河北省衡水市衡水中學高三5月模擬檢測語文試題（含解析）

河北省衡水市衡水中學高三5月模擬檢測語文試題（含

解析）

河北省衡水市衡水中學2022-2023學年高三5月模擬檢測語文試

題

學校:姓名：班級：考號：

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對小說中風景描寫的考察，可以從有效性、適度性、技術性這三

個維度進行。風景描寫的有效性是指小說中風景描寫的必要性，是就

其價值與意義而言的。在小說創(chuàng)作中，風景描寫的有效性主要體現(xiàn)在

其有助于人物形象的刻畫，從而實現(xiàn)“圓形”人物的塑造要求。小說

中的風景描寫既可以展現(xiàn)人物周圍的環(huán)境，又可以揭示人物的身份、

氣質和個性，展示人物的隱蔽心理結構，并與創(chuàng)作主題緊密相連。朱

光潛說：“人的思想情感和自然的動靜消息交感共鳴，自然界事物常

可成為人的內(nèi)心活動的象征?！?/p>

風景描寫還有助于小說空間的構建，尤其體現(xiàn)在以地域空間為表

征的外在物理空間和以情緒空間、哲理空間為代表的內(nèi)在心理空間的

開拓上。小說空間是一個虛構的藝術空間，往往由物理空間和心理空

間這兩個層面構成。在物理空間中最為重要的是時空的構建，時空與

涉及人物出場、情節(jié)推進的風景關系緊密，比如展示故事發(fā)生的時間、

地點，呈現(xiàn)時序中的自然環(huán)境，進而折射社會大環(huán)境。

小說中的風景描寫是不是越多越好呢？我想這需要堅持一個適

度性的原則。在有效性的基礎上，風景描寫過短和冗長都是一種弊病。

英國小說家毛姆曾說：“黎明和夕陽、夜晚的星空、萬里無云的暗天、

白雪皚皚的山嶺、陰森幽暗的樹木……所有這一切，都會引來沒完沒

了的冗長描寫。許多描寫固然很美，但離題萬里。這是到了很久之后，

作家們才明白，不管多么富有詩意、多么逼真形象的景物描寫，除非

它有助于推動故事的發(fā)展或者有助于讀者了解人物的某些情況，否則

就是多余的廢話?！泵伏c出了風景描寫的有效性問題，同時也批評

了尺幅“冗長”的缺陷，暗含了風景描寫應遵循適度性的原則。

許多人都有過閱讀外國經(jīng)典小說時因過于冗長的風景描寫而被

迫翻頁尋找故事情節(jié)的不適閱讀體驗。小說是寫給讀者大眾看的，而

讀者大眾是一種“意義動物從傳播學和接受學的角度來看，讀者

大眾更希望讀到的是有意義的風景，這種有意義的風景是與人物的命

運、故事情節(jié)的推進和社會宏觀背景相關聯(lián)的，從而“通過類比獲得

某種對于普遍性和事物關聯(lián)性的宏大感受

風景描寫的有效性和適度性還要依賴技術性的處理。在我們所熟

知的小說創(chuàng)作中，風景描寫大都是作為一種技術手段存在，而非具有

獨特的審美價值。誠然，風景描寫需要一定的技術來支持，但絕不是

因為有了技術性才具有獨特的審美價值，而是需要有效性、適度性、

技術性三者的完美交融。

胡適曾對中國某些舊小說中風景描寫的技術性缺陷提出批評，指

出“到了寫景的地方，駢文詩詞里許多成語便自然涌上來，擠上來，

擺脫也擺脫不開，趕也趕不去”。這實際上觸及了某些舊小說作家陷

入陳詞濫調窠白中難以掙脫出來的問題。這是否也同樣適用于當代某

些小說的風景描寫？要么缺失，要么詞不達意，難以成為獨特的“這

一個”。

那么，怎樣才能避免這種缺失與弊病呢？我覺得從技術性上而言,

可以從及物的觀察與呈現(xiàn)，處理好“動與靜”“聲與色”“虛與實”這

三對關系，并借助一定的修辭手法來解決這個問題。

可以說，風景描寫如果能實現(xiàn)有效性、適度性和技術性的統(tǒng)一，

就可以使自然風景和人物一樣，成為小說中的一個重要角色。

摘編自徐福偉（《仰望星空與詩意棲居》）

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.如果小說中的風景描寫能夠達到幫助塑造“圓形”人物的目

的，那么風景描寫的有效性就會顯現(xiàn)出來。

B.在閱讀外國經(jīng)典小說時，如果風景描寫引起讀者不適的閱讀

體驗，就說明其中風景描寫過于冗長。

C.由于小說中風景描寫的有效性和適度性要依靠技術性來實現(xiàn)，

因而風景描寫也就失去了審美價值。

D.胡適批評中國某些舊小說中風景描寫存在技術性缺陷，其中

特別指出成語濫用、識用的技術問題。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章開宗明義，概括指出從有效性、適度性和技術性三個維

度考察小說風景描寫

B.文章引用朱潛的言論，論證了小說中的風最描寫關乎人物氣

質、個性等的觀點

C.文章用英國小說家毛姆的話，回答了小說中的風景描寫是不

是越多越好的問題

D.文章末段是小說風景描寫的技術性這一維度的深度延伸，結

構上與首段形成呼應

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.《林教頭風雪山神廟》中對雪的描寫烘托了林沖的特定心情,

說明這種描寫具有有效性。

B.魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭以大寫意的手法描寫極其蒼涼的景象，

符合風景描寫的遼度性原則。

C.小說中風景描寫不管多么形象通真，如果不能起到推動情節(jié)

發(fā)展的作用，也是無意義的。

D.作家只有具備熟練運用描寫技巧的能力，才能使小說中的風

景描寫具有較高的技術性。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

算盤的功能在于計數(shù)和運算。中國古代以十進位制計數(shù)，這一方

法確定了滿十進一的計數(shù)規(guī)則，并且用位值決定數(shù)字的大小。十進制

的優(yōu)越性在于計數(shù)簡便和應用廣泛。古羅馬只有7個數(shù)字符號，數(shù)字

稍大就計數(shù)繁緡。古巴比倫和古瑪雅分別采用20位制和6位制，計

數(shù)運算相當困難。十進制在算盤上達到了完美的應用，不僅可以加減

任意的數(shù)字，還能用位值標示數(shù)字的大小。

宋代數(shù)學家謝察微所寫的現(xiàn)存最早的珠算書《謝察微算經(jīng)》中提

及“中，算盤之中；上，脊梁之上，又位之左；下，脊梁之下，又位

之右；脊，盤中橫梁隔木。”表明算盤不但在形制上和現(xiàn)在更接近了，

還說明算盤在宋朝已經(jīng)相當普及了。

研究表明，練習珠算有利于提高計算能力，開發(fā)右腦潛力。美國

于上世紀七十年代在150所小學引入珠算課，在加利福尼亞建立了

“珠算研究中心”，而且以西海岸為中心，在小學全面推行珠算課程。

（摘編自《古代