小班小星星教案

第第頁小班小星星教案1、愿意與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。2、每天都能高高興興上幼兒園。魔術袋一個，小手巾一條。1、老師出示小星星魔術袋，介紹魔術袋的來歷，引起幼兒的興趣；2、讓幼兒觀察魔術袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。3、老師念咒語，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3！”，老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。4、重復一次，此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請出一位幼兒從魔術袋中拿出小手巾。5、若時間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導下進行表演。小班小星星教案教學目標：1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。教學準備：1、打擊樂器若干2、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機教學過程：1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”（當音樂停時）師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學本領的？看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明？2、小動物學唱歌師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1）幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|（2）用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|；呷|呷|；汪|汪汪|汪|汪汪|（3）在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》3、律動回座位《大鞋與小鞋》4、學習節(jié)奏樂《小星星》（1）出示掛圖（1）（活潑調皮的星星）師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。（2）師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出XX|XX|的節(jié)奏。（3）出示掛圖（2）（安靜柔美的星星）師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！币龑в變河檬婢?、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導幼兒拍出X|X的節(jié)奏型）（4）引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。7、音游《小動物回家》師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧?。?）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時最后一個長音的唱名必須是C大調的135音高。（2）當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。8、結束活動師：“天黑了，小動物們回家吧！”小班小星星教案1、引誘幼兒感覺夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境。開導幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用襲擊樂器敲出兩種差別的節(jié)拍型。1、襲擊樂器多少2、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)拍卡4、灌音帶、灌音機1、先生帶幼兒聽音樂模擬種種動物的行動痛快地進運動室。師：“小朋儕！本日氣候真好，讓我們飾演種種小動物到叢林動物園玩吧！”音樂起：（放小動物操音樂）先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵幼兒：“看，多美麗的小雞呀！智慧的小狗走得多好！可愛的小貓本日特殊精力！哇！小鴨本日跳得可好啦！”（當音樂停時）師：“你們真是一群智慧可愛的小動物，如今我們來到了叢林動物園，看看我們小動物的家是奈何的？小動物們又是奈何學本事的？看看我們誰最醒目，誰最賣力，誰最智慧？2、小動物學唱歌師：“小動物們！看！誰來了？”（師回身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1）幼兒拍出節(jié)拍：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|（2）用以上要領和幼兒一路訓練小貓、小狗、小鴨的啼聲。|喵喵|喵喵|；呷|呷|；汪|汪汪|汪|汪汪|（3）在音樂伴奏下舉行節(jié)拍訓練。（4）師：“樹上的小鳥聞聲你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹谙壬呐鞠掠星楦械貞脧娙醣葦M的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》3、律動回座位《大鞋與小鞋》4、進修節(jié)吹打《細姨星》（1）出示掛圖（生動淘氣的星星）師：“入夜了，媽媽帶著小朋儕出來漫步了，你們猜猜這時間什么工具在天空中最淘氣，像一只只小眼睛一樣看著我們？先生引誘幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表示閃灼的星星。（2）師：“我們可以用什么節(jié)拍型來表示輕快、跳躍的細姨星”（引誘幼兒實驗用身材各部位拍出XX|XX|的節(jié)拍。（3）出示掛圖（平靜優(yōu)美的星星）師：“細姨星玩累了，安安悄悄地睡覺了?！币T幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細姨星。師：“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來表示玩累的細姨星？（引誘幼兒拍出X|X的節(jié)拍型）（4）引誘幼兒聽音樂舉行節(jié)拍訓練。（5）幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型（提醒幼兒差別情感的樂曲可選用什么樂器呢？）（1）先請一組小朋儕拿樂器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動。（2）再請一組小朋儕拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動。6、兩組幼兒一路配上樂器，為歌曲《閃灼的星星》伴奏。7、音游《小動物回家》師：適才小朋儕吹奏得又劃一又動人，本日我們在叢林動物園里度過