史料研究課件高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)

1.（2022年廣東卷·1）考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（

）

材料結(jié)論A內(nèi)蒙古克什克騰旗出土商朝青銅器商朝的統(tǒng)治范圍到達(dá)內(nèi)蒙古地區(qū)B山西晉國(guó)都邑遺址出土春秋早期的鐵器殘片春秋早期已經(jīng)使用鐵器C湖北大冶銅礦冶遺址出土東周時(shí)代的陶片大冶銅礦的開(kāi)采時(shí)間不早于東周D西安秦始皇陵兵馬俑坑出上鐵鏃（箭頭）秦朝軍隊(duì)主要使用鐵制兵器答案：B試題立意：史料研究“實(shí)證意識(shí)”“實(shí)證精神”的培養(yǎng)?！锔呖嫉匚?/p>

史學(xué)研究的基本方法和史學(xué)理論，是高考命題的新趨勢(shì)之一，容不得我們忽視！

歷史：指過(guò)去發(fā)生的事情（客觀性、真實(shí)存在過(guò)的）歷史學(xué)：指史學(xué)家對(duì)客觀歷史的記錄和解釋

（主觀性，不可能完全接近真實(shí)的歷史）

歷史學(xué)的基本要素：史料史料研究學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過(guò)體驗(yàn)高考部分題目練習(xí)，了解高考中有關(guān)史料研究類題目的考查角度

2.通過(guò)對(duì)典型例題的合作探究，總結(jié)史料研究類題目的一般規(guī)律，如史料類型，獲取史料途徑，影響史料解釋因素及史料運(yùn)用的原則與方法。

3.運(yùn)用總結(jié)的規(guī)律和方法進(jìn)行練習(xí)，提高解題能力。何為史料？史料是指人類社會(huì)歷史在發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的、并幫助我們認(rèn)識(shí)、解釋和重構(gòu)歷史過(guò)程的痕跡。人類對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和研究離不開(kāi)史料。史料類型1.文字史料（文獻(xiàn)史料)：一切以文字形式記錄的資料。如官私史書(shū)，檔案文書(shū)，地方史志，傳記譜牒，文集日記，野史筆記，報(bào)刊雜志信件等?；痉从硽v史真實(shí)情況，是研究歷史的重要資料。

2.實(shí)物史料：歷史上遺留的各種物件。如遺跡，遺址，出土文物，照片等。填補(bǔ)文獻(xiàn)記載的空白，驗(yàn)證文獻(xiàn)資料記載的真實(shí)性，糾正文獻(xiàn)資料記載的錯(cuò)誤。3.口述史料：口頭講述并被記錄下來(lái)的資料。如神話，傳說(shuō)，故事，史詩(shī)，遺訓(xùn)，回憶錄，對(duì)話錄，采訪記，座談錄。有虛構(gòu)成份，但可以彌補(bǔ)文獻(xiàn)資料的不足。

傳說(shuō)上古的時(shí)候，神農(nóng)氏”因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作“，成為農(nóng)業(yè)的始祖。

白居易的詩(shī)篇《朱陳村》描寫(xiě)了男耕女織的農(nóng)村生活場(chǎng)景：“徐州谷豐縣，有村曰朱陳。家家守村業(yè)，頭白不出門(mén)。生為陳村民…。”

“臨淄甚富而實(shí)，其民無(wú)不吹竽鼓瑟，彈琴擊筑，斗雞走狗，六博蹋鞠者。臨淄之途，車(chē)彀擊，人肩摩，連衽成帷，舉袂成幕，揮汗成雨，家殷人足，志高氣揚(yáng)?！?/p>

——《史記?蘇秦列傳》這些屬于哪一類史料？文獻(xiàn)史料實(shí)物史料史料價(jià)值第一手史料（直接史料）：歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的材料，特別是當(dāng)事人和目擊者提供的材料，直接反映所研究對(duì)象的情況。第二手史料（間接史料）：距離那個(gè)時(shí)代較遠(yuǎn)的記錄，轉(zhuǎn)述或者是后人的研究成果，間接反映所研究對(duì)象的情況。注：實(shí)物史料一般都是第一手史料；文獻(xiàn)史料一般第二手居多；口述史料輾轉(zhuǎn)相傳更需要自己甄別。請(qǐng)判斷以下史料屬于一手還是二手史料？三星堆縱目人秦皇兵馬俑《后漢書(shū)》南朝范曄編寫(xiě)蔣介石日記一手史料一手史料二手史料一手史料二手史料探究一：史料甄別材料：“同文館于同治元年（1861年）成立。館學(xué)最初只有英文、法文……同文館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入。大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。

——齊如山：《齊如山回憶錄》

歷史研究是依托史料進(jìn)行的，對(duì)于材料的史料性質(zhì)，有人認(rèn)為屬于第一手史料；有人認(rèn)為不應(yīng)該把它劃分為第一手史料，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。同意第一種看法：回憶錄是事件親歷者的記述，具有直接性，應(yīng)屬于第一手史料。同意第二種看法：回憶錄是事件親歷者在事后的記述，因此在描述過(guò)程中難免有遺漏或遺忘，有時(shí)還會(huì)帶有主觀色彩。

司馬遷的《史記》記載了商王的世系，但長(zhǎng)期以來(lái)并不能確定該記載是否真實(shí)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)《史記》的記載基本上是正確的。這說(shuō)明（

）A．考古資料比文獻(xiàn)材料更真實(shí)B．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)C．歷史記載必須經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)D．歷史記載不存在純粹客觀性

【典例分析】B

鋼鐵小鎮(zhèn)的發(fā)展(米德?tīng)査共帐怯⒏裉m北部的一個(gè)工業(yè)小城。以下內(nèi)容節(jié)選自貝爾夫人《在工作》一書(shū)中關(guān)于工業(yè)革命時(shí)期米德?tīng)査共瞻l(fā)展的記錄。掠影一：盡管制造業(yè)城鎮(zhèn)也許沒(méi)有古代那種魅力和美感，但各自有那種引人入勝和獨(dú)特之處……高高的煙囪、外形粗陋的大窯和高爐，冬日下午城市升起的煙霧猶如塔樓和尖頂一般。掠影二：晨曦和黃昏是參觀鐵城的極好時(shí)光，白天是云柱，到了晚上則成了火柱。掠影三：1851年，農(nóng)業(yè)收入占國(guó)民收入的20%,1901年，只占6.4%,英國(guó)大多數(shù)食物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資耕如羊毛都要進(jìn)口。掠影四：城市里工作時(shí)間短，工資高，具有很強(qiáng)的吸引力，所有這些都導(dǎo)致了農(nóng)村人口的下降，他們大多數(shù)都進(jìn)入英格蘭等城鎮(zhèn)工作，婦女在城鎮(zhèn)中則不太容易找到工作。在一些地方，城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間流動(dòng)性比較大，農(nóng)村的男女比例明顯不平衡?！幾訹英]肯尼思.O.摩根等《牛津英國(guó)通史》

提取材料信息，說(shuō)明上述材料可用于研究19世紀(jì)中后期英國(guó)經(jīng)濟(jì)哪些方面的問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合材料加以說(shuō)明。（14分）探究二：史料價(jià)值攝影一、二：制造業(yè)城鎮(zhèn)、高高的煙囪、外形粗陋的大窯和高爐、城市升起的煙霧、鐵城，反映了城市工業(yè)發(fā)展?？捎糜谘芯抗I(yè)革命后期英國(guó)大工業(yè)和大工廠制的發(fā)展。攝影三：1851年，英國(guó)大多數(shù)食物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料如羊毛都要進(jìn)口，反映經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)?？捎糜谘芯抗I(yè)革命之后英國(guó)了英國(guó)商品進(jìn)出口狀況。攝影四：城市具有很強(qiáng)的吸引力，農(nóng)村人口進(jìn)人英格蘭等城鎮(zhèn)工作，婦女在城鎮(zhèn)中則不太容易找到工作，農(nóng)村的男女比例明顯不平衡，反映了城市勞動(dòng)力就業(yè)情況?？捎糜谘芯抗I(yè)革命之后英國(guó)城市化進(jìn)程以及英國(guó)人口、從業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。總結(jié)：貝爾夫人的作品《在工作》中記錄的場(chǎng)景充分反映了英格蘭北部工業(yè)小鎮(zhèn)米德?tīng)査共赵诠I(yè)革命之后發(fā)生的一系列變化，米德?tīng)査共帐怯?guó)19世紀(jì)中后期英國(guó)發(fā)展的縮影。

材料節(jié)選自[英]肯尼思·O·摩根等的《牛津英國(guó)通史》，具有相當(dāng)可信的史料價(jià)值。貝爾夫人的《在工作》記錄了鋼鐵小鎮(zhèn)19世紀(jì)中后期的發(fā)展變化，可以作為兩次工業(yè)革命之交時(shí)期英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的史料。答題層次一：答題層次二：答題層次三：探究：有學(xué)者認(rèn)為，歷史不僅是過(guò)去的事實(shí)本身，也是指人們對(duì)往事的記錄。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。具有合理性。一方面歷史指的是過(guò)去發(fā)生的所有事件；另一方面由于人們的主觀認(rèn)識(shí)不同（所處立場(chǎng)）不同，因此對(duì)歷史的記載會(huì)出現(xiàn)差異。影響史料解釋的因素

中日雙方對(duì)l894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟(jì)遠(yuǎn)航海日志》記載：“7點(diǎn)45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮”。日方出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點(diǎn)52分，彼我相距約3000米之距離。濟(jì)遠(yuǎn)首先向我發(fā)炮。旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟(jì)遠(yuǎn)轟擊?！边@說(shuō)明（

）A、研究者的立場(chǎng)會(huì)影響其對(duì)歷史的解釋B、歷史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清C、通過(guò)文獻(xiàn)記錄最終能夠還原歷史真相D、原始記錄比研究文獻(xiàn)更接近歷史真相A

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，英國(guó)成為工業(yè)革命發(fā)源地是因?yàn)橛?guó)最早具備了技術(shù)、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件；后來(lái)有研究者認(rèn)為其主要原因是英國(guó)建立了君主立憲提出，煤鐵資源豐富、易于開(kāi)采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)制度革命首先在英國(guó)發(fā)生的認(rèn)識(shí)（）A.只能有一種正確合理的觀點(diǎn)B.后期學(xué)者的研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信C.隨著研究視角拓展而趨于全面D.缺少對(duì)歐洲其他國(guó)家的觀察C影響史料解釋的幾個(gè)主要因素：1.研究者的立場(chǎng)2.研究的方法，角度3.研究者的主觀因素4.研究者的史學(xué)觀點(diǎn)5.時(shí)代的局限性探究：史料運(yùn)用的原則和方法

上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）

A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州

B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)?！?/p>

《舊唐書(shū)?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！?/p>

《舊唐書(shū)?太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)?！?/p>

《新唐書(shū)?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！?/p>

《新唐書(shū)?太宗本紀(jì)》C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗C

李大釗在《史學(xué)要論》中指出：“一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的歷史觀，一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的知識(shí)；史觀知識(shí)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)歷史事實(shí)的解喻自然要不斷的變動(dòng)?！彼谶@里強(qiáng)調(diào)歷史研究要（

）

A．與時(shí)代同行B．有歷史觀指導(dǎo)

C．為現(xiàn)實(shí)服務(wù)D．充分掌握史實(shí)A

關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時(shí)為晉王）的活動(dòng)，北宋時(shí)期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出（）

A.歷史事實(shí)都是通過(guò)歷史敘述呈現(xiàn)

B.同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史記載

C.歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí)

D.綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí)B歷史研究強(qiáng)調(diào)論從史出，史論結(jié)合，一分材料說(shuō)一分話。閱讀材料，回答問(wèn)題。組別材料結(jié)論某組秦統(tǒng)治者認(rèn)為外圓象征天命，內(nèi)方代表皇權(quán)，把錢(qián)做成外圓內(nèi)方的形狀，象征君臨天下，皇權(quán)至上，秦半兩流通到何處，皇權(quán)威儀就散布到何方。“皇權(quán)至上”是我國(guó)古代封建統(tǒng)治思想的主流。（1）該組從此材料得出的結(jié)論是否合理？如不合理該怎么修改？（2）從探究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？論從史出某組同學(xué)主題探究學(xué)習(xí)的相關(guān)材料和結(jié)論不合理，我國(guó)古代封建統(tǒng)治思想的主流是儒家思想。修改：秦代貨幣設(shè)計(jì)受“皇權(quán)至上”思想影響比較大史料選取和運(yùn)用應(yīng)注意的原則或方法：1.重視史料來(lái)源真實(shí)性，選取第一手史料2.選取客觀、公正、正確的史料，做到論從史出。3.二重證據(jù)法：文獻(xiàn)與考古相結(jié)合的研究方法。4.孤證不立：?jiǎn)蝹€(gè)例子不能證明某件事情成立（需搜集更多的史料，多重史料相互印證）

5.要用辯證的歷史的發(fā)展的眼光

1、剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)，觀察有圖剪紙，它們形象地反映了()

A．男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)

B．高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)

C．領(lǐng)先世界的手工技術(shù)

D．古代社會(huì)的和諧融洽A習(xí)題鞏固2、按學(xué)術(shù)價(jià)值分類：一手、二手史料，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，右圖對(duì)研究中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史來(lái)說(shuō)（）A．是重要的原始資料B．是虛假的人造史料C．沒(méi)有任何史料價(jià)值D．反映了農(nóng)業(yè)實(shí)際狀況A3、某學(xué)生在檔案館讀到上海《民立報(bào)》辛亥九月十九日的一則報(bào)道，題目為《浙江敢死隊(duì)之壯觀》：“浙江革命軍之編制皆以敢死隊(duì)為先鋒，然后繼之以各標(biāo)新軍。敢死隊(duì)之編制共分五隊(duì)，以蔣介石為指揮官……(隊(duì)員)出入于彈雨之中，而無(wú)一懼色。”這則報(bào)道（）①是珍貴的史料

②它是在吹捧蔣介石，不具備史料價(jià)值

③經(jīng)考證無(wú)誤后，可作為研究蔣介石的史料使用

A．①正確，②③錯(cuò)誤B．②正確，①③錯(cuò)誤

C．①③正確，②錯(cuò)誤D．③正確，①②錯(cuò)誤C4、西晉杜育的《荈賦》是我國(guó)第一篇以茶為主題的文學(xué)作品。某班興趣小組以此為題材對(duì)茶的起源問(wèn)題進(jìn)行探究后，形成了以下四種意見(jiàn)，其中最合理的是（）A．文學(xué)作品不具有史料價(jià)值，不能以此確定茶的起源B．文學(xué)作品雖是社會(huì)生活的反映，仍不能據(jù)此確定茶起源于晉代C．唐代《茶經(jīng)》是中國(guó)第一部關(guān)于茶的專著，應(yīng)據(jù)此確定茶起源于唐代D．傳說(shuō)神農(nóng)氏發(fā)現(xiàn)了茶，可據(jù)此確定茶起源于神農(nóng)氏時(shí)期B

5、有學(xué)者認(rèn)為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對(duì)他最有利的證據(jù)是(

)A．商代遺址中出土了牛骨B．《詩(shī)經(jīng)》里有農(nóng)耕生活的描寫(xiě)C．孔子學(xué)生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀D（2022茂名二模）18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料

9月2日陰.星期四。駐軍，莊里鎮(zhèn)。今天開(kāi)方面軍抗日誓師大會(huì)，正式宣布改名為國(guó)民革命軍第八路軍一二零師……街上都掛了青天白日的旗幟祝賀。下午1時(shí)……一萬(wàn)多指戰(zhàn)員等著主席宣布開(kāi)會(huì)。有如下三個(gè)重要訓(xùn)話：一、朱總司令訓(xùn)話大意:日本帝國(guó)主義侵略到了華北,占領(lǐng)了平津,并且打到上海來(lái)了……華北一萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人民正在盼望我們到華北去……我們不與日本的飛機(jī)、大炮打,我們專打日本的后、側(cè)方的鐵道、汽車(chē)路、火車(chē)、汽車(chē)、糧食窩,我們一定能取得勝利的!三、賀總指揮訓(xùn)話:10年前我們?yōu)槭裁磥G開(kāi)白帽子戴紅帽子,今天為什么收起紅軍帽子戴國(guó)民革命軍帽子。過(guò)去因?yàn)閲?guó)民黨叛變革命,今天為了抗日,我們戴國(guó)民革命軍帽子沒(méi)有關(guān)系,只要是為民族解放的事,老子穿花褲子都可以的?！浴锻醵髅沼洝ど稀?2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗撊沼浻泻问妨蟽r(jià)值，并指出使用日記史料進(jìn)行歷史研究需要注意什么問(wèn)題？（6分）史料價(jià)值:日記記錄是作者當(dāng)天親歷的事情，具有較高的可信度，可作為研究中共黨史的一手文獻(xiàn)資料。（2分）注意問(wèn)題:日記受記錄者的學(xué)識(shí)、階級(jí)立場(chǎng)、情感影響較大，具有鮮明的主觀色彩，使用時(shí)要注意甄別；日記代表的只是個(gè)人的認(rèn)知，用作史料時(shí)需多方搜集史料，多源互證。(每點(diǎn)2分，共4分)甲：乙：摘編自1919年末長(zhǎng)沙《大公報(bào)》的一則報(bào)道。

李欣淑幼年時(shí)，父為其訂了親，未婚夫不幸去世，父母準(zhǔn)備叫她守“望門(mén)寡”。李欣淑在女校念過(guò)書(shū)，不滿這種包辦婚姻，因而反抗出走，到北京工讀。她說(shuō)：“我于今決計(jì)尊重我個(gè)人的人格，積極的和環(huán)境奮斗，向光明的人生大路前進(jìn)?！?/p>

使用材料甲、乙進(jìn)行課題研究時(shí)，興趣小組應(yīng)該優(yōu)先選擇哪則材料？說(shuō)明理由。（6分）

優(yōu)先選擇材料乙。

材料乙是當(dāng)時(shí)的新聞報(bào)道，相對(duì)較為真實(shí)，史料價(jià)值較高；

材料甲是文學(xué)作品，在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但有藝術(shù)加工成分，使用時(shí)應(yīng)與其他史料印證。

6、史學(xué)界在抗戰(zhàn)時(shí)期比較突出的研究成果，差不多都集中在宋金、宋元之際及明清之交等民族矛盾尖銳的特殊時(shí)期，這些著作或以民族氣節(jié)鼓勵(lì)人民，或總結(jié)歷史教訓(xùn)警示當(dāng)今。這反映出史學(xué)著作()A．修撰的時(shí)代性B．歷史解釋的客觀性C．?dāng)⑹碌碾A級(jí)性D．歷史評(píng)價(jià)的全面性A

7、史學(xué)家博斯年認(rèn)為，歷史研究應(yīng)堅(jiān)持有一份材料說(shuō)一份話，材料之外“一點(diǎn)也不越過(guò)去說(shuō)”。右表顯示了四川學(xué)者吳虞1918年在成都和1923年在北京時(shí)的消費(fèi)情況，根據(jù)博斯年的觀點(diǎn)，此表可以證明（

）A．當(dāng)時(shí)北京的城市化水平比成都高

B．近代中國(guó)東西部商業(yè)發(fā)展不平衡C．吳虞到北京后消費(fèi)結(jié)構(gòu)有所變化

D．當(dāng)時(shí)成都的享受型消費(fèi)場(chǎng)所過(guò)少C

8、《后漢書(shū)?蔡倫傳》記載：“自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙?！允悄粡挠醚桑侍煜孪谭Q‘蔡侯紙’。”有研究者由此得出結(jié)論：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。你認(rèn)為該判斷（

）A．材料充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理

B．材料充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理

C．材料不充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理

D．材料不充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理D

9、2016年，在北京市通州區(qū)發(fā)掘出漢代漁陽(yáng)郡路縣城址和800余座戰(zhàn)國(guó)至漢代墓葬，出土了錢(qián)幣及大量陶屋、陶倉(cāng)等隨葬品。這些考古發(fā)現(xiàn)，有助于研究()①秦漢時(shí)期郡縣的設(shè)置狀況②本區(qū)域古代農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r③漢代手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展情況④大運(yùn)河對(duì)本區(qū)域交通的影響A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A

10、《史記》《漢書(shū)》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷使用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書(shū)()A.記載的真實(shí)性B.評(píng)價(jià)歷史的公正性C.修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性C

11、據(jù)秦瑯邪石刻,皇帝之土，西涉流沙，東有東海。但西漢學(xué)者編寫(xiě)的《淮南子》等書(shū)說(shuō)顓頊帝即已“西濟(jì)于流沙”，大禹“東漸于海，西被于流沙”，更有“紂之地，左東海，右流沙”。上述差異最能說(shuō)明(

)A．《淮南子》等書(shū)以傳說(shuō)貶抑秦始皇 B．年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是C．歷史材