實習(xí)教育總結(jié)

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實習(xí)總結(jié)

為期45天的實習(xí)落下帷幕了。在實習(xí)中，我的收獲許多，學(xué)習(xí)了不少東西，熬煉了自身的力量，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實習(xí)的學(xué)校是我們縣重點初級中學(xué)，新建的，活躍的，進(jìn)展前途很好的一所學(xué)校。在實習(xí)過程中，我珍惜這個機會，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實習(xí)，提高了語文教學(xué)力量，更新了教學(xué)觀點，提高了教學(xué)方面的修養(yǎng)。

實習(xí)期間，完成任務(wù)狀況如下：聽課30節(jié)，教案16篇，上課32節(jié)，考試兩次，綜合實踐課次數(shù)2次，參與班會6次，科研論文一篇。

下面，我對三個月的實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一個初出茅廬的將來老師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了語文授課方面的不少學(xué)問，但實踐很少，這次的實習(xí)，實踐語文教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和訓(xùn)練教學(xué)理論，提高了綜合語言運用力量。實習(xí)過程中，我們可以驗證自己所學(xué)的學(xué)問，又可以深化實踐，提高語文教學(xué)力量。來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的語文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習(xí)和見習(xí)的不同，經(jīng)受了很多在學(xué)院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的老師力量。

二、實習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機會，仔細(xì)開頭了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近協(xié)作學(xué)校的支配部署，成功完成了實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并仔細(xì)完成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，仔細(xì)參加教學(xué)訓(xùn)練研討活動，提高了自身的訓(xùn)練教學(xué)觀念和理論學(xué)問，為將來的工作打好了基矗

三、教學(xué)實習(xí)方面：

學(xué)校給我支配兩個班的語文課，是七班級(1、2)班的課，這個學(xué)期已開頭就開頭上課了。接受任務(wù)后，我立即動身，仔細(xì)預(yù)備，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項預(yù)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的預(yù)備工作。

寫教學(xué)方案時，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)分課時，保證的教學(xué)的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和同學(xué)狀況，詳細(xì)指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際狀況，結(jié)合同學(xué)的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導(dǎo)老師的批閱。

上課時，面對眼前的同學(xué)，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細(xì)，要千萬仔細(xì)。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺了，我的同學(xué)喜愛我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有親密的聯(lián)系。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學(xué)質(zhì)量。時時刻刻負(fù)責(zé)自己的同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)力量。

四、班級管理方面：

在實習(xí)期間，我是七班級(2)班的班主任，也是該班的語文老師。作為一個班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負(fù)責(zé)。仔細(xì)參與每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，把握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實了基礎(chǔ)。

早讀和下午的自習(xí)時間，常常和同學(xué)在一起，關(guān)懷同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)，解決同學(xué)的問題，為班級的管理付出了一份力氣。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行準(zhǔn)時檢查和處理，提高了同學(xué)的分散力，提高了同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識，和同學(xué)進(jìn)行個別交談，理解同學(xué)的心理，關(guān)心了他們解決問題。

五、遵守紀(jì)律方面：

到實習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時到校，按時上課，準(zhǔn)時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導(dǎo)老師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。準(zhǔn)時參會，準(zhǔn)時參與學(xué)校的各種活動，并樂觀發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

六、不足之處：

我信任將來我若是從事老師行業(yè)會是一個優(yōu)秀的老師，我是仔細(xì)，我是負(fù)責(zé)任，我是樂觀，活躍，主動，開朗的老師，我對同學(xué)，對本本職工作有責(zé)任心，我有信念，我會跟上社會，發(fā)揮力量，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這45天的實習(xí)實踐表明，我完全可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實習(xí)生，我雖然基本上把握了語文授課力量，但在教學(xué)上存在