期末測(cè)試卷（試題）-2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第二學(xué)期期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七八滿分(100分)得分一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。注意把字寫規(guī)范。(9分)1.為了反抗敵人的bōxuē和yāpò，無數(shù)人前仆后繼，壯烈xīshēng，才換來了我們今天的幸福生活。2.消防員們不畏艱辛,tōngxiāo達(dá)旦地奮戰(zhàn)在滅火一線，最終成功撲滅了那如同èmó一般的山火。3.航天科技工作者mùbiāo清晰,不jùpà挑戰(zhàn)。他們shēncáng功名,潛心研究,在màncháng的歲月里，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。二、選擇題。(每題2分，共12分)1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.濃稠(chóu)吞咽(yàn)花圃(pǔ)含情脈脈(mài)B.幼稚(zhì)湯匙(shí)嚴(yán)峻(jùn)玲瓏剔透(tī)C.喜訊(xùn)皮靴(xuē)搜集(sōu)千錘百煉(chuí)D.軍閥(fá)柵欄(zhà)耽擱(dān)徘徊不前(huí)2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.抵抗王候懸燈結(jié)彩B.空虛捆擲焉知非福C.腫脹寄托隨心所欲D.出版傾覆見薇知著3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.為是其智弗若與(因?yàn)?B.孰為汝多知乎(同“謂”，說)C.任爾東西南北風(fēng)(你)D.因風(fēng)飛過薔薇(因?yàn)?4.“進(jìn)了臘月門，春節(jié)眨眼就到了?！迸c這句話所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B.周末，爸爸帶我去爬山，還沒爬到山頂，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。C.那票據(jù)好像黃葉，跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。D.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。5.根據(jù)語段內(nèi)容，依次填入橫線處的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，；那清脆如彈撥者，；那厚重如貝斯轟響者，；那雄渾如鋼管齊鳴者，。①是草叢中流過的小溪②應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷③是石縫間漏下的滴泉④定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭A.①③②④B.①④③②C.③①④②D.③①②④6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五這幾天的情形。B.《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的，書中的男孩剛開始調(diào)皮、貪玩、喜歡捉弄小動(dòng)物，在經(jīng)歷了一次旅行后，變成了一個(gè)懂事、勇敢、善良、樂于助人的孩子。C.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志寫的悼念張思德同志的文章。作者在論述如何對(duì)待“死”時(shí)，引用了司馬光的名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D.《表里的生物》主要寫小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的有個(gè)小蝎子在表里面的事。三、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(3+4，共7分)獨(dú)出()()翻箱()()死得()()心()氣()不()思()引()入()1.我地折騰了一下午，也沒有找到那張舊照片。2.大自然有很多的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?.一本好書開卷，掩卷使人獲益匪淺。4.他的這篇文章在立意和謀篇布局上，值得我們學(xué)習(xí)。四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.照樣子，在橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。(3分)在甘肅積石山地震救援現(xiàn)場(chǎng)，部隊(duì)官兵同心協(xié)力，全力以赴搜救被困人員；醫(yī)護(hù)人員，盡心盡力醫(yī)治受傷群眾；當(dāng)?shù)鼐用瘢布尤刖仍辛兄?；其他省市的人們，把?zāi)區(qū)急需的物資送到災(zāi)區(qū)。2.把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。(2分)媽媽對(duì)我說：“我現(xiàn)在完全可以自己走，不必麻煩別人。”3.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的語段。(共3處錯(cuò)誤)(3分)這學(xué)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不但共同閱讀了“魯濱遜漂流記”，還在老師的指導(dǎo)下，閱讀了很多其他的課外書。大量的課外閱讀使我們擴(kuò)大了知識(shí)，提高了寫作水平。我們班也連續(xù)三次被評(píng)為“書香班級(jí)”的光榮稱號(hào)。五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(每空0.5分，共7分)1.《十五夜望月》一詩(shī)中，“，”兩句與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，都描寫了月光的皎潔。2.語文是一首詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中有“大漠沙如雪，”的神奇與夢(mèng)幻。3.語文承載著品質(zhì)，“粉骨碎身渾不怕，”；語文書寫著人生，“誰道人生無再少?！”；語文又似一場(chǎng)及時(shí)的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,”。4.爺爺對(duì)我說：“‘，一字值千金。’書中的知識(shí)非常寶貴，你要用心學(xué)習(xí)。同時(shí)在生活上也不要驕奢，要懂得勤儉節(jié)約，時(shí)刻記住‘，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)’?！?.時(shí)間的長(zhǎng)河悄無聲息地奔流，不留一點(diǎn)兒痕跡，正如朱自清在《匆匆》中所寫：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，，。所以我們要珍惜時(shí)間，努力奮斗，這樣到了年老時(shí)才不會(huì)后悔悲傷，就像《長(zhǎng)歌行》中所說的：，老大徒傷悲！六、綜合性學(xué)習(xí)。(9分)革命先烈的事跡讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。為了更多地了解他們的故事，班級(jí)正在舉辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來。1.【擬寫標(biāo)語】為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(1分)2.【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)你參考活動(dòng)一和活動(dòng)二，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。(2分)活動(dòng)一：革命詩(shī)詞朗誦會(huì)活動(dòng)二：革命人物故事會(huì)活動(dòng)三：活動(dòng)四：3.【感受精神】革命先烈值得我們銘記，他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。下面讓我們一起參與到活動(dòng)中，去了解和感受偉大的革命精神吧！(4分)(1)在“革命詩(shī)詞朗誦會(huì)”活動(dòng)中，樂樂朗誦了葉挺的《囚歌》。從他的朗誦中，你感受到了葉挺怎樣的精神?(2分)為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：—爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！我感受到了葉挺的精神。(2)為了新中國(guó)的成立，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗的過程中，形成了許多偉大的精神，這些精神不斷地激勵(lì)著我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。你還知道哪些精神?請(qǐng)列舉兩個(gè)。(2分)長(zhǎng)征精神4.【講述故事】在本次活動(dòng)中，你報(bào)名參加了“革命人物故事會(huì)”活動(dòng)。請(qǐng)把你準(zhǔn)備講述的革命人物故事分享給大家吧！(2分)七、閱讀理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”1.解釋加點(diǎn)的字。(1分)(1)及日中則如盤盂：(2)孰為汝多知乎：2.下面的句子朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.此/不為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎?B.此/不為遠(yuǎn)者/小而近者/大乎?C.此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎?D.此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎?3.圍繞太陽(yáng)距離人遠(yuǎn)近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。(用原文語句回答)(3分)4.“孔子不能決也?！睂?duì)此理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.孔子學(xué)識(shí)淺薄，比不上孩子。B.孔子對(duì)待學(xué)問實(shí)事求是。C.孔子不忍心作出判斷。D.孔子缺乏科學(xué)探究精神。(二)課外閱讀。(15分)風(fēng)景①?gòu)倪@個(gè)角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里鱗次櫛比的高樓，右邊是連綿起伏的群峰，剛下的小雪為灰禿禿的山頂添了些白色的點(diǎn)綴，好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。②小翠拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動(dòng)，立即決定參加比賽。畫誰呢?她想了想，一時(shí)半會(huì)兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構(gòu)思畫作。忽然，一高一矮兩個(gè)人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里，她有些氣惱。她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。佳佳是初二那年，學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫。從那時(shí)起，小翠就常常去教他。小翠想：有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給佳佳。④再看這兩人，走到窗外，鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個(gè)子回身打開工具包，穿上一條肥肥的褲子下到井里，高個(gè)子拿著手電筒朝里照著，吆喝著，和井下的矮個(gè)子聯(lián)絡(luò)著。⑤過了一會(huì)兒，矮個(gè)子從井口探出了頭，和高個(gè)子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個(gè)子。矮個(gè)子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上有絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……⑥矮個(gè)子脫下皮褲，那高個(gè)子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入背包里，走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽(yáng)柔柔地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)身看見是高個(gè)子和矮個(gè)子，他們說明了來意，原來是挨家挨戶沖洗供熱管道。這就是他們的工作。小翠的心被什么觸動(dòng)了一下，默默地為他們豎起大拇指。⑧再見到這兩個(gè)人的時(shí)候，還是在那個(gè)窗前：一高一矮，面帶笑容，沐浴在燦爛的陽(yáng)光中。小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎?她立即攤開畫紙，在雪白的素描紙最顯眼的位置上，勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時(shí)候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題——溫暖的使者。⑨秋天，小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表，由媽媽推著出席“泉市好人”畫展頒獎(jiǎng)儀式。儀式結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫——輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題目：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她，用心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她，為社會(huì)撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風(fēng)景。(選文有刪改)1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(2分)(1)鱗次櫛比:(2)怦然心動(dòng):2.作者向我們展示了三幅美好又暖人的畫面，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括畫面名稱和內(nèi)容。(3分)3.細(xì)讀文中描寫“一高一矮”兩個(gè)人的部分，完成下面的思維導(dǎo)圖。想想作者是怎樣在具體細(xì)致的描寫中，真實(shí)自然地表現(xiàn)人物心情的。(4分)4.閱讀短文，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“堅(jiān)強(qiáng)的翅膀”是小翠創(chuàng)作的。她用心作畫，溫暖了福利院的孩子。B.短文贊美了“泉市好人”，他們是溫暖的使者，也是希望的使者。C.文中的“一高一矮”兩個(gè)人是“泉市好人”的典型代表，他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。D.短文中的環(huán)境描寫既交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，也襯托出“泉市好人”的美好心靈。5.小樂讀了短文，認(rèn)為小翠是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的女孩兒。你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。(4分)八、習(xí)作表達(dá)。(25分)中華傳統(tǒng)節(jié)日眾多，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。萬象更新的春節(jié)，張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競(jìng)渡的端午節(jié)，登高思親的重陽(yáng)節(jié)……傳統(tǒng)節(jié)日帶給我們?cè)S多美好而獨(dú)特的體驗(yàn)。請(qǐng)以“我家鄉(xiāng)的”(春節(jié)除外)為題，把家鄉(xiāng)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣介紹給大家，注意寫出節(jié)日的氣氛，突出家鄉(xiāng)節(jié)日的特點(diǎn)。要求：先把題目補(bǔ)充完整；字跡工整，卷面整潔；詳略得當(dāng)。(請(qǐng)自備作文紙進(jìn)行習(xí)作)第二學(xué)期期末測(cè)試卷答案一、1.剝削壓迫犧牲2.通宵惡魔3.目標(biāo)懼怕深藏漫長(zhǎng)二、1.C2.C3.D4.B5.A6.C三、心裁倒柜其所平和可議人勝1.翻箱倒柜2.不可思議3.引人入勝4.獨(dú)出心裁四、1.【示例】團(tuán)結(jié)一致同舟共濟(jì)萬眾一心2.媽媽對(duì)我說，她現(xiàn)在完全可以自己走，不必麻煩