教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表

第頁(yè)共頁(yè)教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表一、個(gè)人信息姓名：性別：學(xué)院/系部/專業(yè)：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)學(xué)校：班級(jí)/年級(jí)：指導(dǎo)教師：二、實(shí)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與完成情況實(shí)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：實(shí)習(xí)目標(biāo)的完成情況及評(píng)價(jià)：三、教學(xué)方案與實(shí)施情況教學(xué)方案設(shè)計(jì)的合理性：教學(xué)實(shí)施情況的評(píng)價(jià)：四、教育教學(xué)技能的鍛煉與提高授課技巧和方法的應(yīng)用情況：教育教學(xué)技能的提高情況及評(píng)價(jià)：五、教育教學(xué)能力的發(fā)展與成長(zhǎng)教育教學(xué)觀念和理論的發(fā)展情況：教學(xué)能力的成長(zhǎng)情況及評(píng)價(jià)：六、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)與總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成績(jī)提高情況：教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及總結(jié)：七、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)與反思實(shí)習(xí)經(jīng)歷的體驗(yàn)和感受：實(shí)習(xí)過程的反思及收獲：八、個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德的表現(xiàn)情況：個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德的評(píng)價(jià)及展望：九、實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的建議和意見：十、實(shí)習(xí)學(xué)校的評(píng)價(jià)與建議實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)工作的評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)學(xué)校的建議和意見：十一、實(shí)習(xí)總結(jié)及提高計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)：個(gè)人提高計(jì)劃：十二、鑒定人意見及簽名指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)主任/校長(zhǎng)：備注：此實(shí)習(xí)鑒定表為示范樣式，具體內(nèi)容和形式可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。實(shí)習(xí)鑒定表主要用于對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力、職業(yè)素