古詩文默寫練習(xí) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊

八年級(jí)語文下冊古詩文默寫練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分【古詩詞】一、《關(guān)雎》1.直接默寫。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。,。參差荇菜,。窈窕淑女,。求之不得,。,。參差荇菜,。窈窕淑女,。參差荇菜,。窈窕淑女,。

2.理解默寫。(1)《關(guān)雎》中的男子由“,”引起“,”的美好聯(lián)想;“,”抒發(fā)了求之不得的相思之苦,“,”抒發(fā)了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

(2)《關(guān)雎》中是全詩的綱目,統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是:

,。

二、《蒹葭》1.直接默寫。,。所謂伊人,。溯洄從之,。溯游從之,。

,。所謂伊人,。溯洄從之,。溯游從之,。

,。所謂伊人,。溯洄從之,。溯游從之,。

2.理解默寫。(1)成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句:,。

(2)用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是:,。蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。

(3)“一切景語皆情語。”“,。,”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

三、《送杜少府之任蜀州》*王勃1.直接默寫。城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。,。,。無為在歧路,兒女共沾巾。

2.理解默寫。(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句:,。

(2)詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是像近鄰一樣的親近,說明知心朋友聲息相通的兩句詩:,。

(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是:,。

四、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》*杜甫1.直接默寫。(1)唇焦口燥呼不得,。

(2)俄頃風(fēng)定云墨色,。,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,。自經(jīng)喪亂少睡眠,!

(3),!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

2.理解默寫。(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:,!

(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是:,

!

(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也烘托出詩人凄惻愁慘的心境,或描寫天氣變化的句子是:,。

(4)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫詩人無可奈何的詩句是:,。

五、《賣炭翁》*白居易1.直接默寫。(1)滿面塵灰煙火色,。

(2)可憐身上衣正單,。

(3),回車叱牛牽向北。

(4)半匹紅紗一丈綾,。

2.理解默寫。(1)《賣炭翁》中描繪了賣炭老人的矛盾心理的一句是:,。

(2)《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌,反映他勞動(dòng)艱辛的句子是:,

。

(3)《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑惡行徑的詩句是:,。

(4)《賣炭翁》中“,”兩句突出交易的不平等,揭露了宮市、封建統(tǒng)治階級(jí)對百姓的剝削。

【文言文】一、《桃花源記》*陶淵明1.直接默寫。(1)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,,。

(2),,有良田、美池、桑竹之屬。,。

(3)其中往來種作,男女衣著,悉如外人。,。

(4),,無論魏晉。

2.理解默寫。(1)《桃花源記》中“,”兩句色彩絢麗,突出了桃花林的絕美景色。

(2)《桃花源記》中寫桃花源中其他人熱情款待漁人的句子是:,。

二、《小石潭記》*柳宗元1.直接默寫。(1)青樹翠蔓,,。

(2)潭中魚可百許頭,。

(3)日光下澈,影布石上。,,。

(4)潭西南而望,,。

(5)四面竹樹環(huán)合,,,。

2.理解默寫。(1)《小石潭記》中寫潭邊樹蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是:,,。

(2)《小石潭記》中描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句是:,。

(3)《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼(點(diǎn)睛之筆)的句子是:,

。

(4)《小石潭記》中與《與朱元思書》中“游魚細(xì)石,直視無礙”有異曲同工之妙的語句:,。

三、《北冥有魚》*(《莊子》)1.直接默寫。(1)怒而飛,。

(2)《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,,,?！?/p>

2.理解默寫。(1)莊周用比喻句來描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是:

,

。

(2)《北冥有魚》中作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的事物也需要依憑外物的實(shí)例,與大鵬鳥的“海運(yùn)則將徙于南冥”作類比的句子是:,

,。

(3)文中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬里的高空,即使是如此在作者看來也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮?,,,。

(4)寫出了大鵬飛往南海的情形,能夠激發(fā)人的豪情壯志的句子是:

,

。

四、《雖有嘉肴》(《禮記》)1.直接默寫。(1)雖有至道,弗學(xué),不知其善也。,。

(2)知不足,;知困,。故曰:。

2.理解默寫。(1)《雖有佳肴》中,說明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能讓人知道自身不足的句子:,。

(2)《雖有嘉肴》中運(yùn)用類比推理的方法,以“嘉肴”類比“至道”,說明實(shí)踐出真知道理的句子是:,,;,,。五、《馬說》*韓愈1.直接默寫。(1),。千里馬常有,。

(2)故雖有名馬,,,不以千里稱也。

(3),,,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”

2.理解默寫。(1)《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是:。

(2)《馬說》中表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是:?!

(3)無法遇見伯樂的千里馬的遭遇通常是:,。

(4)文章的中心論點(diǎn)是:,

。

(5)《馬說

》中表明愚妄無知、平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是:,,。

附：參考答案【古詩詞】一、《關(guān)雎》1.直接默寫。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

2.理解默寫。(1)《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”引起“窈窕淑女,君子好逑”的美好聯(lián)想;“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”抒發(fā)了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,鐘鼓樂之”抒發(fā)了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

(2)《關(guān)雎》中是全詩的綱目,統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是:窈窕淑女

,君子好逑。

二、《蒹葭》1.直接默寫。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

2.理解默寫。(1)成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句:所謂伊人,在水一方。

(2)用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是:

蒹葭蒼蒼

,

白露為霜

。蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。

(3)“一切景語皆情語?！薄?/p>

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人

,在水一方”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

三、《送杜少府之任蜀州》*王勃1.直接默寫。城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

2.理解默寫。(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句:

城闕輔三秦

,

風(fēng)煙望五津

。

(2)詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是像近鄰一樣的親近,說明知心朋友聲息相通的兩句詩:

海內(nèi)存知己

,

天涯若比鄰

。

(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是:無為在歧路,兒女共沾巾。

四、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》*杜甫1.直接默寫。(1)唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

(2)俄頃風(fēng)定云墨色,

秋天漠漠向昏黑

。

布衾多年冷似鐵

,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,

雨腳如麻未斷絕

。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!

(3)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

2.理解默寫。(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:

安得廣廈千萬間

,

大庇天下寒士俱歡顏

!

(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是:

何時(shí)眼前突兀見此屋

,

吾廬獨(dú)破受凍死亦足

!

(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也烘托出詩人凄惻愁慘的心境,或描寫天氣變化的句子是:俄頃風(fēng)定云墨色,

秋天漠漠向昏黑

。

(4)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫詩人無可奈何的詩句是:

唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

五、《賣炭翁》*白居易1.直接默寫。(1)滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。

(2)可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。

(3)手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。

(4)半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。

2.理解默寫。(1)《賣炭翁》中描繪了賣炭老人的矛盾心理的一句是:可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。

(2)《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌,反映他勞動(dòng)艱辛的句子是:

滿面塵灰煙火色

,

兩鬢蒼蒼十指黑

。

(3)《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑惡行徑的詩句是:

手把文書口稱敕

,

回車叱牛牽向北

。

(4)《賣炭翁》中“

半匹紅紗一丈綾

,

系向牛頭充炭直

”兩句突出交易的不平等,揭露了宮市、封建統(tǒng)治階級(jí)對百姓的剝削。

【文言文】一、《桃花源記》*陶淵明1.直接默寫。(1)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。

(2)土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。

(3)其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(4)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

2.理解默寫。(1)《桃花源記》中“

芳草鮮美

,

落英繽紛

”兩句色彩絢麗,突出了桃花林的絕美景色。

(2)《桃花源記》中寫桃花源中其他人熱情款待漁人的句子是:

余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。

二、《小石潭記》*柳宗元1.直接默寫。(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。

(3)日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。

(4)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

(5)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。

2.理解默寫。(1)《小石潭記》中寫潭邊樹蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是:青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

(2)《小石潭記》中描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句是:

斗折蛇行

,

明滅可見

。

(3)《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼(點(diǎn)睛之筆)的句子是:凄神寒骨,

悄愴幽邃。

(4)《小石潭記》中與《與朱元思書》中“游魚細(xì)石,直視無礙”有異曲同工之妙的語句:潭中魚可百許頭,

皆若空游無所依

。

三、《北冥有魚》*(《莊子》)1.直接默寫。(1)怒而飛,其翼若垂天之云。

(2)《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”

2.理解默寫。(1)莊周用比喻句來描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是:

怒而飛

,

其翼若垂天之云

。

(2)《北冥有魚》中作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的事物也需要依憑外物的實(shí)例,與大鵬鳥的“海運(yùn)則將徙于南冥”作類比的句子是:野馬也,

塵埃也,

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