《身邊的動(dòng)物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《身邊的動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度了解身邊的動(dòng)物，培育他們的觀察力、分析能力和動(dòng)手能力，擴(kuò)展他們的動(dòng)物知識(shí)面，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的好奇與熱忱。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.讓同硯通過(guò)實(shí)地觀察，熟識(shí)身邊的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)；2.提高同硯的觀察分析能力，培育動(dòng)手實(shí)踐技能；3.培育同硯對(duì)動(dòng)物的關(guān)懷認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.實(shí)地觀察動(dòng)物：同硯可選擇自己身邊熟識(shí)的動(dòng)物，如家里養(yǎng)的寵物、四周公園里的野生動(dòng)物等，進(jìn)行實(shí)地觀察并記錄它們的外貌特征、行為習(xí)性等。2.制作動(dòng)物模型：同硯可以依據(jù)自己觀察所得的動(dòng)物特點(diǎn)，利用紙板、彩紙等材料，制作一個(gè)立體的動(dòng)物模型，展示出動(dòng)物的形態(tài)和特征。3.創(chuàng)作動(dòng)物故事：同硯可以依據(jù)觀察所得的動(dòng)物特點(diǎn)，編寫(xiě)一個(gè)小故事，描述動(dòng)物的生活、習(xí)性或與人類的互動(dòng)等情節(jié)。四、設(shè)計(jì)步驟：1.同硯選擇觀察對(duì)象：同硯自主選擇身邊的動(dòng)物作為觀察對(duì)象，可提前籌辦相機(jī)、素描工具等。2.實(shí)地觀察動(dòng)物：同硯到指定地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄動(dòng)物外貌、行為等特征，并拍照或素描。3.制作動(dòng)物模型：同硯依據(jù)所觀察的動(dòng)物特點(diǎn)，籌辦制作材料，按照設(shè)計(jì)要求制作一個(gè)立體的動(dòng)物模型。4.創(chuàng)作動(dòng)物故事：同硯依據(jù)所觀察的動(dòng)物特點(diǎn)，編寫(xiě)一個(gè)小故事，包括動(dòng)物的生活場(chǎng)景、行為習(xí)性等內(nèi)容。5.展示效果：同硯完成制作后，可以在班級(jí)內(nèi)展示自己的觀察效果，分享動(dòng)物模型和故事，溝通進(jìn)修心得。五、評(píng)判與嘉獎(jiǎng)：1.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)判同硯的作業(yè)效果包括觀察記錄的詳盡水平、動(dòng)物模型的逼真水平、故事情節(jié)的生動(dòng)性等。2.嘉獎(jiǎng)措施：依據(jù)評(píng)判結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)突出的同硯賜予嘉獎(jiǎng)或表?yè)P(yáng)，激勵(lì)同硯繼續(xù)盡力。六、拓展延伸：1.動(dòng)物保衛(wèi)認(rèn)識(shí)培育：引導(dǎo)同硯了解動(dòng)物的保衛(wèi)現(xiàn)狀，談?wù)撊绾伪Ｐl(wèi)動(dòng)物，呼吁大家共同關(guān)注動(dòng)物保衛(wèi)問(wèn)題。2.動(dòng)物觀察日記：鼓舞同硯每天觀察一個(gè)動(dòng)物，并記錄在觀察日記中，培育同硯的耐心和細(xì)致觀察能力。七、總結(jié)：通過(guò)《身邊的動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以激發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好和熱忱，而且可以培育同硯的觀察力和動(dòng)手實(shí)踐能力，全面提升同硯的動(dòng)物知識(shí)水平寧綜合素養(yǎng)，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解身邊最常見(jiàn)的動(dòng)物及其特征。2.培育同硯觀察動(dòng)物的能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。3.激發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好，培育保衛(wèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.熟識(shí)身邊的動(dòng)物：狗、貓、鳥(niǎo)、魚(yú)等。2.動(dòng)物的特征和習(xí)性。3.動(dòng)物的保衛(wèi)和關(guān)懷。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟識(shí)身邊的動(dòng)物及其特征。難點(diǎn)：理解動(dòng)物的習(xí)性和行為。四、教學(xué)籌辦1.圖片、視頻等教具。2.課件和教室練習(xí)題。3.課外閱讀資料推舉。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)顯示一些動(dòng)物的圖片或視頻，引發(fā)同硯的愛(ài)好，讓他們猜猜這些動(dòng)物是什么。2.呈現(xiàn)：逐個(gè)介紹不同的動(dòng)物，讓同硯了解它們的特征和習(xí)性。3.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)撘粋€(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)，并在教室上展示給全班同硯。4.教室練習(xí)：設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，讓同硯穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。5.展示與分享：鼓舞同硯展示他們?cè)诩抑叙B(yǎng)的寵物，或者自己對(duì)某種動(dòng)物的了解。6.教室談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯談?wù)撊绾伪Ｐl(wèi)動(dòng)物，讓他們認(rèn)識(shí)到人類與動(dòng)物之間的干系。六、課后作業(yè)1.觀察家中養(yǎng)的寵物，寫(xiě)一篇關(guān)于它的小短文。2.繪制喜愛(ài)的動(dòng)物的畫(huà)，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的描述。3.閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物保衛(wèi)的文章，寫(xiě)下你的感想。七、評(píng)判方式1.教室表現(xiàn)評(píng)判：包括參與談?wù)摰臉?lè)觀性、展示報(bào)告的表現(xiàn)等。2.作業(yè)評(píng)判：主要針對(duì)作業(yè)的完成狀況和內(nèi)容質(zhì)量。3.考試評(píng)判：設(shè)計(jì)一次小測(cè)驗(yàn)，考察同硯對(duì)動(dòng)物的熟識(shí)和理解水平。八、延伸拓展1.組織同硯到動(dòng)物園參觀，親身接觸各種動(dòng)物。2.請(qǐng)一位動(dòng)物保衛(wèi)人士或動(dòng)物園工作人員來(lái)學(xué)校做主題報(bào)告。以上是《身邊的動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)方