4.3化學(xué)鍵之分子間作用力氫鍵說課課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版((1))

分子間作用力氫鍵1人教版必修一第四章第三節(jié)說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)分析學(xué)情分析教學(xué)過程分析教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)2教學(xué)設(shè)計(jì)策略一、教學(xué)分析1.人教版必修一第四章第三節(jié)2.該內(nèi)容的地位及其作用：在學(xué)習(xí)了化學(xué)鍵知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)分子之間的作用力的探討。

本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)分子間作用力大小與物質(zhì)的各種性質(zhì)如沸點(diǎn)、熔點(diǎn)、溶解度等密切相關(guān)。為后續(xù)有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)未學(xué)知識(shí)本節(jié)已有知識(shí)承上啟下3二、學(xué)情分析1.學(xué)生能力：學(xué)生已掌握化學(xué)鍵相關(guān)知識(shí)，具有一定的獨(dú)立判斷能力，能對(duì)一些簡單圖像及數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)2.障礙點(diǎn)：學(xué)生很難通過實(shí)際的體驗(yàn)感知分子間作用力的存在4三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握分子間作用力與氫鍵及其對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。（2）能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖像進(jìn)行分析，歸納，討論等得出結(jié)論。（3）激發(fā)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的積極性，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。5四、教學(xué)設(shè)計(jì)策略6本教學(xué)設(shè)計(jì)借助學(xué)生日常生活中能觀察到的宏觀現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考隱藏在背后的微觀原因，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖像讓學(xué)生更直觀認(rèn)識(shí)分子間作用力和氫鍵，教學(xué)中通過知識(shí)問題化,問題的層次化，層層遞進(jìn)，降低難度,使學(xué)生易于接受。五、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入建立分子間作用力的概念通過電影中的視頻，包括分析壁虎的腳，從而引入分子間作用力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性7五、教學(xué)環(huán)節(jié)通過教師提問，引導(dǎo)學(xué)生回答，以此啟發(fā)學(xué)生一步步掌握分子間作用力相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力環(huán)節(jié)二：科學(xué)引導(dǎo)

深入了解分子間作用力81、生活中哪些現(xiàn)象證明分子間存在作用力？2、分子間作用力的大小如何？3.分子間作用力大小與什么因素有關(guān)呢？五、教學(xué)環(huán)節(jié)證明除了普通的分子間作用力之外，分子間肯定還存在其它的作用力，導(dǎo)致結(jié)果反常。環(huán)節(jié)三：認(rèn)知沖突

揭示氫鍵的存在9比較下列物質(zhì)的熔沸點(diǎn)：對(duì)于CF4CCl4CBr4Cl4對(duì)于H2OH2SH2SeH2Te為什么H2O的沸點(diǎn)會(huì)反常呢？五、教學(xué)環(huán)節(jié)10環(huán)節(jié)四：素養(yǎng)提升氫鍵的應(yīng)用從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，思考和解釋生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，感悟利用原理服務(wù)于生活的應(yīng)用六、板書設(shè)計(jì)11分子間作用力氫鍵1.定義：把分子聚集在一起的作用力一、分子間作用力2.強(qiáng)弱：分子間作用力<氫鍵<化學(xué)鍵3.規(guī)律：一般來說，對(duì)于組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子間作用力越大，物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高。二、氫鍵——稍強(qiáng)的分子間作用力1.氫鍵的形成2.氫鍵的應(yīng)用七、教學(xué)反思本節(jié)課較好的體現(xiàn)了啟發(fā)性原則，發(fā)展學(xué)生宏觀辨識(shí)和微觀探析核心素養(yǎng)、學(xué)生能夠理解和初步運(yùn)用分子間作用力分析實(shí)際問題，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和