心踏地

C、美味佳肴水泄不通一瀉千里蜚聲國(guó)際商榷酣眠渣滓

D、勤能補(bǔ)拙衙門籍貫出類拔粹純萃煩噪云翳跋涉呵護(hù)5．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．賞心悅目

標(biāo)新立意

休戚相關(guān)

醉翁之意不在酒

B．旁征博引

功虧一簣

坐收漁利

成事不足，敗事有余

C．掂輕怕重

察言觀色

潛移默化

言必信，行必果

D．激濁揚(yáng)清

勾心斗角

蒼山如海

畢其功于一役6.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（） A．積腋成裘 猝不與防 曲突徙薪 群賢必至 B．瓦釜雷鳴 歪風(fēng)邪氣 目光如聚 鋌而走險(xiǎn) C．優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 鐘靈毓秀 常年累月 D．獨(dú)立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣概兇兇7.下面各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A．榮膺渲染人才倍出蜂擁而來(lái) B．樹陰銷毀委屈求全體無(wú)完膚 C．精粹輯私夜以繼日針貶時(shí)弊 D．起訖?quán)]戳好高務(wù)遠(yuǎn)變本加厲8.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 （） A．辜負(fù) 自欺其人 作祟一張一弛，文武之道 B．提綱拭目以待融洽前世不忘，后世之事 C．精悍只言片語(yǔ)奇異偷雞不成蝕把米 D．通牒尋物啟事吸取百尺桿頭，更進(jìn)一步9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“據(jù)我所知，有關(guān)個(gè)人所得稅的改革方案還在探討中，目前還沒有推出明確的時(shí)辰表?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏＜襙_____。②隨著奧運(yùn)會(huì)對(duì)組織運(yùn)行水平和管理要求的不斷提高，移動(dòng)通信技術(shù)在奧運(yùn)會(huì)中的______必將更加廣泛，成為勝利舉辦奧運(yùn)會(huì)的重要技術(shù)保障。③在北京一呆就是六年，______教過(guò)我的老師不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

A．透露

運(yùn)用

期間

B．披露

應(yīng)用

期間

C．披露

運(yùn)用

其間

D．透露

應(yīng)用

其間10.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） [1]勇往直前的汩汩泉水信任，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將恒久一脈。 [2]由于擺脫了功利之爭(zhēng)，田園山水詩(shī)人便有了一種安靜的心境。 [3]時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)影無(wú)形，看不見摸不著，每天都在悄無(wú)聲息地。 A．清瑩淡薄流失 B．輕快淡泊流失 C．輕快淡薄消逝 D．清瑩淡泊消逝11．依次填入下面各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）（1）近年來(lái)，由于各級(jí)政府加大了治理中小學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象的工作力度，多數(shù)地區(qū)亂收費(fèi)的發(fā)展勢(shì)頭得到了有效。（2）小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的，但仍屬于虛構(gòu)的形象。（3）出了差錯(cuò)，要多從自己身上找緣由，不要老是埋怨別人，責(zé)任。（4）正確與錯(cuò)誤之間的，有時(shí)并不是一下子就能分清的。 A．遏止原形推脫界限 B．遏制原型推脫界限 C．遏止原形推托界線 D．遏制原型推托界線12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．那邊有座城池，六街三市，萬(wàn)戶千門，來(lái)往行人都在光天化日之下。B．整整十年，中國(guó)足協(xié)制造“國(guó)奧隊(duì)”這一系統(tǒng)工程已被事實(shí)證明是“豆腐渣工程”。對(duì)于我們納稅人來(lái)說(shuō)，四年耗費(fèi)幾百萬(wàn)的國(guó)奧隊(duì)失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。C．只有戰(zhàn)略正確，細(xì)微環(huán)節(jié)才會(huì)有意義。假如只顧細(xì)微環(huán)節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。D．汪國(guó)新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無(wú)一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相輝映。13.下列加點(diǎn)的固定短語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （） A．經(jīng)北京宣武醫(yī)院細(xì)心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生，醒悟過(guò)來(lái)并能開口說(shuō)話了。 B．再過(guò)幾個(gè)月就要中學(xué)畢業(yè)了，三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，似乎漫長(zhǎng)得長(zhǎng)，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過(guò)隙一般。 C．他為人不錯(cuò)，只是過(guò)于固執(zhí)，喜愛鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。 D．報(bào)紙和讀者之間難以干脆溝通，電視則不同，當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，可以與觀眾進(jìn)行干脆對(duì)話。14.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A、TCL集團(tuán)總結(jié)了自身在通信設(shè)備市場(chǎng)的得失，最終得出的結(jié)論是撿了芝麻，丟了西瓜：撿了通信終端產(chǎn)品這個(gè)芝麻，而丟掉了通信系統(tǒng)產(chǎn)品這個(gè)西瓜。

B、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

C、在新作首發(fā)式上，面對(duì)如潮的好評(píng)，這位作家虛心地說(shuō)“我的拙著出版，要感謝出版社的鼎力支持，感謝各位讀者的厚愛”

D、這次校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我們盡管想盡了方法，但還是屢試不爽，不得不推遲開通時(shí)間15.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 （） A．愛拼才會(huì)贏，我們赤膊上陣辦成這家小廠，是一家人十多年拼搏出來(lái)的。 B．洪才憑啥閉起眼睛說(shuō)瞎話，洪喜搞科學(xué)試驗(yàn)，能算落后？ C．這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求他們做什么呢？ D．小唐一心想觀看競(jìng)賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一邊切菜一邊看電視，結(jié)果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手的食指。16．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一句是（）A．“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，這就是說(shuō)，群眾有宏大的創(chuàng)建力。B．然而，盡管人類費(fèi)盡心機(jī)，艾滋病毒還是表現(xiàn)出了道高一尺、魔高一丈的發(fā)展能量。艾滋病毒的抗藥性在日益加強(qiáng)，不斷出現(xiàn)的病毒變異讓科學(xué)家們頭疼不已。C．姓“公”的違法者僅靠孔乙己的那套“竊書不算偷”的詭辯來(lái)“明哲保身”是難逃法網(wǎng)的。雖然他們敢于“和尚打傘——無(wú)法無(wú)天”，但最終還是靠頭上的“愛護(hù)傘”才安然無(wú)恙。D．兩位學(xué)者主編的《社會(huì)心理學(xué)》中指出：“敬重探討者（指前人、外人）的勞動(dòng)成果，甘冒‘仰人鼻息’之險(xiǎn)，在引用時(shí)都標(biāo)出探討者的姓名，以便于讀者查閱?！?7.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。

B、為了避開今后不再犯類似的錯(cuò)誤，你必需仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)。

C、同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己爭(zhēng)取期中考試獲得好成果的決心。

D、應(yīng)付生物入侵，當(dāng)務(wù)之急是健全和建立相關(guān)的法律制度。18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 （） A．我出國(guó)的時(shí)候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個(gè)行囊。 B．我區(qū)作為國(guó)家基礎(chǔ)教化課程首批改革38個(gè)試驗(yàn)區(qū)，從今年起進(jìn)行課改試驗(yàn)。 C．他的畫作風(fēng)格清爽，色調(diào)豐富，色調(diào)和諧，得到畫界與評(píng)論界的一樣好評(píng)。 D．我國(guó)古代，為區(qū)分韻文和駢文，凡不押韻、不重對(duì)偶和排比的散體文章，一律稱之 為散文。19.下列句子中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是 （） A．收集史料不簡(jiǎn)單，鑒定和運(yùn)用史料更不簡(jiǎn)單，中國(guó)過(guò)去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。 B．當(dāng)前，國(guó)際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色調(diào)的“東突”勢(shì)力境況特別尷尬，一方面他們對(duì)本·拉登恐怖勢(shì)力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對(duì)美國(guó)軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登恐怖勢(shì)力的距離。 C．如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來(lái)盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。 D．21世紀(jì)的整個(gè)世界面臨技術(shù)革命的“第三次浪潮”，適者生存，誰(shuí)不是強(qiáng)者，誰(shuí)就不屬于這個(gè)時(shí)代。20.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 （） A．面試起先，根據(jù)抽簽依次，1號(hào)候選人領(lǐng)先被召進(jìn)了外企老總辦公室。 B．把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴(yán)格地講是不準(zhǔn)確的，它其實(shí)是清朝馬褂的一種持續(xù)。 C．她起先催我去找個(gè)女摯友，我嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽(yáng)奉陰違，仍每天一成不變地來(lái)回于家和單位之間。 D．有的兒童文學(xué)偏重于教化和理性，過(guò)多地注入了成人思想，孩子天性中的愛嬉戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽視了。21.接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是 （） “懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，A．不是把學(xué)問(wèn)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)成為學(xué) 生本身的心理須要，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地思維。B．不是把學(xué)問(wèn)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地 思維，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)成為學(xué)生本身的心理須要。C．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把學(xué)問(wèn)硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)成為學(xué) 生本身的心理須要，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地思維。D．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把學(xué)問(wèn)硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地 思維，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)成為學(xué)生本身的心理須要。22.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（） A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試來(lái)到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。 B．整治馬家溝河的消息傳出后，很多市民特別關(guān)切這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？ C．歷史已不止一次地告知我們：當(dāng)社會(huì)急遽變更的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷變更，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變更，因此，我們肯定要親密關(guān)注。 D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。23．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一句是（） A．長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對(duì)治療腰腿痛、神經(jīng)衰弱與不育癥均有顯著療效。 B．傳染病要在人群中流行，必需同時(shí)具備三個(gè)條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無(wú)法傳播流行。 C．在振動(dòng)全國(guó)的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣袤讀者重新見面了。 D．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。24．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用正確的一句是（）A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，確定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。B．如何理解這種新變更和新特點(diǎn)，如何評(píng)價(jià)西方各種社會(huì)形態(tài)（后工業(yè)社會(huì)論、信息社會(huì)論、學(xué)問(wèn)社會(huì)論、全球社會(huì)論、消費(fèi)社會(huì)論等）理論，學(xué)術(shù)界始終存在著各種不同的爭(zhēng)辯。C．這個(gè)大導(dǎo)演的臥房和書房可謂雜亂無(wú)章。柜子、桌子、沙發(fā)、地板、窗臺(tái)，全部的地方都堆滿了書報(bào)、雜志、相片等，給人的感覺就是一個(gè)字，亂！家人要幫他整理，他卻一口拒絕。D．通過(guò)Google搜尋，我們發(fā)覺關(guān)于世界一流高校的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院校——位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性高校到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。25.下列各句比方不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。B．小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在坎坷的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般的輕快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。D．她突然瞥見路中心盤著一條大蛇。蛇頭昂起，張著大口，她忽然感到兩腳像踩在棉花上似的。26.對(duì)下列詩(shī)句的說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．月下飛天境，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（“天境”、“海樓”寫荊門一帶的奇異美景，是比方寫法。）B．明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？（給予“青天”以生命，干脆同它對(duì)話，是擬人寫法。）C．明月不沉歸碧海，白云愁色滿蒼梧。（說(shuō)層層白云帶著“愁色”，是擬人寫法。）D．筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。聲名從今大，淚沒一朝伸。（“驚風(fēng)雨”、“泣鬼神”贊揚(yáng)李白詩(shī)才出眾，是擬人寫法。）27.從下面詩(shī)句中選出以物喻人的一項(xiàng)（）A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）C．娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。（杜牧《贈(zèng)別》）D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）28.下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是（）A.我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。B.區(qū)長(zhǎng)的意思，要放長(zhǎng)線釣大魚，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。C.小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。D.小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又動(dòng)身了。29.下列對(duì)偶句中，上下句關(guān)系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲B.少壯不努力，老大徒傷悲C.開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻D.風(fēng)云三尺劍，花鳥一床書30．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．我國(guó)古代的詩(shī)歌有古體詩(shī)和近體詩(shī)的分別。近體詩(shī)有絕句和律詩(shī)兩種，絕句分五言絕句和七言絕句，律詩(shī)有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。B．中國(guó)的詩(shī)有新體和舊體兩大類。新體詩(shī)是從二十世紀(jì)初才有的，又稱自由詩(shī)。雖然形式自由敏捷，但起先時(shí)也大體押韻。新詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩(shī)，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩(shī)歌。C．舒婷和同代人北島、顧城、郭小川等以迥異于前輩的詩(shī)風(fēng)，崛起于70年頭末的中國(guó)的詩(shī)壇，掀起了一股“朦朧詩(shī)”大潮。他們的詩(shī)一改新詩(shī)明白如話、幾近分行散文式的傳統(tǒng)特點(diǎn)，意蘊(yùn)深厚而不顯露，變?cè)姷膯我恍蜗鬄槎鄬哟蔚囊庀蟮樱o讀者留下廣袤的想象、闡述的余地，使很多詩(shī)失卻傳統(tǒng)的明朗色調(diào)，蒙上了一層朦朦朧朧的氛圍。他們用朦朧詩(shī)表達(dá)了一代人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的反思，對(duì)社會(huì)生活的方方面面的審慎思索和批判。D．“頌”是一種古代文體，劉勰《文心雕龍》中說(shuō)：“頌者，容也，所以美盛德而述形容也?！表灒瓰楦桧炆竦奈韪?，轉(zhuǎn)為樹碑立傳的詩(shī)，后來(lái)就更為寬泛，一切以贊美、歌頌為主題的都可以稱“頌”。31.文學(xué)作品的四大樣式是（）A.小說(shuō)詩(shī)歌散文戲劇文學(xué)B.記敘文說(shuō)明文爭(zhēng)論文散文C.散文雜文詩(shī)歌劇本D.小說(shuō)傳記消息報(bào)告文學(xué)32.小說(shuō)的三要素是（）A.人物語(yǔ)言人物動(dòng)作人物神態(tài)B.完整的故事情節(jié)典型的人物形像典型的環(huán)境C.時(shí)間地點(diǎn)人物D.故事的開端故事的發(fā)展故事的高潮和結(jié)局33.記敘的依次有()A.敘述描寫抒情爭(zhēng)論B.時(shí)間地點(diǎn)人物事情(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)C.倒敘順敘插敘補(bǔ)敘D.時(shí)間依次空間依次邏輯依次情節(jié)依次34．對(duì)下列句中加點(diǎn)的字詞說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）

A.朕皇考曰伯庸考：古時(shí)對(duì)亡父的尊稱

B.唯捷徑以窘步捷徑：能快捷地達(dá)到目的的道路

C.肇錫余以嘉名肇：始

D.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩扈：披紉：連綴，貫串35.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是（）A．終老不復(fù)?。和ā叭ⅰ?，娶妻 B．何意致不厚：寬厚C．何乃太區(qū)區(qū)：見識(shí)短淺 D．會(huì)不相從許：副詞，有稱代作用，代“你”。36.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是：（）A．非為織作遲/君家婦難為 B．還必相迎取/會(huì)不相從許C．府吏得聞之/便可速遣之 D．吾今且報(bào)府/洵美且異37．填入下面五言律詩(shī)橫線內(nèi)的詩(shī)句是（）蜀先主廟劉禹錫天地英雄氣，千秋尚凜然！勢(shì)分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國(guó)，。凄涼蜀故妓，來(lái)舞魏宮前。A．泣盡弓劍前B．飛血濺林梢C．臥埋淮海邊D．生兒不象賢38．下面是李清照《永遇樂》的上闋，依次填入①②兩處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）落日熔金，暮云合璧，人在何處？染柳煙濃，吹梅笛怨，①！元宵佳節(jié)，融和天氣，②？來(lái)相召，香車寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶。A．①春意知幾許②這次第豈無(wú)風(fēng)雨B．①春意知幾許②次第豈無(wú)風(fēng)雨C．①春意都知幾許②次第豈無(wú)風(fēng)雨D．①