湖南省衡陽縣井頭鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中模擬語文試題

八年級語文試卷滿分120分，考試時間120分鐘一、積累與運用（26分）1.下列有關(guān)新聞的說法有誤的一項是（)（2分）A.新聞的“六要素”為“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，很多新聞都具備這些要素。B.常見新聞作品體裁有消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等?！妒讓弥Z貝爾獎頒發(fā)》就是一則消息。C.導(dǎo)語一般指電頭后的第一句話或第一段文字，用來提示消息的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。D.消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分（后兩部分有時暗含在主體中）。正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。2.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（2分）①我們的祖先也曾進行過偉大的探索，率先發(fā)明了火藥和指南針。②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)。③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂。④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土。⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤3.下列各句中沒有語病的一項是（)（2分）A.《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨特魅力。B.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。C.國防部新聞發(fā)言人任國強在例行記者會上，就中國軍艦識別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計息等問題回答了幾個記者的提問。D.據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足。4.下列有關(guān)課文的說法不正確的一項是（)（2分）A.小說《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念。B.《回延安》以“信天游”的形式，寫詩人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達(dá)了詩人無限興奮、喜悅的心情。C.《安塞腰鼓》大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。D.《燈籠》以散文的筆法，寫出了燈籠的制作方法和演變過程，從不同側(cè)面表現(xiàn)了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。5.下列句子中加粗詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（2分）A.每每想起小時候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。B.這幢建筑坐落在半山腰上，院子里點綴著各色鮮花，靜穆中透著生機。C.這里的陶瓷工藝品每一件都構(gòu)思新奇，造型精巧，天衣無縫，人們只要見了就愛不釋手。D.回憶起法西斯分子的所作所為，一個個觸目驚心的場景又浮現(xiàn)在我們眼前。6.對下列句子所用的說明方法判斷錯誤的一項是（)（2分）A.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（作比較）B.例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。（舉例子）C.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。（打比方、列數(shù)字）D.因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。（作比較）同學(xué)們順利完成了展演，小語發(fā)現(xiàn)部分詩文在《經(jīng)典常談》中有提到。7.請在下表的橫線上填入合適的選項，使之匹配。（2分）朗讀詩文《經(jīng)典常談》篇目手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。①______________屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”②______________（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”③______________A.《〈尚書〉第三》 B.《〈詩經(jīng)〉第四》C.《〈戰(zhàn)國策〉第八》 D.《辭賦第十一》8.你認(rèn)為當(dāng)下中學(xué)生閱讀《經(jīng)典常談》有何意義？請結(jié)合《〈說文解字〉第一》《四書第七》《〈史記〉〈漢書〉第九》中的一篇或多篇談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）9.根據(jù)提示默寫。（8分）（1）相顧無相識，___________。（王績《野望》）（2）青青子佩，___________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）（3）___________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）坐觀垂釣者，___________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）《小石潭記》一文中寫樹、蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是：___________，___________，參差披拂。（6）古詩常常會成為現(xiàn)代歌詞作者的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠(yuǎn)又長”就化用了《蒹葭》中的“___________，___________”這兩句詩。二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的古詩，完成問題。（8分）感遇①（其一）張九齡蘭葉春葳蕤②，桂華秋皎潔③。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)④。誰知林棲者⑤，聞風(fēng)坐相悅⑥。草木有本心，何求美人折？【注】①此詩為張九齡遭讒被貶后所作。②葳蕤：茂盛。③皎潔：白亮潔凈。④自爾為佳節(jié)：指蘭、桂各自適應(yīng)季節(jié)的特性。⑤林棲者：指隱居者。⑥聞風(fēng)坐相悅：指林棲者由于聞到了蘭、桂的芬香，因而對蘭、桂產(chǎn)生了愛慕之情。10.對本詩的理解與賞析正確的一項是（)（2分）A.本詩實寫了“蘭葉”“桂華”等意象，虛寫了“春”“秋”“林棲者”“風(fēng)”等意象。B.本詩所描寫的幾個意象的共同特點是不畏強暴，生機勃勃。C.本詩物人合一，情由物生，物為情困，共同表達(dá)了詩人遭貶之后的郁悶與超脫。D.本詩借物寓意，詩人將人生志趣寄寓在對“蘭葉”“桂華”等草木的贊美中。11.詩人借“草木有本心，何求美人折？”表達(dá)了怎樣的志趣？（6分）（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（16分）[甲]明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（節(jié)選自《核舟記》）[乙]古法，以牛革①為矢服②，臥則以為枕。取其中虛③，附④地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納⑤聲也。（選自《夢溪筆談》）[丙]令有客馬日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃覺。持衣追及與之而還。至家視日四分之三。問：主人馬不休，日行幾何？答曰：七百八十里。（選自《九章算術(shù)》）[注]①革：去了毛的獸皮。②矢服：裝箭的盛具。③虛：空。④附：附著。⑤納：收進。12.解釋下列句子中加粗的詞語。（3分）（1）罔不因勢象形 因：________________（2）則皆聞之 聞：________________（3）至家視日四分之三 視：________________13.下列對[丙]文中加框部分的斷句，正確的一項是（)（2分）A.今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺B.今有客馬/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃覺C.今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃覺D.今有客/馬日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃覺14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）嘗貽余核舟一。（2）持衣追及與之而還。15.[甲]文中王叔遠(yuǎn)的高超技藝具體表現(xiàn)在哪里？（5分）16.請為[乙]文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）（三）閱讀下面文字，完成下題。（18分）緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)明廷臻熊寒冰①4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會上，綠色可持續(xù)理念、低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。②近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽活動變化，氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。③全球系統(tǒng)中的碳庫主要有4個，分別為大氣碳庫、海洋碳庫、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫和巖石圖碳庫。大氣碳庫是4個碳庫中最小的，約700Gt(1Gt=10億噸)，與人類生活息息相關(guān)，最先引起關(guān)注。④工業(yè)革命以來，各國大量開采和使用巖石圈中以石油，煤、天然氣等形式存在的化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收地面向上的長波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會造成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會導(dǎo)致森林火災(zāi)，干旱、龍卷風(fēng)等氣候異常。⑤在國家政策號召下，各行各業(yè)實施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制，過程控制和末端控制。⑥源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能，地?zé)崮?、潮汐能、核能等。?shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時，同比增長18.61%，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。⑦過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與封存技術(shù)工廠位于冰島，每年可儲存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放量封入地下。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)模化發(fā)展。⑧源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳，常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會引起糧食，淡水危機。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強風(fēng)化，海洋堿化，均是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來去除火氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過大型風(fēng)扇提供穩(wěn)定的大氣流動，并結(jié)合化學(xué)工藝直接將空氣中的二氧化碳進行捕獲。該技術(shù)在一定程度上減輕了土地和水源的負(fù)擔(dān)，但捕獲一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是阻礙其發(fā)展的重要原因。⑨根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子—空穴對，產(chǎn)生具有較強的還原性羧基活性基團，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國政府間氣候變化委員會年度報告認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)。（選自2023年4月25日《科普時報》，有刪改）17.不符合文意的一項是（)（2分）A.太陽活動變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。B.大氣中的溫室氣體會產(chǎn)生各種生態(tài)問題和氣候異常。C.減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。D.熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。18.根據(jù)⑥～⑨段，概述減少溫室氣體的技術(shù)。（4分）19.簡析第⑥段畫線句的說明方法及作用。（4分）其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。20.簡析第⑧段加粗詞的表達(dá)效果。（4分）但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會引起糧食、淡水危機。21.為響應(yīng)國家號召，我們在減碳減排活動中可以做什么？（4分）（四）請閱讀下面的文字，回答問題。（28分）潞安城吳伯簫①到長治了。在去年冬季第一個冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。②一行五人，用了總部兩匹日本俘虜馬，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒耽誤了我們想：這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。③進城門，是這樣一張告示：值此非常時期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強抗戰(zhàn)力量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放，作為醒炮……一律聞炮起床。④看來舊的是在破壞著，新的在建造當(dāng)中——長治城第一個印象是這樣的。⑤夜里，我們住的是日軍第十四師團長下野將軍同他的部下住過的一個院子，三間出廈的大廳，有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物，今春日本人來霸占了三個月，臨走倉促，沒來得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團黃部長的住室。時間相去八個月，我們在晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)的那一群日軍，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧？在這嚴(yán)寒的時候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐火旺盛地燃燒著，像春天一樣。⑥黃部長從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細(xì)心；可是不等我們兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機溜了。膽子卻并不大！——再來，可就不那么容易了?！薄霸賮?，可就不那么容易了”，這句話他說得最有把握，因為他是我們的民運部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫作黃鎮(zhèn)。說完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑，不知是否就是下野的一柄。我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。⑦這院落屬高等法院，法院的局勢很雄偉，是從前潞安府的府臺衙門。⑧長治是古時的潞安，也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門，門樓與太行山的山頂齊高，當(dāng)初建城時是費過相當(dāng)?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風(fēng)馳”，一題“云動”；去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致。⑨法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險阻，百里外青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時候，那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。⑩宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來長大了，演為八大錘，王佐斷臂說書，陸文龍醒悟了，才替父親報仇。——傳說這法院大堂正中的一塊方石頭下面還埋過陸登的盔甲呢，不知道是不是真的。石頭的確有那么一塊。（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）22.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（)（2分）A.城門告示督促軍政民等早起，是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。B.第⑧段寫“丹堊彩繪還是新的”，暗示潞安城墻古跡未遭破壞。C.第⑨段中的描寫情景交融，其景象峻秀壯麗，其情感激越高昂。D.文章見聞與思考交織，現(xiàn)實與歷史錯疊，豐富厚重，形散神聚。23.民運部長黃鎮(zhèn)說，敵人“再來，可就不那么容易了”。他為什么這樣說？請從敵我雙方的角度簡要分析。（6分）24.結(jié)合語境，按要求賞析。（8分）（1）探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。（賞析加粗詞語）（2）光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。（賞析句子）25.文章第⑤段中，作者用較多筆墨寫想象，請簡要分析想象的表達(dá)效果。（6分）26.《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處，二者都引述歷史故事來豐富深化文章文化意蘊。本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀蟪鸬墓适拢執(zhí)骄科渲刑N含的意義。（6分）三、作文（50分）27.人的一生是漫長的，在時光賽道上，我們正忙碌地行走著，而那一段段逝去的生活卻讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或開心，或煩惱……引人無限回想。（6分）請以“那段_________的生活”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先將題目補充完整。橫線上可填“溫暖”“奮斗”“詩意”“幸?！薄?2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。（3）不少于600字。

答案以及解析1.答案：D解析：D項，消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，故說法有誤。2.答案：D解析：⑥提出了一個觀點，引起了下文，是第一句；①舉出兩個例子作證明，是第二句；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“不是，而是”及上句的描述順序辨析④③為三四句，②⑤為五六句。由上分析，可排序為⑥①④③②⑤，故選D。3.答案：A解析：B項語序不當(dāng)，活動應(yīng)是先策劃后開展。C項有歧義，可改為“幾位記者的提問”。D項語意矛盾，“超”和“左右”只能留一個。4.答案：D解析：《燈籠》一文沒有寫出燈籠的制作方法和演變過程。5.答案：C解析：“天衣無縫”形容事物（多指詩文、話語等）嚴(yán)密，沒有一點兒破綻。用在句中屬于望文生義。6.答案：D解析：本題考查對說明方法的辨識。將恐龍滅絕的原因分為“撞擊說”和“火山說”，是運用了分類別的說明方法。7.答案：①B；②D；③C解析：本題考查識記名著內(nèi)容的能力。①選自《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?碩人》，而《〈詩經(jīng)〉第四》就是講解《詩經(jīng)》的，故選B。②講的是屈原放逐的故事，而《辭賦第十一》里面就有講到屈原放逐的內(nèi)容，故選D。③講述的是蘇秦刺股的故事，而蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家，曾經(jīng)提出“合縱”六國以抗秦的戰(zhàn)略思想。而《戰(zhàn)國策》就是把這些策士的說辭，編成了一本書，故選C。8.答案：《史記》和《漢書》是最早的有系統(tǒng)的歷史，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了自黃帝以來到漢武帝時期三千多年的歷史?！稘h書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，后來的史書全用《漢書》的體制，斷代成書。《史記》《漢書》都是“正史”的源頭，而且都成了文學(xué)的典范。對于基本史料的把握，是學(xué)生的基本功，而不必去依賴孤本秘籍。打好基本功，讀好正史，對學(xué)生來說是受益無窮的。9.答案：（1）長歌懷采薇（2）悠悠我思（3）海內(nèi)存知己（4）徒有羨魚情（5）青樹翠蔓；蒙絡(luò)搖綴（6）溯洄從之；道阻且長解析：直接型默寫，根據(jù)上下句的提示正確默寫即可。理解型默寫，要在背誦全詩的基礎(chǔ)上根據(jù)題干提示準(zhǔn)確選擇默寫。本題“薇”“羨”“蔓”“綴”“溯洄”等是易錯字詞，注意準(zhǔn)確默寫，做到不漏字、不添字、不寫錯別字。10.答案：D解析：（1）A項，本詩托物言志，借“蘭葉”“桂華”闡釋自身志趣，與實寫、虛寫無關(guān)。B項，本詩所選取的意象與“不畏強暴”關(guān)聯(lián)較弱，蘭、桂等意象具有生機勃勃、榮而不媚、高潔自好的特點。C項，詩人以蘭、桂等草木自比，表達(dá)了不求人知、高潔傲岸的志趣，“物為情困”“遭貶之后的郁悶”表述有誤。11.答案：（2）表達(dá)了詩人不求人知、高潔傲岸的志趣，表現(xiàn)了詩人追求自身價值、超脫豁達(dá)的心境。解析：（2）本題考查理解作者情感的能力。理解詩句所表達(dá)的情感要理解詩句的大意，抓住詩句所用的意象，把握其表現(xiàn)手法，或者聯(lián)系作者和寫作背景。句意是草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢，詩人借草木來比喻賢人君子，再聯(lián)系作者遭讒被貶的身世可知其思想感情?！驹娫~鑒賞】此詩采用傳統(tǒng)的比興手法，托物言志，以春蘭和秋桂的芳潔品質(zhì)，來比喻自己剛正不阿的高尚節(jié)操；以春蘭和秋桂不因無人采折而失去芬芳的品質(zhì)，來比喻自己的志潔行芳、不求人知的高雅情懷。全詩一方面表達(dá)了恬淡從容超脫的襟懷，另一方面憂讒懼禍的心情也隱然可見。詩以草木照應(yīng)，旨詣深刻，于詠物背后寄寓著生活哲理。12.答案：（1）順著、就著；（2）聽到，聽見；（3）看到（觀察）13.答案：A解析：本題考查文言句子的斷句。解答本題有多種方法，可靈活運用。方法一：根據(jù)句意斷句。這句話的意思是：已知有一客人的馬，日行三百里，客人離去時忘記帶衣服，時間過了三分之一天，主人才發(fā)現(xiàn)。據(jù)此不難斷句。方法二：根據(jù)名詞的位置斷句。名詞作主語，在名詞前面斷開；名詞作賓語，在名詞后面斷開?！翱婉R”作“有”的賓語，應(yīng)在其后面斷開；“客”作“去”的主語，應(yīng)在其前面斷開；“日”是“已三分之一”的主語，應(yīng)在其前面斷開；“主人”作“覺”的主語，應(yīng)在其前面斷開。方法三：對比選項，求同存異。忽略選項斷句相同的地方，找出四個選項斷句的不同節(jié)點并標(biāo)畫。然后對比不同節(jié)點，看哪種斷句更合理，句意更明確，依次排除錯誤項即可。14.答案：（1）（王叔遠(yuǎn)）曾經(jīng)贈給我一個用桃核雕成的小船。（2）（主人）拿著衣服追上（客人），給他衣服后返回。15.答案：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。解析：本題考查對文言文內(nèi)容的理解。[甲]文中，“奇巧”是對王叔遠(yuǎn)技藝高超之處的概括。“能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)”則是其高超技藝的具體表現(xiàn)，解答時可以摘抄原文，也可以用自己的話概括。16.答案：牛革矢服（虛能納聲）解析：本題考查擬寫文章標(biāo)題。解答本題，首先通讀[乙]文，整體感知大意；然后依據(jù)主要內(nèi)容，擬寫出標(biāo)題。[乙]文記敘了古人用牛革做的箭袋當(dāng)枕頭，并闡述了其原理，故可以用事物“牛革矢服”作為標(biāo)題，也可以用原理“虛能納聲”作為標(biāo)題。[參考譯文][乙]古人有一種方法，是用牛皮制成箭袋，睡臥時就以這革袋當(dāng)枕頭。這是利用革袋中空的特點，把它附著在地面枕上去，數(shù)里之內(nèi)有人馬的聲音，就都能夠聽到。大概中空之物能收進聲波。[丙]已知有一客人的馬，日行三百里，客人離去時忘記帶衣服，時間過了三分之一天，主人才發(fā)現(xiàn)。（主人）拿著衣服追上（客人），給他衣服后返回。到家看太陽，已經(jīng)過了四分之三天。問：主人的馬不休息，一天能跑多少里？回答道：七百八十里。17.答案：D解析：本題考查考生對材料的理解和分析。根據(jù)第⑨段“國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)”可知，熱催化技術(shù)還不是目前解決氣候變化的有效途徑。且材料中也沒有提到光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷。故答案選D。18.答案：開發(fā)新能源；碳捕獲與封存技術(shù)；深層次脫碳技術(shù)；甲烷的捕集與高效降解技術(shù)。解析：本題考查考生對材料信息的提取與概括。原文減少溫室氣體的技術(shù)第⑥段：源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、核能等。開發(fā)新能源第⑦段：在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圈，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。碳捕獲與封存技術(shù)第⑧段：因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳。常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。深層次脫碳技術(shù)第⑨段：去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。甲烷的捕集與高效降解技術(shù)19.答案：列數(shù)字、作比較。列出了核能和非核清潔能源一年的發(fā)電量及同比增長的數(shù)據(jù)，突出說明了開發(fā)新能源的價值。解析：本題考查說明方法及作用。根據(jù)“1731.23億”“16.71%”“95.14億”“68.69%”等數(shù)據(jù)可知，運用了列數(shù)字的說明方法；根據(jù)“同比增長16.71%”“同比增長68.69%”可知，運用了作比較的說明方法。列出了核能和非核清潔能源一年的發(fā)電量及同比增長的數(shù)據(jù)，具體有力地說明了開發(fā)新能源的價值和必要性。20.答案：“可能”表示不確定。生物質(zhì)能的碳捕獲與封存技術(shù)需要大量的土地會引起糧食、淡水危機是一種推測，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。解析：本題考查說明文語言特點。作答時，首先分析詞語本義，然后結(jié)合語句具體分析該詞語體現(xiàn)了說明文語言的什么特點即可?！翱赡堋笔恰耙苍S、大概”的意思，表示推測、估計。這表明生物質(zhì)能的碳捕獲與封存技術(shù)需要大量的土地會引起糧食、淡水危機是一種推測，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。21.答案：示例一：多步行，少乘車。示例二：做好低碳生活的宣傳。解析：本題考查拓展探究。本題是一道開放性試題，作答時，考生能列舉出在減碳減排中我們可以做的具體行為即可，如出行多使用公共交通等。22.答案：B解析：本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。由第⑧段可知，“丹堊彩繪還是新的”是因為門口的碉樓“剛剛翻修了”，暗示其之前遭受了極大的破壞。故B項表述有誤。23.答案：因為我方抗戰(zhàn)力量更強了，信心更足了；敵方吃了敗仗，心存畏懼。解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。答題時應(yīng)注意題干要求，從敵我雙方的角度分析。題目中提到的民運部長黃鎮(zhèn)的話出現(xiàn)在文章第⑥段，理解這句話需要結(jié)合上下文。上文提到我軍建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地，洗劫過長治城的日軍所剩無幾，倉皇潰逃；下文提到我軍建造了堅固的抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。題干要求從敵我雙方的角度分析敵人“再來，可就不那么容易了”的原因，從我方角度來看，是因為我方抗戰(zhàn)力量更強了，信心更足了；從敵方角度來看，是因為敵人被打敗了，對我方心存畏懼。據(jù)此作答即可。24.答案：（1）將劫后的長治城比喻成“受傷的將軍”，突出長治城的堅強與威武，表達(dá)作者的心痛與崇敬。（2）對比光復(fù)與淪陷，突出抗戰(zhàn)的意義，提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國。解析：本題考查賞析句子。第（1）題要求賞析加點詞語。結(jié)合上下文可知，此處是用“受傷的將軍”喻指劫后的長治城，寫出了長治城的堅強與威武，表達(dá)了作者的心痛與崇敬。第（2）題并未給出明確的賞析角度，由句中“光復(fù)了的城池”和“過去的繁榮與淪陷時的悲慘”可知，該句運用了對比的手法，將光復(fù)與淪陷的狀態(tài)進行對比，凸顯了抗戰(zhàn)的意義。根據(jù)上文提到的“很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠”“自由的人……那才知道自由的確是可貴的”可知，該句運用對比的手法，也是為了提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國。25.答案：①嘲弄敵人的丑態(tài)與失敗；②揭露法西斯軍閥的侵略本質(zhì)和欺騙行徑；③拓展敘述時空，豐富文章內(nèi)容。解析：本題考查對想象手法的掌握。閱讀第⑤段可知，作者夜宿在敵人之前住過的院子里，想象敵人被