《創(chuàng)意導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《創(chuàng)意》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、進(jìn)修目標(biāo)1.理解創(chuàng)意的觀點(diǎn)和重要性。2.精通創(chuàng)意的培育方法和技巧。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力，培育同硯的創(chuàng)新認(rèn)識。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意是指能夠獨(dú)立生成新想法、新觀點(diǎn)或新方案的能力。創(chuàng)意不僅僅是指藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)設(shè)力，更廣泛地包括了各個領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和行為。2.為什么要重視創(chuàng)意？創(chuàng)意是推動社會進(jìn)步和個人進(jìn)步的重要力氣。在今日這個充盈競爭和變革的社會背景下，創(chuàng)意已經(jīng)成為一種核心競爭力。只有具備創(chuàng)新能力的個人和組織才能在激烈的競爭中脫穎而出。3.如何培育和激發(fā)創(chuàng)意？-重視觀察和沉思：通過多角度看待事物，擅長沉思和提問，可以開拓思維的邊界，從而激發(fā)創(chuàng)意。-多樣化的進(jìn)修和體驗：嘗試新事物，接觸不同領(lǐng)域的知識和閱歷，可以突破思維的局限，為創(chuàng)意提供源泉。-勇于嘗試和失?。簞?chuàng)設(shè)力需要勇氣和冒險精神，只有敢于嘗試和接受失敗，才能培育創(chuàng)意。-團(tuán)隊合作和溝通：創(chuàng)意可以在合作和溝通中迸發(fā)，多和他人分享和談?wù)搫?chuàng)意，可以激發(fā)更多靈感。三、教室活動打算1.創(chuàng)意思維訓(xùn)練：通過展示一組圖片或文字，讓同硯分組談?wù)?，發(fā)散思維，集思廣益，共同產(chǎn)生創(chuàng)意方案。2.創(chuàng)意實(shí)踐活動：組織同硯進(jìn)行小組合作，在規(guī)守時間內(nèi)設(shè)計一個創(chuàng)意產(chǎn)品或方案，并向全班展示和分享。3.創(chuàng)意分享溝通：同硯可以選擇一個自己感愛好的創(chuàng)意主題，進(jìn)行分享溝通，鼓舞大家展示自己的想法和作品。四、評判方式1.教室表現(xiàn)：包括參與談?wù)?、思維發(fā)散和團(tuán)隊合作等方面。2.創(chuàng)意作品選拔：依據(jù)同硯設(shè)計的創(chuàng)意產(chǎn)品或方案的創(chuàng)新性和可行性進(jìn)行選拔。五、作業(yè)安置1.撰寫心得體會：要求同硯依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和活動，撰寫一篇心得體會，包括自己對創(chuàng)意的熟識和體會，以及如何提升自己的創(chuàng)意能力。2.創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計：讓同硯依據(jù)自己的愛好和想法，設(shè)計一個創(chuàng)意產(chǎn)品或方案，并撰寫說明文檔詮釋其創(chuàng)意靈感和實(shí)現(xiàn)方法。六、延伸閱讀推舉1.《創(chuàng)意思維培育手冊》2.《躍動的腦細(xì)胞：創(chuàng)意思維訓(xùn)練與實(shí)踐》通過本次課程的進(jìn)修和活動，信任同硯們能夠更加深度地理解創(chuàng)意的觀點(diǎn)和重要性，培育自己的創(chuàng)意能力，成為將來社會中的創(chuàng)新人才。愿我們的進(jìn)修之旅充盈創(chuàng)意與激情！第二課時導(dǎo)語：創(chuàng)意是指那些新穎、奇特且有價值的想法或者行為。在摩登社會中，創(chuàng)意已經(jīng)成為一種分外重要的能力，它可以援助我們解決問題、創(chuàng)設(shè)價值、實(shí)現(xiàn)夢想。本節(jié)課我們將深度探討創(chuàng)意的觀點(diǎn)、特點(diǎn)以及如何培育自己的創(chuàng)意能力。一、熟識創(chuàng)意1.1創(chuàng)意的定義創(chuàng)意是指那些原創(chuàng)性、奇特性、有創(chuàng)設(shè)性的想法或行為。它能夠沖破傳統(tǒng)的思維模式，為人們帶來新的視角和解決問題的方法。1.2創(chuàng)意的重要性創(chuàng)意是人類社會不息進(jìn)步的動力之一，它可以推動科技的進(jìn)步、文化的茂盛、經(jīng)濟(jì)的增長。在摩登社會，擁有創(chuàng)意能力已經(jīng)成為一種競爭優(yōu)勢。二、創(chuàng)意的特點(diǎn)2.1獨(dú)創(chuàng)性創(chuàng)意務(wù)必是并世無雙的，不能是復(fù)制、仿效或者抄襲他人的作品。2.2沖破性創(chuàng)意要能夠沖破傳統(tǒng)的思維模式，突破常規(guī)的框框，給人們帶來新的啟發(fā)。2.3好用性創(chuàng)意不僅僅是停留在觀點(diǎn)上的想法，更要能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為社會帶來價值。三、如何培育創(chuàng)意能力3.1開拓視野要培育創(chuàng)意能力，起首要不息開拓自己的視野，接觸更多的新事物、新思想，從中吸收靈感。3.2多角度沉思創(chuàng)意來源于不同的思維角度，學(xué)會多角度沉思問題，能夠援助我們找到更多的解決方案。3.3勇于嘗試創(chuàng)意是需要勇氣的，要敢于嘗試、敢于失敗，只有不息地實(shí)踐和練習(xí)，才能培育出自己的創(chuàng)意能力。四、創(chuàng)意實(shí)踐活動4.1創(chuàng)意畫展組織同硯進(jìn)行一場創(chuàng)意畫展，讓他們展示自己奇特的繪畫作品，通過展覽和選拔，激勵同硯呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意能力。4.2創(chuàng)意故事分享讓同硯們分享一些有趣的創(chuàng)意故事，可以是自己的經(jīng)歷或者他人的事跡，分享后進(jìn)行談?wù)摵涂偨Y(jié)，激發(fā)同硯的創(chuàng)意思維。4.3創(chuàng)意實(shí)踐工坊組織同硯進(jìn)行一些創(chuàng)意實(shí)踐的工坊，如手工制作、DIY設(shè)計等活動，通過親身體驗，培育同硯的創(chuàng)意能力和動手能力。五、課程反思通過本節(jié)課的進(jìn)修，我們深度了解了創(chuàng)意的觀點(diǎn)、特點(diǎn)以及培育創(chuàng)意能力的方法。創(chuàng)意是每個人都可以擁有的能力，只要我們不息地開拓視野、多角度沉思、勇于嘗試，就能夠培育出自己奇特的創(chuàng)意能力。期望大家