2023-2024學(xué)年天津重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年天津重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共30分）

1.下列儀器不能加熱的是（）

A.燒杯B.試管C.量筒D.燃燒匙

2.中華文字博大精深，下列成語(yǔ)的本意主要涉及化學(xué)變化的是（）

A.火上澆油B.滴水成冰C.葉落知秋D.春風(fēng)化雨

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

60-

501

A.而1一讀液體體積

30-

加入固體藥品

4.地殼中含量最多的金屬元素是（）

A.AlB.SiC.FeD.0

5.我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了鈿、鉞、睇、鉆等近十種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量

的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)。關(guān)于睇元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的

是（）

A.該元素為非金屬元素B.睇元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8g

C.睇原子的核電荷數(shù)為51D.睇原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=6

6.從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微觀角度對(duì)宏觀事

實(shí)的解釋不合理的是（）

A.石油氣壓入鋼瓶液化一一分子間的間隔減小

B.端午粽飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.夏天汽車(chē)輪胎炸裂一一分子種類(lèi)發(fā)生改變

D.氧氣和液氧都能支持燃燒一一同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

7.2022年6月5日神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功，NiFe2（）4可作為催化劑將航天員呼出的《）2轉(zhuǎn)化為。2,已知

NiFezCU中Fe為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（）

A.+1B.+2C.+3D.+4

8.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

9.關(guān)于水的凈化的知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）

A.采用過(guò)濾的方法，可以將硬水轉(zhuǎn)變成軟水

B.可以往自來(lái)水中加入膽研作為絮凝劑

C.用過(guò)濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽

D.濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁，是為了防止過(guò)濾時(shí)液體流速過(guò)慢

10.下列有關(guān)氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.二氧化硫是空氣污染物之一B.稀有氣體可制成多種用途的電光源

C.氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

II.下列概念辨析正確的是（）

A.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

C.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

D.化合反應(yīng)的生成物只有一種，所以生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

12.用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化鎰接觸。下列說(shuō)法不正

確的是（）

A.若a處粉末是木炭粉，能看到木炭燃燒

B.若a處粉末是銅粉，能看到粉末由黑變?yōu)榧t色

C.若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D.使用該微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)只有節(jié)約藥品

13.1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如圖，將水加熱成蒸氣通過(guò)灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出

口處收集到一種可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少，鐵管質(zhì)量增加，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為

氧化物。下列說(shuō)法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中收集到的可燃性氣體可能是氫氣

B.鐵在該實(shí)驗(yàn)中起催化劑作用

C.實(shí)驗(yàn)中水蒸氣減少的質(zhì)量等于鐵管增加的質(zhì)量

D.該實(shí)驗(yàn)推翻了“水是單一元素物質(zhì)”的觀點(diǎn)

14.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方案

A除去黃泥水中的不溶性雜質(zhì)沉降、過(guò)濾

B將硬水轉(zhuǎn)化為軟水蒸儲(chǔ)

C除去過(guò)濾后的天然水中含有的顏色明帆吸附沉降

D鑒別氮?dú)夂投趸細(xì)怏w用燃著的木條，觀察是否熄滅

A.AB.BC.CD.D

15.下列說(shuō)法正確的是（）

A.某硝酸鏤(NH4NO3)樣品(雜質(zhì)不含氮)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則樣品中硝酸鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%

B.一氧化碳和二氧化碳組成的混合氣體中，碳、氧原子的個(gè)數(shù)比可能是2：3

C.在CO、CO2、電中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%,則%的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是28%

D.若SO?和S()3中氧元素的質(zhì)量相等，貝ISO?和SO3兩種物質(zhì)的質(zhì)量比一定為4：5

二、非選擇題(共70分)

16.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)、化學(xué)式或必要的文字說(shuō)明填空。

(1)2個(gè)亞鐵離子；

(2)Ba2+“2”的含義；

(3)氨氣；

(4)凈水鹽高鐵酸鈉由Na+和FeOt構(gòu)成，高鐵酸鈉的化學(xué)式為；

(5)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子；

(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。

17.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

(2)圖二為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失

去”)電子。

(3)圖三中浪元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。寫(xiě)出濱化鎂的化學(xué)式

(4)澳元素的化學(xué)性質(zhì)與圖四中(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(5)圖四中A表示鉀元素處于元素周期表的第周期。

(6)在氯化鈉、汞、二氧化碳三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是。

18.水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水。

(1)目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中常用

的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭起作用。

(3)水作為生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)：

①開(kāi)始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿(mǎn)溶液，關(guān)閉活塞，接通電源。一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管

下方導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)接電源的(填“正”或“負(fù)")極。

②寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式。該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。a、b兩極產(chǎn)生的氣體體積比

是。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是。

19.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)氫氣還原氧化銅;

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒；

(3)碳在氧氣中燃燒。

20.新型高導(dǎo)熱鎂合金常用作電動(dòng)汽車(chē)和消費(fèi)電子產(chǎn)品的散熱器。請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。

化f

合

林

()

+2-MgOAMgCO3

O

氧

單巡回物質(zhì)類(lèi)別

質(zhì)

化

物

圖3

(1)由圖1可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為。

(2)圖2為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的數(shù)值為,表示鎂離子的符號(hào)為

(3)以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖叫價(jià)類(lèi)二維圖。

①圖3為鎂的價(jià)類(lèi)二維圖，B處的物質(zhì)類(lèi)別是?

②MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為。

③價(jià)類(lèi)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂可在空氣中燃燒，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為o

21.A?H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，C是黑色的固體粉末。

它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B；C?

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式o

(3)若E為淡黃色固體，則②反應(yīng)的化學(xué)方程式是，則該反應(yīng)發(fā)生在空氣中時(shí)的現(xiàn)象為o

(4)C在反應(yīng)③中的作用是。

22.同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明磯粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn):

(1)過(guò)濾操作所需的玻璃儀器：:

A.燒杯

B.酒精燈

C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)

D.試管

E.玻璃棒

F.漏斗

G.托盤(pán)天平

H.蒸發(fā)皿

(2)玻璃棒的作用是；

(3)過(guò)濾后得到的水是(填“純凈物”或“混合物”)；

(4)若過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是。

23.根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題。

(2)用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是(從A-F中選擇填寫(xiě))，該反應(yīng)的化學(xué)方程

式為_(kāi)_____

(3)用裝置C制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)為,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式o

(4)小東選擇了G的裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端通入。

(5)若用過(guò)氧化氫和二氧化鐳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是(填字母)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

24.紅磷與白磷是磷的兩種不同單質(zhì)，在初中實(shí)驗(yàn)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

圖1

圖2

I、磷的燃燒：(如圖1所示)

(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：。

(2)集氣瓶?jī)?nèi)水的作用為。

II、白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量：

選用50mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后,

用橡皮塞塞緊試管并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

(3)正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至17mL處，然后松開(kāi)活

塞觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是?

(4)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾。中間連接管的內(nèi)空氣體

積忽略不計(jì)，若實(shí)驗(yàn)成功，可觀察到活塞前緣最終停留在mL刻度處。

25.清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8。7,請(qǐng)回答：

(1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為o

(2)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是。

(3)檸檬酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為?

26.完成下列計(jì)算

①在某種氮的氧化物中，若氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20,該氧化物的化學(xué)式為o

②含相等質(zhì)量鐵元素的Fe2()3和FeS的質(zhì)量比為。

③現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,則混合氣體中CO?和CO的質(zhì)量比為

答案和解析

1.【答案】c

【解析】A、燒杯墊石棉網(wǎng)能加熱，故不符合題意。

B、試管能加熱，故不符合題意。

C、量筒不能加熱，故符合題意。

D、燃燒匙能加熱，故不符合題意。

故選：Co

2.【答案】A

【解析】解：A、火上澆油，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；

B、滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、葉落知秋沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、春風(fēng)化雨沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A?

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，春風(fēng)化雨、葉落知秋、滴水成冰都

屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生

成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就

很容易解決。

3.【答案】D

【解析】解：A、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線(xiàn)沒(méi)有與液體的凹液面最低處

保持水平，操作錯(cuò)誤。

B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操

作錯(cuò)誤。

C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鏡子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，

圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不

漏氣；圖中所示操作正確。

故選：D。

A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題

的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶專(zhuān)字旁（汞和金除外）的屬于金

屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁.

故選：A.

根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素和金屬元素的判斷方法考慮.

解答本題關(guān)鍵是要知道金屬元素的判斷方法，掌握地殼中含量最多的前五種元素.

5.【答案】C

【解析】解：A、錦帶“車(chē)”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8,

相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為51；根據(jù)原子中原子

序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則睇原子的核電荷數(shù)為51,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，51iJx=51-2-8-18-18=5,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、根據(jù)元素的分類(lèi)來(lái)分析；

B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的單位來(lái)分析；

C、根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；

D、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來(lái)分析。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子

結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、石油氣壓入鋼瓶液化，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項(xiàng)解

釋正確。

B、端午粽飄香，是因?yàn)轸兆又泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到粽香，故選項(xiàng)解釋正

確。

C、夏天汽車(chē)輪胎炸裂，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

D、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：Co

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)

相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和

解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：NiFe2（）4中Fe為+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎂元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代

數(shù)和為零，可得：x+（+3）x2+（—2）x4=0,則x=+2價(jià)。

故選：Bo

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可。

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可

正確解答此類(lèi)題。

8.【答案】D

【解析】解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選：D.

A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

9.【答案】D

【解析】解：A、過(guò)濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂離子的化合物的水，所以

過(guò)濾不能將硬水轉(zhuǎn)變成軟水，故A錯(cuò)誤；

B、明磯能加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降，作為絮凝劑，膽研不可以，故B錯(cuò)誤；

C、過(guò)濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的物質(zhì)，所以得不到食鹽，故C錯(cuò)誤；

D、濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁，利用水的通過(guò)，是為了防止過(guò)濾時(shí)液體流速過(guò)慢，D正確；

故選：Do

A、根據(jù)過(guò)濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂離子的化合物的水解答；

B、根據(jù)明帆能加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降解答；

C、根據(jù)過(guò)濾的操作分析解答；

D、根據(jù)過(guò)濾的操作注意事項(xiàng)分析解答。

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解過(guò)濾方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。

10.【答案】D

【解析】解：A、二氧化硫有毒，是空氣污染物之一，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，將氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Do

A、根據(jù)二氧化硫有毒來(lái)分析；

B、根據(jù)稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光來(lái)分析；

C、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑來(lái)分析；

D、根據(jù)氧氣具有助燃性來(lái)分析。

本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出

正確的結(jié)論。

11.【答案】C

【解析】解：A、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定就是燃燒，例如通電時(shí)燈泡發(fā)光、放熱，不是燃燒，該選項(xiàng)不

正確；

B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如CuO與出反應(yīng)生成Cu與出0,

其中“得到氧原子形成小0,發(fā)生氧化反應(yīng)，該反應(yīng)中沒(méi)有氧氣參與，故選項(xiàng)不正確；

C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確；

D、化合反應(yīng)的生成物只有一種，但是生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如氧氣與臭氧之間的轉(zhuǎn)化,

生成物也是一種，但不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確；

故選：Co

A、根據(jù)燃燒的定義分析；

B、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義分析；

C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析；

D、根據(jù)化合反應(yīng)的定義分析。

加強(qiáng)對(duì)有關(guān)概念以及物質(zhì)性質(zhì)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】BD

【解析】解：A、過(guò)氧化氫在二氧化鋅的催化作用下分解為水和氧氣，在加熱的條件下，木炭能在氧氣中燃

燒，故A正確；

B、過(guò)氧化氫在二氧化鎬的催化作用下分解為水和氧氣，在加熱的條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，觀察

到紅色粉末慢慢變成黑色，故B錯(cuò)誤；

C、若a處粉末是硫粉，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫有毒，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，以免造成空

氣污染，故C正確；

D、使用該微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約藥品、現(xiàn)象明顯等，故D錯(cuò)誤。

故選：BDo

A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析；

B、根據(jù)銅的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；

C、根據(jù)二氧化硫有毒來(lái)分析；

D、根據(jù)微型裝置的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析。

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、過(guò)氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成氧氣是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】AD

【解析】解：A、由題干信息可知，反應(yīng)物是水蒸氣和鐵，生成物為鐵的氧化物和可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守

恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，生成氣體可能是氫氣，氫氣有可燃性，故A正確。

B、反應(yīng)后鐵管質(zhì)量增加，鐵轉(zhuǎn)化為氧化物，鐵在該實(shí)驗(yàn)中不是催化劑，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不

變，故B錯(cuò)誤。

C、鐵管增加的質(zhì)量是水中氧元素質(zhì)量，故C錯(cuò)誤。

D、該實(shí)驗(yàn)生成氫氣，氫氣由氫元素組成，鐵轉(zhuǎn)化為氧化物，增加了氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后

元素種類(lèi)不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成，故D正確。

故選：ADo

水蒸氣通過(guò)過(guò)灼熱的鐵管生成氫氣和鐵的氧化物，氫氣有可燃性，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變。

本題是一個(gè)信息題，解題時(shí)根據(jù)題干信息、所需知識(shí)來(lái)分析解答即可。

14.【答案】CD

【解析】解：A、除去黃泥水中的不溶性雜質(zhì)，可用沉降、過(guò)濾的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、蒸儲(chǔ)能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物與水分離，能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)

驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、明州能對(duì)懸浮雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使懸浮雜質(zhì)沉降，不能除去天然水中含有的顏色，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)

到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案

不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：CDo

A、根據(jù)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)降低水的硬度，要降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)明磯在凈水的作用，進(jìn)行分析判斷。

D、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑?/p>

劑，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體

解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

15.【答案】BC

【解析】解：A、NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為曙x100%=35%,所以樣品中硝酸鏤的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是鬻x

oU3D70

100%=80%,故A錯(cuò)誤，不符合題意；

B、當(dāng)一氧化碳和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1時(shí)，碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)為2：3,故B正確，符合題意；

C、設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g。則混合氣體中含碳元素24g,假設(shè)全部來(lái)自于二氧化碳，則二氧化碳的質(zhì)

量為:24g+偌X100%)=88g,則氮?dú)鉃椋?00g-88g=

12g；假設(shè)全部來(lái)自于一氧化碳，則一氧化碳的質(zhì)量為：24g+(,xl00%)=56g,求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量為

100g-56g=44g,氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)在這兩個(gè)值之間。故氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)也是在12%到44%之間，故C正確，

符合題意；

D、設(shè)當(dāng)SO2和S()3中氧元素的質(zhì)量相等，SO?和SC>3兩種物質(zhì)的質(zhì)量分別為A和B,則：

3s。2---2sO3

3x642x80

AB

A_3X64_6

B=2X80=5

故D錯(cuò)誤，不符合題意。

故選：BC。

A、根據(jù)純度的計(jì)算方法來(lái)分析；

B、根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析；

D、根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析。

本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力。

16.【答案】2Fe?+一個(gè)專(zhuān)貝離子帶兩個(gè)單位正電荷ArNa2FeO4O3H2O

【解析】解：(1)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)

電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上

相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)亞鐵離子表示為2Fe2+；

(2)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，所以Ba2+“2”的含義是：一個(gè)鋼離子帶兩個(gè)單位正電荷；

(3)氮?dú)馐怯稍又苯訕?gòu)成的，表示為：Ar；

(4)凈水鹽高鐵酸鈉由Na+和FeOj-構(gòu)成，高鐵酸鈉的化學(xué)式為：Na2FeO4；

(5)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子是O3：

(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為：H20O

故答案為：(l)2Fe2+；

(2)一個(gè)根離子帶兩個(gè)單位正電荷；

(3)Ar；

(4)Na2FeO4;

⑸。3；

(6)H20O

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，

才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正

確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生

對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

17.【答案】原子16得到非金屬M(fèi)gBr2B四汞

【解析】解：(1)分子、離子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子；故答案為：原子；

(2)圖二為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為2+8+6=16；該粒子的最外層有6個(gè)電子，多于4個(gè)，所以在

化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；故答案為：16；得到；

(3)由元素名稱(chēng)的偏旁”可知，澳元素屬于非金屬元素；澳原子的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易

得到1個(gè)電子而顯-1價(jià),在化合物中鎂元素顯+2價(jià),則澳化鎂的化學(xué)式為MgB「2；故答案為:非金屬；MgBrz；

(4)澳原子的最外層有7個(gè)電子，粒子B的最外層也是7個(gè)電子，二者化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：B；

(5)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉀原子的核外有四個(gè)電子層，位于元素周期表的第四周期；故答案為：四；

(6)氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故答案

為：汞。

(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子來(lái)分析；

(2)根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、最外層電子數(shù)來(lái)分析；

(3)根據(jù)元素的分類(lèi)來(lái)分析；

(4)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；

(5)根據(jù)元素周期表的規(guī)律；

(6)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析。

本題考查了分子、原子和離子之間的關(guān)系和粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等知識(shí)，難度不大，完成此題，可以依

據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。

18.【答案】肥皂水煮沸吸附負(fù)2HX),2H()分解反應(yīng)2：1增強(qiáng)導(dǎo)電性

【解析】解：(1)目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活

中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭起吸附作用。

(3)水作為生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)：

①開(kāi)始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿(mǎn)溶液，關(guān)閉活塞，接通電源。一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管

下方導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)接電源的負(fù)極。

②電解水的化學(xué)方程式是'HI.().;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。a、b兩極產(chǎn)生的氣體體積比是2：

1?

③實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性。

故答案為：(1)肥皂水；煮沸。

(2)吸附。

⑶①負(fù)。

2211,0-'()■；分解反應(yīng)；2：lo

③增強(qiáng)導(dǎo)電性。

(1)向水中加入肥皂水時(shí);如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。

加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的

硬度。

(2)活性炭具有吸附性。

(3)電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧

氣和氫氣的體積比約為1：2,質(zhì)量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可

分。

19.【答案】//1,()3Ft-2()<'/r<('^O<--I1

【解析】解：(1)氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：II-CuO

(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：力，2(1/,

(3)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

故答案為：

(1)H2+CU0=CU+H20；

,：2i：?fr-2()：'1<Q；

<3：iC+(Z—CO>。

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)

行書(shū)寫(xiě)即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合

客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等。

20.【答案】24.3112Mg2+鹽3：22Mg-()'2V

【解析】解：(1)由元素周期表中一個(gè)格的信息可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；

(2)鎂是12號(hào)元素，所以鎂原子中的質(zhì)子數(shù)為12,鎂原子失去最外層的電子而形成鎂離子，質(zhì)子數(shù)不變，所

以x的數(shù)值為12,核外有10個(gè)電子，該微粒為鎂離子，符號(hào)為Mg2+；

(3)①B處的碳酸鎂是由金屬陽(yáng)離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，所以B處的物質(zhì)類(lèi)別是鹽。

②MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為24：16=3：2。

③金屬鎂可在空氣中燃燒生成了氧化鎂，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：().,

故答案為：(1)24.31；

(2)12；Mg2+；

⑶①鹽；

②3：2；

占燃

③2Mg+O2'=2MgO。

(1)根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；

(2)根據(jù)鎂原子的質(zhì)子數(shù)、鎂離子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

(3)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)、化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法、化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。

本題考查了元素周期表的信息、離子的形成過(guò)程、物質(zhì)的種類(lèi)以及元素的化合價(jià)等，難度適中。

21.【答案】。2Mn022A.3QA.MH()()：>.(<SO：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放熱,

生成有刺激性氣味的氣體催化作用

【解析】解：(1)由分析可知，B是氧氣，化學(xué)式為：。2；C是二氧化鋪，化學(xué)式為：MnO2?

(2)反應(yīng)①是高錦酸鉀在加熱的條件下生成銃酸鉀、二氧化鐳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2KXIn()i=IMid)；?Oj*°

(3)若E為淡黃色固體，則反應(yīng)②是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

、.()so.;該反應(yīng)發(fā)生在空氣中時(shí)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。

(4)C是二氧化鎰，反應(yīng)③是氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，則C在反應(yīng)③

中的作用是催化作用。

故答案為：

(1)02；MnO2；

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T;

S()_-S(),i產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體;

(4)催化作用。

A?H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)。A是暗紫色固體，則A是高鎰酸鉀；B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，則B是氧氣;

C是黑色的固體粉末，由高鎘酸鉀分解生成，則C是二氧化銃，D是銃酸鉀；若E為淡黃色固體，E和氧氣在

點(diǎn)燃的條件下生成F,貝UE是硫，F(xiàn)是二氧化硫：G和二氧化鎬共熱生成氧氣和H,貝！IG是氯酸鉀，H是氯化鉀；

據(jù)此分析解答。

本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)

化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

22.【答案】AEF引流混合物濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)

【解析】解：(1)過(guò)濾操作所需的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；故答案為：AEF；

(2)在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流；故答案為：引流：

(3)過(guò)濾后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，因此屬于混合物；故答案為：混合物；

(4)若過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不

干凈；故答案為：濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所需儀器、常見(jiàn)儀器的作用、過(guò)濾的原理以及過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析。

要想解答好這類(lèi)題目，首先，要熟記過(guò)濾的方法、原理、所需器材、操作及注意事項(xiàng)等等。然后，結(jié)合問(wèn)

題情景，細(xì)致地分析題意或者圖示信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，或者是按照給出實(shí)驗(yàn)

方案，進(jìn)行細(xì)心探究即可。

23.【答案】分液漏斗水槽BF2AC/O,'2K(i?)：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Zn+H2SO4=

1

ZnS04+H2fbAJ//,'2HVtO

【解析】解：(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，①是分液漏斗；②是水槽；

(2)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣較純凈，應(yīng)選用的裝置是BF；氯

酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：’2AY'!U；；

(3)用裝置C制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程

式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T;

(4)小東選擇了G的裝置收集氫氣，氫氣密度比空氣小，氣體應(yīng)從b端通入；

(5)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，可選用的發(fā)生裝置是A；過(guò)氧化氫在二氧

化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：12//,O().o

故答案為：(1)分液漏斗；水槽；

(2)BF；2K('i<>"2K(I；

(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；Zn+H2sO4=ZnS04+H2T；

(4)b：

(5)A；2//.O.''2H4)■(>