中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模版（四篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模版第一章總則為規(guī)范學(xué)校中學(xué)課題研究工作，提高中學(xué)課題研究管理水平，激發(fā)教育教學(xué)改革活力，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，制定本辦法。第二章課題研究的范疇和內(nèi)容第一條中學(xué)課題研究是指由中學(xué)學(xué)生自主選擇、獨(dú)立完成的對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的探索和創(chuàng)新性實(shí)踐。第二條課題研究的內(nèi)容應(yīng)與中學(xué)課程教學(xué)和課程改革密切相關(guān)，具有一定的學(xué)科特色和研究?jī)r(jià)值。第三章課題研究的選擇和申報(bào)第一條學(xué)生選題應(yīng)符合中學(xué)相關(guān)教學(xué)大綱的要求，突出關(guān)鍵和前沿問(wèn)題，并能夠提出明確的研究目標(biāo)和方法。第二條學(xué)生選題要與導(dǎo)師或指導(dǎo)教師指導(dǎo)的科學(xué)預(yù)研活動(dòng)銜接，有助于課題研究的順利進(jìn)行。第三條學(xué)生選題要符合學(xué)校的教育教學(xué)改革方向和學(xué)科的特點(diǎn)，具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義。第四條學(xué)生選題應(yīng)經(jīng)校級(jí)課題研究管理委員會(huì)備案，并簽訂課題研究承諾書(shū)。第四章課題研究的指導(dǎo)第一條學(xué)生課題研究應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師或指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)師或指導(dǎo)教師應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。第二條導(dǎo)師或指導(dǎo)教師要協(xié)助學(xué)生明確研究目標(biāo)和方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，解決研究中遇到的問(wèn)題。第三條導(dǎo)師或指導(dǎo)教師還要及時(shí)檢查學(xué)生的研究進(jìn)展，提出合理的修改意見(jiàn)和建議，保證課題研究的質(zhì)量和進(jìn)度。第四條學(xué)生課題研究過(guò)程中，導(dǎo)師或指導(dǎo)教師要及時(shí)提供相關(guān)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和科研經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高研究能力和學(xué)術(shù)水平。第五章課題研究的實(shí)施第一條學(xué)生課題研究要注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，通過(guò)實(shí)際調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出研究結(jié)論和科學(xué)依據(jù)。第二條學(xué)生課題研究要注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以組成研究小組，各自負(fù)責(zé)不同的研究任務(wù)，相互交流和協(xié)作。第三條學(xué)生課題研究應(yīng)有一定的研究計(jì)劃和時(shí)間安排，與學(xué)校的課程教學(xué)和日常學(xué)習(xí)任務(wù)兼顧，不能影響正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。第四條學(xué)生課題研究要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信，禁止抄襲和剽竊他人研究成果，課題研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)和資料要做好保密工作。第六章課題研究的評(píng)價(jià)和成果獎(jiǎng)勵(lì)第一條學(xué)生課題研究結(jié)束后，要進(jìn)行評(píng)價(jià)和成果展示，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括研究方法、數(shù)據(jù)分析、研究結(jié)論和實(shí)用性等方面。第二條學(xué)生優(yōu)秀課題研究成果要在學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行宣傳和推廣，通過(guò)報(bào)告會(huì)、展覽等形式向師生和社會(huì)公眾展示。第三條學(xué)生優(yōu)秀課題研究成果應(yīng)得到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，可給予獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金等形式的獎(jiǎng)勵(lì)。第四條學(xué)生優(yōu)秀課題研究成果還可以申請(qǐng)參加學(xué)科競(jìng)賽或全國(guó)中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，代表學(xué)校參加學(xué)科競(jìng)賽或大賽。第七章附則第一條本辦法的解釋權(quán)歸學(xué)校中學(xué)課題研究管理委員會(huì)所有。第二條本辦法自公布之日起施行，學(xué)校中學(xué)課題研究管理辦法和成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定與之相沖突的規(guī)定同時(shí)廢止。以上是中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模板，希望對(duì)您有所幫助。中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模版（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)課題研究管理，提高課題研究的質(zhì)量和水平，激勵(lì)教師和學(xué)生積極參與課題研究，特制定本辦法。第二條本辦法適用于中學(xué)各類(lèi)教師和學(xué)生的課題研究活動(dòng)。第三條中學(xué)課題研究包括教科研課題研究和教學(xué)課題研究?jī)深?lèi)。第四條中學(xué)課題研究應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入開(kāi)展實(shí)證研究，注重實(shí)踐應(yīng)用。第五條中學(xué)課題研究應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)校的實(shí)際情況，與教育教學(xué)改革相結(jié)合，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。第六條中學(xué)課題研究應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持合作研究和個(gè)人研究相結(jié)合。第二章課題研究申報(bào)和管理第七條課題研究應(yīng)當(dāng)在學(xué)校設(shè)立的學(xué)科研究委員會(huì)的指導(dǎo)下進(jìn)行。第八條課題研究項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)由提案人向?qū)W科研究委員會(huì)提出申請(qǐng)，并提交課題研究計(jì)劃書(shū)。第九條學(xué)科研究委員會(huì)對(duì)課題研究申請(qǐng)進(jìn)行審查，審核合格的課題研究項(xiàng)目予以立項(xiàng)。第十條接受立項(xiàng)的課題研究項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)簽訂課題研究合同，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成研究工作。第十一條學(xué)科研究委員會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)課題研究進(jìn)行進(jìn)度和質(zhì)量的把關(guān)，并進(jìn)行評(píng)審和驗(yàn)收。第三章課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)第十二條對(duì)于取得重大成果的課題研究，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并予以表彰。第十三條課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)包括經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。第十四條課題研究取得重大突破的，可以根據(jù)實(shí)際情況給予一次性經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條課題研究取得重要成果的，可以進(jìn)行論文發(fā)表，并在學(xué)校的宣傳渠道上進(jìn)行宣傳推廣。第十六條課題研究成果可以作為評(píng)定教師職稱(chēng)和學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。第四章附則第十七條本辦法由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂。第十八條本辦法自頒布之日起實(shí)施。中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模版（三）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)課題研究管理，推動(dòng)科學(xué)研究和教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，制定本辦法。第二條本辦法適用于中學(xué)的課題研究工作，旨在提高教師的教學(xué)研究能力，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新。第三條中學(xué)的課題研究分為校級(jí)課題和班級(jí)課題。校級(jí)課題由學(xué)校確定，班級(jí)課題由教師自主選擇。第四條教師的課題研究應(yīng)圍繞學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展需求，具有一定的科學(xué)性和創(chuàng)新性。第五條提倡教師之間的合作研究，鼓勵(lì)教師參與學(xué)科團(tuán)隊(duì)，共同研究和解決教學(xué)問(wèn)題。第六條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)和管理，建立完善的課題研究管理制度，確保課題研究的順利進(jìn)行。第七條學(xué)校應(yīng)重視課題研究的成果推廣和應(yīng)用，推動(dòng)優(yōu)秀成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步。第二章校級(jí)課題研究第八條校級(jí)課題由學(xué)校確定，可根據(jù)實(shí)際情況包括學(xué)科研究，教學(xué)改革研究，教材編寫(xiě)研究等各種類(lèi)型。第九條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)方向和學(xué)科需要確定校級(jí)課題的研究方向和范圍。第十條校級(jí)課題應(yīng)設(shè)立課題組，由教師擔(dān)任課題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)研究工作。第十一條課題組應(yīng)定期組織研討會(huì)，交流研究進(jìn)展和成果，提出解決問(wèn)題的建議和措施。第十二條學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)，支持課題研究的開(kāi)展，確保研究工作的順利進(jìn)行。第十三條學(xué)校應(yīng)建立課題成果評(píng)審機(jī)制，對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。第十四條學(xué)校應(yīng)建立課題研究成果庫(kù)，收集和歸檔課題研究成果，以供學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展的參考。第三章班級(jí)課題研究第十五條班級(jí)課題由教師自主選擇，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要目標(biāo)。第十六條班級(jí)課題研究應(yīng)與學(xué)校課程要求和教學(xué)大綱相結(jié)合，具有一定的操作性和實(shí)踐性。第十七條學(xué)校應(yīng)給予教師充分的自主權(quán)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)科需求選擇和開(kāi)展班級(jí)課題研究。第十八條學(xué)校應(yīng)提供必要的支持和保障，為教師開(kāi)展班級(jí)課題研究提供條件和資源。第十九條教師開(kāi)展班級(jí)課題研究應(yīng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題解決經(jīng)驗(yàn)。第二十條教師應(yīng)將班級(jí)課題研究成果形成書(shū)面報(bào)告，并進(jìn)行評(píng)審、匯報(bào)和推廣。第四章課題研究成果評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)第二十一條學(xué)校應(yīng)建立課題研究成果評(píng)審制度，對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。第二十二條課題研究成果應(yīng)具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，能夠解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量。第二十三條學(xué)校應(yīng)設(shè)立課題研究成果評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)成果進(jìn)行評(píng)審和評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)。第二十四條課題研究成果評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家組成，具有一定的權(quán)威性和公正性。第二十五條學(xué)校應(yīng)設(shè)立課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)優(yōu)秀成果給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第二十六條課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)根據(jù)成果的質(zhì)量和影響力確定獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)金。第五章附則第二十七條本辦法由學(xué)校課題研究管理辦公室負(fù)責(zé)解釋和修訂。第二十八條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定模版（四）第一條：為促進(jìn)中學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，提高中學(xué)課題研究的質(zhì)量和水平，特制定本管理辦法。第二條：中學(xué)課題研究應(yīng)選擇與學(xué)科教學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的課題進(jìn)行研究，注重科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。第三條：中學(xué)課題研究應(yīng)按照科學(xué)研究的基本規(guī)律和方法進(jìn)行，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。第四條：中學(xué)課題研究應(yīng)有明確的研究計(jì)劃和研究方法，合理安排實(shí)施過(guò)程，確保研究成果的有效性和可靠性。第五條：對(duì)于中學(xué)課題研究的成果，應(yīng)按照研究的原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第六條：中學(xué)課題研究的優(yōu)秀成果可參加省、市、區(qū)的科技競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。第七條：對(duì)于中學(xué)課題