幼兒園大班音樂教案《柚子圓舞曲》

幼兒園大班音樂教案《柚子圓舞曲》匯報(bào)人：2024-01-18課程介紹與目標(biāo)音樂欣賞與感受舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展合作與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01本次音樂教案以幼兒園大班學(xué)生為對象，以《柚子圓舞曲》為主題，通過音樂欣賞、舞蹈表演和樂器演奏等多種形式，讓學(xué)生感受音樂的韻律和美感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。教案背景通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握《柚子圓舞曲》的基本節(jié)奏和旋律，能夠自信地表演舞蹈和演奏樂器，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。教學(xué)目的教案背景及目的作品背景《柚子圓舞曲》是一首具有歡快節(jié)奏和優(yōu)美旋律的圓舞曲，以柚子為創(chuàng)作靈感，展現(xiàn)了人們在豐收季節(jié)的喜悅和歡慶之情。音樂特點(diǎn)該曲采用三拍子的節(jié)奏形式，旋律優(yōu)美流暢，具有濃郁的民族風(fēng)情和舞蹈性。同時(shí)，樂曲中運(yùn)用了豐富的音色和演奏技巧，使得整首作品更加生動(dòng)和富有感染力?！惰肿訄A舞曲》簡介知識(shí)與技能目標(biāo)01學(xué)生應(yīng)該能夠掌握《柚子圓舞曲》的基本節(jié)奏型和旋律走向，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲并表演舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該了解一些基本的音樂知識(shí)，如音符、節(jié)奏、音高等。過程與方法目標(biāo)02通過音樂欣賞、舞蹈表演和樂器演奏等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)03通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠感受到音樂帶來的快樂和美感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣。同時(shí)，通過集體合作和表演實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自信心。教學(xué)目標(biāo)與要求音樂欣賞與感受02教師播放《柚子圓舞曲》，讓幼兒初步感受音樂的旋律和氛圍。初次播放教師再次播放音樂，引導(dǎo)幼兒更加專注地聆聽，注意音樂中的細(xì)節(jié)變化。再次播放播放《柚子圓舞曲》教師指導(dǎo)幼兒跟隨音樂旋律，用身體動(dòng)作或手勢表現(xiàn)音樂的高低起伏。教師通過拍打樂器或手拍等方式，幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍。引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律和節(jié)奏節(jié)奏感知旋律感受音樂故事教師講述與音樂相關(guān)的故事或情境，激發(fā)幼兒對音樂的深入理解和感受。音樂繪畫鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)作繪畫作品，表現(xiàn)他們對音樂的獨(dú)特理解和想象。啟發(fā)幼兒對音樂的理解和想象舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)03基本舞步和手勢教學(xué)基本舞步教授《柚子圓舞曲》的基本舞步，包括前進(jìn)、后退、左右移動(dòng)等步伐，引導(dǎo)幼兒掌握舞蹈的基本節(jié)奏和步伐變化。手勢教學(xué)講解并示范舞蹈中的基本手勢，如手臂的擺動(dòng)、手掌的翻轉(zhuǎn)等，指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用手勢表達(dá)舞蹈的情感和意境。將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)適中，方便教師指導(dǎo)和幼兒互相學(xué)習(xí)。分組練習(xí)有助于提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。分組練習(xí)在分組練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，幫助幼兒克服害羞心理。教師指導(dǎo)分組練習(xí)與指導(dǎo)動(dòng)作串聯(lián)在幼兒掌握基本舞步和手勢的基礎(chǔ)上，將舞蹈動(dòng)作串聯(lián)起來，形成完整的舞蹈流程。通過反復(fù)練習(xí)，提高幼兒對舞蹈動(dòng)作的熟練度和連貫性。音樂與舞蹈融合播放《柚子圓舞曲》音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下完成舞蹈動(dòng)作。通過音樂與舞蹈的融合，增強(qiáng)幼兒對舞蹈的韻律感和表現(xiàn)力。舞蹈動(dòng)作連貫性訓(xùn)練創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展04

鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作舞蹈激發(fā)幼兒創(chuàng)造力引導(dǎo)幼兒傾聽《柚子圓舞曲》的音樂，感受其中的節(jié)奏和旋律，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與音樂相匹配的舞蹈動(dòng)作。尊重個(gè)體差異尊重每個(gè)幼兒的獨(dú)特性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們按照自己的理解和感受去表現(xiàn)音樂，不限制他們的舞蹈動(dòng)作和表現(xiàn)形式。提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)為幼兒提供充足的舞蹈表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們在集體或個(gè)人表演中展示自己的舞蹈作品，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。123根據(jù)《柚子圓舞曲》的主題和氛圍，選擇適當(dāng)?shù)牡谰呷绮蕩?、花環(huán)、小柚子等，幫助幼兒更好地理解和表現(xiàn)音樂。選擇適當(dāng)?shù)谰邽橛變涸O(shè)計(jì)具有柚子圓舞曲特色的服飾，如柚子形狀的帽子、色彩鮮艷的裙子等，增加舞蹈的視覺效果和趣味性。設(shè)計(jì)特色服飾鼓勵(lì)幼兒利用提供的道具和服飾進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，通過不同的組合和搭配展示出豐富多彩的舞蹈效果。利用道具和服飾進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)提供道具和服飾支持創(chuàng)意表現(xiàn)在舞蹈課程結(jié)束前，組織幼兒進(jìn)行分享交流活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的舞蹈作品。組織分享活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，尊重他人的創(chuàng)意和表現(xiàn)，同時(shí)從他人的作品中汲取靈感和啟發(fā)。互相欣賞作品對每個(gè)幼兒的舞蹈作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，肯定他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提出建設(shè)性的意見和建議，幫助他們不斷進(jìn)步。點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)分享交流，互相欣賞作品合作與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)05選擇音樂播放《柚子圓舞曲》，讓幼兒們熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。分組將幼兒們分成若干小組，每組4-5人，確保每個(gè)小組內(nèi)幼兒的能力、性格等方面具有多樣性。編排舞蹈每個(gè)小組在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，共同編排一段舞蹈。鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)意，互相協(xié)作，共同完成舞蹈編排。分組合作編排舞蹈片段競賽各小組依次上臺(tái)表演編排好的舞蹈片段，其他小組和老師作為觀眾觀看。評(píng)價(jià)在表演結(jié)束后，老師和觀眾對每個(gè)小組的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括舞蹈的創(chuàng)意、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)的默契度等方面。準(zhǔn)備為每個(gè)小組提供相同的表演場地和道具，確保競賽的公平性。小組間競賽展示成果老師帶領(lǐng)幼兒們回顧整個(gè)活動(dòng)過程，包括分組、編排舞蹈、競賽表演等環(huán)節(jié)。回顧鼓勵(lì)幼兒們分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，特別是與團(tuán)隊(duì)合作有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。分享感受老師總結(jié)活動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。告訴幼兒們在團(tuán)隊(duì)中要互相尊重、信任和支持，共同努力才能取得更好的成果。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神重要性課程總結(jié)與延伸06通過本次課程，幼兒們成功掌握了《柚子圓舞曲》的旋律和基本舞蹈動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成課堂氛圍積極幼兒表現(xiàn)突出在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，課堂氛圍非常活躍。部分幼兒在舞蹈表演和音樂節(jié)奏把握上表現(xiàn)出色，得到了老師和同伴的認(rèn)可和贊揚(yáng)。030201回顧本次課程內(nèi)容和成果鼓勵(lì)幼兒在家中舉辦小型音樂會(huì)，將所學(xué)的《柚子圓舞曲》表演給家人看，提升自信心和表演能力。家庭音樂會(huì)引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用所學(xué)的舞蹈動(dòng)作和音樂知識(shí)，自行編排簡單的舞蹈，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)意舞蹈編排鼓勵(lì)幼兒與朋友們分享所學(xué)的《柚子圓舞曲》，一起跳舞、唱歌，感受音樂帶來的快樂。分享學(xué)習(xí)成果鼓勵(lì)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)建議家長在家中播放優(yōu)質(zhì)的音樂作品，為幼兒營造良好的音樂氛圍，提高孩子的音樂鑒賞能力。家庭音樂教育鼓勵(lì)家長與孩子一起參加音樂親