第五單元舞劇音樂《窗花舞》課件人教版初中音樂九年級(jí)上冊(cè)

5.2窗花舞

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲輕松、歡快的氣氛（情緒）和輕盈、活潑的音樂特點(diǎn)。2、通過聆聽《窗花舞》，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。3、引導(dǎo)學(xué)生以各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗(yàn)?！洞盎ㄎ琛方榻B：

我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。

《窗花舞》是芭蕾舞劇《白毛女》中的一段音樂。該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的悲慘遭遇。

《窗花舞》描繪了除夕夜晚喜兒等待出門躲債的爹爹回家過年的情景。

芭蕾舞劇介紹

芭蕾舞劇是綜合音樂、美術(shù)、舞蹈于同一舞臺(tái)空間的戲劇藝術(shù)形式。三位姐妹藝術(shù)的密切合作造成時(shí)空一致、視聽統(tǒng)一的藝術(shù)效果，這正是芭蕾舞劇具有獨(dú)特魅力之所在。舞劇音樂既要體現(xiàn)完整的藝術(shù)構(gòu)思、描繪戲劇性的情節(jié)進(jìn)展站，又要刻畫鮮明的音樂性格、提示人物的內(nèi)心世界與情感變化。而且，舞劇音樂往往都有節(jié)奏明確、抒情色彩濃厚的適于舞蹈的旋律，并體現(xiàn)出作品的時(shí)代、地貌。欣賞《窗花舞》芭蕾舞劇介紹

芭蕾舞劇是綜合音樂、美術(shù)、舞蹈于同一舞臺(tái)空間的戲劇藝術(shù)形式。三位姐妹藝術(shù)的密切合作造成時(shí)空一致、視聽統(tǒng)一的藝術(shù)效果，這正是芭蕾舞劇具有獨(dú)特魅力之所在。芭蕾舞劇介紹舞劇音樂既要體現(xiàn)完整的藝術(shù)構(gòu)思、描繪戲劇性的情節(jié)進(jìn)展，又要刻畫鮮明的音樂性格、提示人物的內(nèi)心世界與感情變化。而且，舞劇音樂往往都有節(jié)奏明確、抒情色彩濃厚的適于舞蹈的旋律，并體現(xiàn)出作品的時(shí)代、地域的風(fēng)貌。芭蕾，歐洲古典舞蹈，芭蕾舞最重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖上的舞蹈。

聆聽與欣賞

《窗花舞》選自舞劇《白毛女》第五場(chǎng)，表現(xiàn)劇中人喜兒在大年三十晚上，與姑娘們興高采烈地貼窗花的情景。

《窗花舞》

樂曲的開始部分，曲調(diào)由雙簧管主奏，小提琴作填充處理。節(jié)奏輕快、活潑，表現(xiàn)了喜兒的喜悅心情?！洞盎ㄎ琛匪伎迹?.樂曲前后的主奏樂器有何變化？2.樂曲中有哪些不同的樂器出現(xiàn)？B段

后半部分，問、答句分別由什么樂器擔(dān)任？再次聆聽與欣賞小結(jié)：感受音樂中輕松、歡快的氣氛（情緒）和輕盈、