小班故事活動(dòng)《半個(gè)蛋殼》一研教案與反思

第頁共頁小班故事活動(dòng)《半個(gè)蛋殼》一研教案與反思故事活動(dòng)名稱：《半個(gè)蛋殼》教案與反思一、故事背景簡(jiǎn)介：《半個(gè)蛋殼》是一本適合小班幼兒聽、說、讀、玩的故事。故事講述了小藍(lán)鳥懷著一個(gè)蛋殼到處飛翔，途中遇到了各種小動(dòng)物，最終找到了適合蛋殼孵化的地方。二、故事教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒通過聽故事認(rèn)識(shí)和理解一些常見的動(dòng)物；2.讓幼兒通過親身體驗(yàn)，探索孵化過程中一些基本的自然規(guī)律；3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《半個(gè)蛋殼》2.手指劇道具：小鳥、小兔子、小青蛙、小爬蟲3.幼兒園教具：彩色蛋殼、玩具動(dòng)物模型、卡片4.彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師利用彩色蛋殼或玩具動(dòng)物模型引導(dǎo)幼兒回憶一下故事中的主要角色有哪些，看有沒有幼兒能夠回答出來。2.講故事：教師出示《半個(gè)蛋殼》的故事書，以生動(dòng)的語言和表情講述故事，手指劇輔助演示。講故事過程中，教師注意適時(shí)停頓，引導(dǎo)幼兒思考和預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。3.欣賞故事圖畫：教師逐頁展示故事圖畫，讓幼兒仔細(xì)觀察，并引導(dǎo)他們描述圖畫中的內(nèi)容和感受。4.童謠學(xué)唱：教師與幼兒一同學(xué)唱故事中出現(xiàn)的童謠，如《小藍(lán)鳥飛翔》等。5.制作蛋殼裝飾物：教師提前準(zhǔn)備好彩色紙和蛋殼，讓幼兒用剪刀剪成各種形狀，再用膠水將彩色紙貼在蛋殼上，制作成一個(gè)個(gè)可愛的裝飾物。6.制作小動(dòng)物卡片：教師提前準(zhǔn)備好卡片，讓幼兒用彩筆畫出小動(dòng)物的形狀，并在卡片上寫上小動(dòng)物的名字?？梢愿鶕?jù)幼兒的水平，提供動(dòng)物的輪廓，讓幼兒填充顏色。7.模仿孵化過程：讓幼兒扮演小鳥，手中拿著彩色蛋殼，到處飛翔找尋合適的地方孵化。8.團(tuán)隊(duì)合作游戲：教師將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組一張蛋殼卡片，要求幼兒利用卡片表演蛋殼孵化過程中的互動(dòng)情景?？梢栽O(shè)定一些情景劇本，也可以給予幼兒一定的自由發(fā)揮空間。五、教學(xué)反思：通過本次故事活動(dòng)，《半個(gè)蛋殼》的故事被生動(dòng)地呈現(xiàn)給了幼兒。幼兒們通過聽故事、欣賞圖畫、制作裝飾物等多種方式參與了故事的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，教師充分利用故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)。整個(gè)教學(xué)過程中，孩子們的參與度非常高，他們?cè)诮Y(jié)對(duì)合作中相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作及社交交往能力。個(gè)別孩子在制作彩殼裝飾物中表現(xiàn)出創(chuàng)意不足，缺乏想象力。這可能與他們的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人興趣有關(guān)。教師需要在后續(xù)活動(dòng)中針對(duì)他們的特點(diǎn)做出調(diào)整，幫助他們更好地參與到活動(dòng)中來。此外，部分幼兒在故事的欣賞階段表達(dá)能力較弱，只能簡(jiǎn)單描述圖畫的基本元素。教師可以通過提問引導(dǎo)，幫助他們更具體、細(xì)致地描述圖畫中的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們多用形容詞來表達(dá)自己的感受和想法?？偟膩碚f，本次故事活動(dòng)《半個(gè)蛋殼》的設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣需求，通過多種形式的參與和互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的綜合能力發(fā)展。教師在活動(dòng)中充分發(fā)揮了指導(dǎo)和引導(dǎo)