高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合

鏡花水月解妙境——高考詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合表達(dá)技巧修辭手法表現(xiàn)手法表達(dá)方式結(jié)構(gòu)技巧注意

在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠判斷詩(shī)詞中的虛實(shí)結(jié)合手法；2.能夠掌握虛實(shí)結(jié)合手法的答題模式；（重點(diǎn)）3.能夠運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法解決高考問題。（難點(diǎn)）指出下列詩(shī)歌哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”1.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.

執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。4.念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。5.飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。虛虛虛虛實(shí)實(shí)"虛"是指主觀意識(shí)中存在的，是通過詩(shī)人主觀想象得到的部分。

回憶已逝之境

夢(mèng)境夢(mèng)境

想象

未來(lái)之境

神仙鬼怪世界

想象的對(duì)方之境"實(shí)"是指客觀世界中存在的實(shí)景、實(shí)事、實(shí)境，是可以通過視、聽、嗅、味、觸等感覺捕捉到的部分。什么是虛？什么是實(shí)？《虞美人》李煜

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

《虞美人》李煜

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

作者想象故國(guó)的人與物，雖不堪回首但還是忍不住回首，體現(xiàn)作者內(nèi)心的掙扎(既有對(duì)往事的追憶，又有悔恨)。

回憶已逝之境

夢(mèng)境夢(mèng)境

想象

未來(lái)之境

神仙鬼怪世界

想象的對(duì)方之境

《夢(mèng)游天姥吟留別》李白

?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求;越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。//千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。//列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。//忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。

世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿(于)青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

《夢(mèng)游天姥吟留別》李白

?？驼勫?，煙濤微茫信難求;越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。//千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。//列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。//忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。

世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿(于)青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。借助這類虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)的黑暗。以虛襯實(shí)，擴(kuò)大了詩(shī)歌意境，激發(fā)了讀者想象。

回憶已逝之境

夢(mèng)境夢(mèng)境

想象

未來(lái)之境

神仙鬼怪世界

想象的對(duì)方之境聯(lián)想和想象；想象：是在原有記憶的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象(憑空的，思維創(chuàng)造)聯(lián)想：由事物喚起的類似的記憶。（思維拓展）區(qū)別：想象的形式無(wú)拘無(wú)束，可以“天馬行空”，聯(lián)想的形式是由“原有事物”想象出“其他事物”（有相似之處）。1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鹅o夜思》李白2、故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否?！短K幕遮》周邦彥3、故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！队菝廊恕防铎?、霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。

回憶已逝之境

夢(mèng)境夢(mèng)境

想象

未來(lái)之境

神仙鬼怪世界

想象的對(duì)方之境《雨霖鈴》

柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫愁將倍增其愁；寫樂將倍增其樂?！队炅剽彙?/p>

柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫愁將倍增其愁

回憶已逝之境

夢(mèng)境夢(mèng)境

想象

未來(lái)之境

神仙鬼怪世界

想象的對(duì)方之境神仙鬼怪世界山神助我奇觀，喚起碧霄龍?！獜埿⑾椤峨[凈山中大雨》（上海卷）從對(duì)方的角度寫為虛

九月九日憶山東兄弟

（王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。高考中想把握虛寫，要抓住一些關(guān)鍵詞：表示“回憶過去”的詞：表示“想象”的詞：

暢想未來(lái)：待；明朝（日/年/歲）；何當(dāng)；

幻景

：遙知；遙想（憶）；聞?wù)f（道）…

表示“夢(mèng)境”的詞：昨日（夜）；昨（去）年，曾（經(jīng)）；憶；往歲；故國(guó)…夢(mèng)；似；還似（是）；神；龍……念奴嬌

赤壁懷古

宋

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。念奴嬌

赤壁懷古

宋

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。念奴嬌

赤壁懷古

宋

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！督亲印ひ颐露找褂泬?mèng)》蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！督亲印ひ颐露找褂泬?mèng)》蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。記述夢(mèng)境，抒寫了詞人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情，襯托出對(duì)亡妻的思念。1、夢(mèng)回吹角連營(yíng)；2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。3、相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁；4、可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？5、亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門?！懹巍段鞔濉罚ū本┚恚?、更待夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸?！醢彩短裢ぁ罚ㄌ旖蚓恚?、今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！对乱埂罚ǘ鸥Γ┐痤}步驟提問方式：詞中如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，有什么作用？請(qǐng)從虛實(shí)（結(jié)合）的角度分析這首詩(shī)歌。步驟：1、點(diǎn)手法: 虛實(shí)結(jié)合 2、析手法: 虛寫什么

，實(shí)寫

什么

（想象）

3、評(píng)作用:1、虛景和實(shí)景有時(shí)是相反相成，形成強(qiáng)烈的對(duì)比反襯，從而突主旨、情感(感慨)的?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。2、虛景和實(shí)景有時(shí)則是相輔相成，互相映襯，形成渲染烘托，渲染出某種情感（烘托出某種氣氛），豐富詩(shī)中的意象,開拓詩(shī)中的意境。

如“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”通過作者設(shè)想兄弟們登高遠(yuǎn)眺，思念客居他鄉(xiāng)的作者的情景，來(lái)寫游子思鄉(xiāng)懷親。虛實(shí)結(jié)合作用

（一）真題演練：

月圓①【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。

委波金不定②，照席綺逾依。③未缺④空山靜，高懸列宿⑤稀。故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。②委波：綿延不斷的波浪。金：水波閃動(dòng)著的金光。③這里指光彩更加柔美。④未缺：指月圓。⑤列宿：眾星。本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析（6分）

1.運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法；2.虛寫桂花開放，實(shí)寫月光清輝；3.表達(dá)了詩(shī)人

？

。（一）真題演練：

①點(diǎn)手法②析手法③評(píng)作用答題步驟：

二、解決虛實(shí)結(jié)合的題目一、判斷虛實(shí)結(jié)合的手法

答：①運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法；②通過想象，虛寫故園桂花開放，實(shí)寫眼前月光清輝；虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，③表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴望萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望。（三）解答題目：

二、解決虛實(shí)結(jié)合的題目一、判斷虛實(shí)結(jié)合的手法[安徽卷]本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（6分）遷移訓(xùn)練月夜憶樂天兼寄微之①劉禹錫今宵帝城月，一望雪相似。遙想洛陽(yáng)城，清光正如此。知