幼兒園小班美術(shù)教案《藏蝶》

幼兒園小班美術(shù)教案《藏蝶》匯報人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)藏蝶形態(tài)特征與品種繪畫技巧指導(dǎo)與示范幼兒創(chuàng)作實踐與輔導(dǎo)作品展示交流與評價延伸活動設(shè)計建議課程介紹與目標(biāo)01通過以藏蝶為主題，引導(dǎo)幼兒觀察和感受自然界中的美，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。同時，借助藏蝶的形象和故事，向幼兒傳遞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的意識。藏蝶是一種具有獨特美麗和神秘色彩的昆蟲，其翅膀上的花紋和顏色變化多端，非常引人入勝。藏蝶主題背景讓幼兒了解藏蝶的基本特征和生長環(huán)境，學(xué)習(xí)運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)藏蝶的美麗。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒感受自然界的美好和生命的可貴，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、珍愛生命的情感。030201教學(xué)目標(biāo)與意義課程時間01共2課時，每課時30分鐘。課程安排02第一課時引導(dǎo)幼兒觀察藏蝶圖片和視頻，了解其基本特征和生長環(huán)境；第二課時指導(dǎo)幼兒運用畫筆、顏料等工具進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)藏蝶的美麗。課程延伸03鼓勵家長在課后帶領(lǐng)幼兒到公園或花園中觀察蝴蝶等昆蟲，進(jìn)一步拓展幼兒對自然界的認(rèn)知和感受。課程安排與時間藏蝶形態(tài)特征與品種02藏蝶屬于中型蝴蝶，翅展一般在50-60mm之間。體型藏蝶的翅膀顏色豐富多彩，有黃色、紅色、橙色、黑色等多種顏色組合。顏色翅膀上布滿各種斑紋，如斑點、條紋和眼狀斑等，使得每一只藏蝶都具有獨特的花紋。斑紋藏蝶外觀特征

不同品種藏蝶辨識金斑喙鳳蝶體型較大，翅膀為黑色，后翅有金黃色大斑。二尾鳳蝶體型中等，翅膀為黑色，后翅有兩個細(xì)長的尾突。中華虎鳳蝶體型較小，翅膀為黑色，前翅有黃色斑紋，后翅有紅色斑紋和藍(lán)色金屬光澤。藏蝶喜歡棲息在海拔較高的山區(qū)，以花蜜為食。它們通常在晝間活動，飛行速度較快。生活習(xí)性藏蝶主要分布在中國的西南地區(qū)，如四川、云南、西藏等省份。此外，在印度、尼泊爾等鄰國也有分布。分布區(qū)域生活習(xí)性與分布區(qū)域繪畫技巧指導(dǎo)與示范03選擇適合幼兒握持的畫筆，介紹畫筆的種類和用途，如水彩筆、油畫棒等。畫筆介紹顏料的種類和特性，如水彩顏料、油畫顏料等，讓幼兒了解不同顏料可以產(chǎn)生不同的繪畫效果。顏料選擇適合幼兒的畫紙，介紹畫紙的材質(zhì)和大小，讓幼兒了解不同畫紙對繪畫的影響。畫紙基本繪畫工具介紹線條運用指導(dǎo)幼兒如何運用線條來表現(xiàn)蝴蝶的形態(tài)和動態(tài)，如運用曲線表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，運用直線表現(xiàn)蝴蝶的觸角等。色彩搭配介紹色彩的基本知識，如三原色、冷暖色等，指導(dǎo)幼兒如何選擇合適的顏色來表現(xiàn)蝴蝶的美麗和生動。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的繪畫作品。線條運用和色彩搭配技巧指導(dǎo)在示范過程中，教師針對幼兒可能出現(xiàn)的困難進(jìn)行技巧指導(dǎo)，如如何掌握畫筆的力度、如何控制顏料的涂抹等。作畫步驟教師現(xiàn)場示范作畫的步驟，包括構(gòu)圖、勾線、上色等，讓幼兒了解繪畫的基本流程?；迎h(huán)節(jié)鼓勵幼兒積極參與示范過程，可以讓幼兒嘗試在教師的指導(dǎo)下完成部分繪畫步驟，提高幼兒的參與度和繪畫興趣。教師現(xiàn)場示范作畫過程幼兒創(chuàng)作實踐與輔導(dǎo)04引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察藏蝶的圖片，注意藏蝶的翅膀形狀、顏色及花紋特點。讓幼兒了解藏蝶生活在哪些地方，喜歡什么樣的環(huán)境，以便更好地表現(xiàn)藏蝶的生活場景。引導(dǎo)幼兒觀察藏蝶圖片素材分析藏蝶的生活環(huán)境觀察藏蝶的外形特征激發(fā)幼兒創(chuàng)意鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思自己心目中的藏蝶形象，可以是現(xiàn)實中見過的藏蝶，也可以是想象中的藏蝶。探討表現(xiàn)方法與幼兒一起探討如何運用線條、色彩、形狀等美術(shù)元素來表現(xiàn)藏蝶的美麗和獨特性?？梢砸龑?dǎo)幼兒嘗試運用不同的畫筆和顏料來表現(xiàn)藏蝶的質(zhì)感和光影效果。啟發(fā)幼兒創(chuàng)意構(gòu)思及表現(xiàn)方法在幼兒繪畫過程中，教師要巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的繪畫進(jìn)度和表現(xiàn)方法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒在繪畫過程中出現(xiàn)的錯誤。關(guān)注幼兒繪畫過程針對不同幼兒的繪畫水平和特點，提供個性化的指導(dǎo)建議，幫助幼兒更好地表現(xiàn)藏蝶的美麗和獨特性。同時，也要鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗。提供個性化指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤作品展示交流與評價05將幼兒們的畫作懸掛在教室墻壁上，或者擺放在桌面上，供所有人觀賞。作品展示形式讓每個幼兒簡短地介紹自己的作品，包括畫作的名稱、創(chuàng)作的靈感來源、使用的顏色和線條等。作品介紹鼓勵幼兒們互相交流，分享彼此的作品，增進(jìn)彼此的了解和友誼?；咏涣饔變鹤髌氛故经h(huán)節(jié)家長評價請家長對自己孩子的作品進(jìn)行評價，包括創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面，同時也可以對其他孩子的作品進(jìn)行點評。家長建議鼓勵家長提出對本次美術(shù)課程的建議和改進(jìn)意見，以便教師更好地完善教學(xué)計劃。家長觀摩邀請家長來到教室，觀摩幼兒們的作品展示，讓家長更直觀地了解自己孩子在美術(shù)方面的表現(xiàn)。家長參與評價活動123總結(jié)本次課程中幼兒們的表現(xiàn)和創(chuàng)作成果，包括在繪畫技巧、創(chuàng)意發(fā)揮、色彩運用等方面的進(jìn)步。課程成果分析本次課程中存在的問題和不足，如部分幼兒繪畫基礎(chǔ)薄弱、創(chuàng)意不夠突出、色彩搭配不夠協(xié)調(diào)等。不足之處針對存在的問題，提出具體的改進(jìn)措施，如加強(qiáng)基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練、引導(dǎo)幼兒多觀察生活和自然、提供更多的繪畫素材等。改進(jìn)措施總結(jié)本次課程成果及不足延伸活動設(shè)計建議06活動目標(biāo)通過實地參觀，讓幼兒更加直觀地了解蝴蝶和昆蟲的外形特征、生活習(xí)性以及它們在自然界中的作用。活動準(zhǔn)備提前聯(lián)系蝴蝶館或昆蟲博物館，安排參觀時間和路線；準(zhǔn)備相關(guān)的問題和互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與?；顒舆^程帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶館或昆蟲博物館，觀察各種蝴蝶和昆蟲的標(biāo)本或活體；通過講解員的介紹和互動環(huán)節(jié)，讓幼兒了解蝴蝶和昆蟲的知識；鼓勵幼兒提出問題，分享自己的發(fā)現(xiàn)。參觀蝴蝶館或昆蟲博物館活動目標(biāo)通過動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時加深對蝴蝶的認(rèn)識和喜愛?；顒訙?zhǔn)備提供制作手工藝品或標(biāo)本的材料和工具，如彩紙、顏料、膠水、剪刀、昆蟲針等；準(zhǔn)備一些蝴蝶的圖片或標(biāo)本作為參考。活動過程引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料和工具，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意制作藏蝶手工藝品或標(biāo)本；鼓勵幼兒互相合作，分享制作經(jīng)驗和成果；將制作好的手工藝品或標(biāo)本展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。制作藏蝶手工藝品或標(biāo)本010203活動目標(biāo)通過參與公益活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，同時加深對蝴蝶和生態(tài)環(huán)境的了解。活動準(zhǔn)備聯(lián)系相關(guān)的環(huán)保組織或機(jī)構(gòu)，了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境狀況和保護(hù)措施；準(zhǔn)備相關(guān)的