大班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

第頁(yè)共頁(yè)大班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案活動(dòng)名稱：大班六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)讓兒童感受到節(jié)日的快樂和關(guān)懷，增強(qiáng)他們的自信心和歸屬感。2.促進(jìn)兒童的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，培養(yǎng)他們的藝術(shù)潛能。3.培養(yǎng)兒童之間的友誼和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8:30-11:30三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室四、活動(dòng)人員：1.客座嘉賓：邀請(qǐng)學(xué)校的美術(shù)老師或繪本作家進(jìn)行指導(dǎo)。2.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任和班級(jí)家長(zhǎng)代表。3.活動(dòng)參與人員：大班所有學(xué)生及家長(zhǎng)。五、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)開場(chǎng)（8:30-8:40）-班主任致辭，介紹活動(dòng)的目的和意義。-客座嘉賓介紹自己的身份和作品。2.藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)（8:40-10:30）-分組制作繪本：將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組有1-2名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。每個(gè)小組準(zhǔn)備一本繪本故事，學(xué)生們負(fù)責(zé)繪制插圖和編寫文字。-制作裝飾品：提供多種材料和工具，可供學(xué)生們制作各種裝飾品，如花環(huán)、手鏈等。3.創(chuàng)意展示與呈現(xiàn)（10:30-11:20）-小組繪本展示：每個(gè)小組派代表展示他們制作的繪本，其他學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行欣賞和點(diǎn)評(píng)。-裝飾品展示：學(xué)生們將自己制作的裝飾品陳列在班級(jí)窗戶或墻壁上，展示給其他班級(jí)和家長(zhǎng)們。4.互動(dòng)游戲（11:20-11:30）-大班與其他班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)游戲，增進(jìn)不同班級(jí)之間的交流和友誼。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.提前聯(lián)絡(luò)客座嘉賓，并確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料和工具，如紙張、顏料、筆、剪刀等。3.分組名單和分工：提前將學(xué)生分組名單準(zhǔn)備好，并通知家長(zhǎng)代表分工。4.準(zhǔn)備展示區(qū)域：清理和布置好繪本展示區(qū)和裝飾品展示區(qū)。5.活動(dòng)通知：提前將活動(dòng)通知發(fā)給所有學(xué)生家長(zhǎng)，告知活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。七、活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)：1.繪本制作過(guò)程中，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生們拓展創(chuàng)意和提供幫助，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和動(dòng)手實(shí)踐。2.在展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的作品，并進(jìn)行互動(dòng)和交流。3.嘉賓可以對(duì)學(xué)生們的繪本和裝飾品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的興趣和潛力。4.游戲環(huán)節(jié)可以選擇一些有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，如傳球、接力賽等，加強(qiáng)班級(jí)間的互動(dòng)和合作。八、活動(dòng)后續(xù)：1.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們可以把自己的繪本和裝飾品帶回家，與家長(zhǎng)一同分享和展示。2.老師可以在班級(jí)展示區(qū)或?qū)W校的墻壁上，將學(xué)生們的作品展示出來(lái)，給其他班級(jí)和家長(zhǎng)們觀賞。3.在家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)上，可以對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，聽取學(xué)生們和家長(zhǎng)們的反饋和建議，進(jìn)一步完善下次活動(dòng)的策劃和組織。九、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察學(xué)生們的參與情況和表現(xiàn)，如是否積極參與、創(chuàng)意和動(dòng)手能力等。2.收集家長(zhǎng)和學(xué)生們的反饋意見，了解他